在生活中，我們都可能會用到倡議書，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。那么，怎么去寫倡議書呢？以下是小編收集整理的環(huán)境衛(wèi)生的倡議書范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)境衛(wèi)生的倡議書1
各位家長：
環(huán)境衛(wèi)生是鄉(xiāng)村文明和社會進步的重要標志。集中整治環(huán)境衛(wèi)生，是改善人居環(huán)境，提高生活質(zhì)量，美化我們周邊環(huán)境，更是我們大家共同的美好愿望和應盡責任。它不僅需要各位家長朋友高度重視，大力支持，自覺遵守衛(wèi)生公德，更需要大家以實際行動自覺維護和廣泛參與環(huán)境衛(wèi)生集中整治和清潔工作。為此，崇賢中學聯(lián)合向各位家長和廣大群眾提出如下倡議：
一、從自己做起，從小事做起。
摒棄不文明、不衛(wèi)生行為，規(guī)范自己的“行”，提升自身的“德”，做文明衛(wèi)生的好公民。為自己的子女起到模范帶頭作用。
二、從今天起，讓我們爭做一名環(huán)衛(wèi)保潔員，我們要培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式，樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，認真落實“門前三包”責任制。自覺維護居住內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，禁止亂倒垃圾，亂潑污水，形成全社會動員管理環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。
三、人人都行動起來，爭當文明傳播員。要講文明，樹新風，自覺維護公共衛(wèi)生，讓文明衛(wèi)生知識家喻戶曉，老少皆知，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成人參與，各方齊抓共管，共同營造良好文明的居住生活環(huán)境。
整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們迅速行動起來，人人關心支持崇賢鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生，從現(xiàn)在開始，從我做起，踐行文明行動，爭做文明公民，營造優(yōu)美環(huán)境，共同把我們的家園打扮得更加整潔，更加亮麗，為建設和諧興國，打造優(yōu)美的人居環(huán)境貢獻力量。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
環(huán)境衛(wèi)生的倡議書2
溝口村全體村民：
自從我村被縣政府定為“新農(nóng)村建設示范村”以來，村委會和獅子山生態(tài)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司為切實改變我村“臟、亂、差”狀況，做了必須的努力。為了持續(xù)“道路暢通、渠水清澈、宅旁綠化、房屋整潔、環(huán)境美化”，公司和村委會決定在村中建廣場，硬化道路，安裝路燈，修綠化帶，安放垃圾箱，安排專人負責打掃全村主要道路，而我們舒適的生活環(huán)境需要靠大家共同去維護。此刻我們倡議：
一、要持續(xù)道路凈化。
不在村內(nèi)道路及公共場所，河道亂倒生活垃圾和建筑垃圾、亂堆亂放雜物，自覺愛護道路的整潔衛(wèi)生，如果確實需要臨時占道，應當盡快清理。
二、要持續(xù)房前屋后整潔，無亂堆亂放，無臭水溝，做到垃圾入桶（池）、家禽家畜圍欄圈養(yǎng)（不能讓牲畜糞便流到路上），凈化、美化環(huán)境，杜絕垃圾二次污染。
三、要持續(xù)公共設施完好。
愛護公共設施，垃圾箱池、公共休閑場所等維護良好。村內(nèi)道路路面完整，持續(xù)暢通。
四、持續(xù)環(huán)境優(yōu)美。
杜絕亂搭建、亂張貼、亂堆放等行為。獅子山是我家，環(huán)境整治靠大家。廣大村民是環(huán)境整治的直理解益者，也是建設者。村內(nèi)環(huán)境的維護和持續(xù)需要廣大村民的共同參與，不注重公共衛(wèi)生的人將受到全村村民的譴責。大家要以構(gòu)建和諧家園為己任，自覺投身到新農(nóng)村建設中去。我們堅信，只要透過你們的用心參與和不懈努力，山清水秀、環(huán)境優(yōu)美、禮貌禮貌、生活富裕的獅子山村，必須會展此刻大家面前
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
環(huán)境衛(wèi)生的倡議書3
各位鄰居：
大家好！
我們來自五湖四海，無論我們的出生如何？也無論我們目的何在？但我們都是有知識，有文化，有道德，有理解能力的高素質(zhì)人才，否則我們無法在深圳生存！所以倡議大家愛護公共及個人衛(wèi)生，還我們清新的空氣，保護我們健康的身體。
最近發(fā)現(xiàn)，我們有些鄰居隨意扔垃圾，隨地吐痰，更有甚者，直接把垃圾放在門口。也許大家是無心的，只是偷個小懶，隨便扔扔，沒人知道是自己扔的；隨便吐一點，不傷大環(huán)境；隨便放放，下樓時再帶走。殊不知，這已經(jīng)對環(huán)境及其他人造成了嚴重影響。
大家不妨設身處地地回憶和想一想（或者叫三省吾身），當你開門的時候，撲面而來的不是新鮮的空氣，而是垃圾的味道，乍一看一袋垃圾放在門口，粘稠的液體正慢慢滲出，你會作何感想？
當你有一天患上傳染病，你會不會聯(lián)想到，門口的那一點痰。請記住：每一個人的口腔疾病都是不一樣的，同樣的疾病在不同的人的口里，其病的嚴重程度是不一樣的'。
當你一不小心滑倒，站起來一看，自己踩上了不知誰扔的塑料瓶或者牛奶袋，你心里會有什么樣的語言？所以我提出以下七條倡議，只要你隨時想到做到，你就是偉大的人，你的孩子甚至知道你的人，都會以你為榮。
1、不要把垃圾當風箏。
2、不要把大地當痰盂。
3、不要隨意扔垃圾。
4、不要把垃圾放在樓道中。
5、每天晚上或者早上一定要洗澡。
6、早睡早起，晚上十點半到凌晨六點半，不要播放或發(fā)出高頻聲音。
7、救火和見義勇為不受第6條限制。
鄰居們，謝謝你花時間看完這篇倡議書，謝謝！
倡議人：你們的鄰居
時間：20xx年xx月xx日
環(huán)境衛(wèi)生的倡議書4
親愛的同學們：
學院是我們學習生活的地方，它就是我們求學時溫馨的“家”。那么，教室就是我們學習工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，地面散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中。請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的是骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一份久違的干凈……
我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。所以我們要向同學們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物拿到教室內(nèi)，特別是公共的教室。
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。
五、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學生！
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛(wèi)生的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
倡議人：xxx
20xx年xx月x日
環(huán)境衛(wèi)生的倡議書5
敬愛的老師、親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎？您想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學校的道德風貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學習進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“方便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“學校是我家，清潔靠大家”。在此，向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。
2、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
3、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
4、不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。
5、勤儉節(jié)約，愛護公物。
6、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
倡議人：xxx
20xx年xx月x日
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