××高級(jí)中學(xué)：
昨天我食品公司第二門市部從外地運(yùn)回一批糕點(diǎn)、糖果等商品，因卡車有急事暫時(shí)先將貨投卸在馬路邊。下午3點(diǎn)左右，我們正往門市部倉庫里運(yùn)時(shí)，忽然雷聲隆隆，豆大的雨點(diǎn)灑落下來。大家正急得不知所措時(shí)，放學(xué)回家的一群學(xué)生，立即投入了搶運(yùn)貨物的戰(zhàn)斗。抬的抬 ，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。我們?nèi)f分感激，拿出糖果表示點(diǎn)謝意，可他們堅(jiān)決不肯接受，并且連姓名也不愿留下。
直到今天早晨，我們才了解到他們是貴校高一(3)班的王寧、陳飛等20名同學(xué)。他們愛國家 ，愛集體，做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我們深受感動(dòng)，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。
請(qǐng)貴校對(duì)他們的精神廣為宣傳，對(duì)他們的行為大力表揚(yáng)!
××食品公司第二門市部
1999年3月12日
評(píng)析：
這兩則表揚(yáng)信是單位發(fā)給學(xué)校的，語氣熱情懇切，文字樸素精煉，篇幅短小精悍。范文一和范文二都用概括敘述的語言首先交待人物事件的發(fā)生、發(fā)展過程，敘述清晰自然，條理分明，用事實(shí)說話突出了事情最本質(zhì)的一方面。其次在敘事的.基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)，贊頌對(duì)方所作所為的道德意義。如范文一中“助人為樂”，范文二中“愛國家，愛集體，做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)”。表揚(yáng)信的公開發(fā)表，有利于弘揚(yáng)正氣，褒獎(jiǎng)善良，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。另外在行文中發(fā)信人把自己真誠的謝意蘊(yùn)于字里行間，并在行文中表現(xiàn)出來。如例文二“我們十分感謝張某某、施某某同學(xué)助人為樂的優(yōu)秀品德”。在結(jié)尾處，兩則例文都寫有希望學(xué)校予以表揚(yáng)的句子�？傮w看來，表揚(yáng)信以表揚(yáng)為主，不乏感謝之意，同時(shí)也表現(xiàn)出發(fā)信人的誠懇態(tài)度與真摯的情感流露。
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