隨著個人素質的提升，報告與我們愈發(fā)關系密切，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的教師宿舍樓維修申請報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師宿舍樓維修申請報告1
xx省教育廳領導：
xx縣ff小學位于馬良鎮(zhèn)東南端，與南漳接壤�，F(xiàn)有教職工10人，在校學生79人(含學前班14人)，是一所全寄宿制學校。學校服務四個行政村，覆蓋人口3000余人，服務半徑4 m2。學校地處高寒地帶，自然條件惡劣，信息閉塞，加之地方財政困難，無力投入學校建設，致使學校硬件建設相對滯后。
學校教師宿舍于1996年“普九”時期建成投入使用，計有9間，建筑面積260m2，11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結構，受長期冰凍氣候影響，墻體及交接處出現(xiàn)40余處裂縫，最寬的裂口有 0.5cm，最長的.裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎，如遇較大雨雪災害或輕微地震，極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞，室內的地面凹凸不平;屋面瓦起層剝落，滲水現(xiàn)象十分突出。這些嚴重危及到11位教師的生命財產安全。
由于我縣屬省定國家扶貧開發(fā)縣，經濟基礎薄弱，財政資金緊缺，加上債務沉重，自籌建設資金十分困難。為此，特懇請省教育廳對xx鎮(zhèn)xx小學教師宿舍樓維修改造建設予以資金扶持。
申請人：
申請日期：
教師宿舍樓維修申請報告2
XX省教育廳領導：
XX縣ff小學位于馬良鎮(zhèn)東南端，與南漳接壤�，F(xiàn)有教職工10人，在校學生79人（含學前班14人），是一所全寄宿制學校。學校服務四個行政村，覆蓋人口3000余人，服務半徑4 m2。學校地處高寒地帶，自然條件惡劣，信息閉塞，加之地方財政困難，無力投入學校建設，致使學校硬件建設相對滯后。
學校教師宿舍于1996年“普九”時期建成投入使用，計有9間，建筑面積260m2，11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結構，受長期冰凍氣候影響，墻體及交接處出現(xiàn)40余處裂縫，最寬的裂口有0.5cm，最長的裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎，如遇較大雨雪災害或輕微地震，極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞，室內的地面凹凸不平；屋面瓦起層剝落，滲水現(xiàn)象十分突出。這些嚴重危及到11位教師的生命財產安全。
由于我縣屬省定國家扶貧開發(fā)縣，經濟基礎薄弱，財政資金緊缺，加上債務沉重，自籌建設資金十分困難。為此，特懇請省教育廳對馬良鎮(zhèn)五虎小學教師宿舍樓維修改造建設予以資金扶持。
申請人：XX
申請日期：XX年XX月XX日
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