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強化學(xué)前教育規(guī)范化管理調(diào)研報告

2022-04-16 報告

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,我們使用報告的情況越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編收集整理的強化學(xué)前教育規(guī)范化管理調(diào)研報告,歡迎閱讀與收藏。

  一、我縣學(xué)前教育的現(xiàn)狀及存在的問題

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  全縣城區(qū)共有幼兒園27所,其中國有1所,集體1所,民辦(私人)25所;共有幼兒班106個,其中小班37個,中班33個,大班36個;在園幼兒數(shù)3341人,其中小班980人,中班1041人,大班1320人;教職工總數(shù)252人,其中專任教師149人,專任教師中學(xué)歷合格者131人,專任教師中專業(yè)合格者71人,保育員4人,其他教職人員99人。

 。ǘ⿺(shù)據(jù)分析情況

  1、縣城區(qū)幼兒園國有、集體太少,只占13.5%,私人的太多,占86.5%

  2、幼兒園班額過大,國家規(guī)定小班(3-4歲)25人,中班(4-5歲)30人,大班(5-6歲)35人,混合班30人。我縣實際:第一幼兒園小班3個,135人,每班45人,超20人;中班3個,119人,每班40人,超10人;大班3個,155人,每班53人,超18人。老干幼兒園小班2個,65人,每班32-33人,超8人;中班2個,81人,每班40-41人,超人;大班2個,111人,每班55-56人,超20人。民辦幼兒園中,小班也有每班達40人的(小燕子),中班最高有每班48人的(中英文),大班也有50人的(小天鵝、小燕子、蓓蕾)。國家規(guī)定最多不得超標(biāo)5人。

  3、師資隊伍與要求差距大。國家規(guī)定,幼兒教師學(xué)歷合格率為100%,專業(yè)合格率為80%。我縣情況為,專任教師為149人,學(xué)歷合格的131人,合格率為87.9%,專業(yè)合格的71人,合格率只有47.65%,其中,金苗幼兒園3個教師中沒有一個專業(yè)合格的幼師。

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  1、辦園條件差

  一是所有幼兒園室外活動場所有限,有的甚至沒有室外活動場所,只租用了有限的民房。

  二是無象樣的大型玩具供幼兒玩耍。

  三是環(huán)境衛(wèi)生差,安全設(shè)施不夠,特別是冬季取暖沒有空調(diào)設(shè)備,全部用碳火或電火,安全隱患大。

  四是食堂普遍沒按營養(yǎng)搭配,購買的點心質(zhì)量差。

  2、師資力量弱

  一是專任教師學(xué)歷合格率和專業(yè)合格率與規(guī)定相差太大,學(xué)歷合格率只達87.9%,專業(yè)合格率只達47.65%。

  二是教師的教學(xué)方式與現(xiàn)實的幼兒需求不太相適應(yīng),老套的較多。

  三是幼師綜合素質(zhì)不高,琴、棋、書、畫、歌舞樣樣行的少。

  3、缺乏科學(xué)的辦園準入機制。如辦園的硬件條件和師資配備沒有具體量化標(biāo)準,班額過大和其他辦園條件不達標(biāo)沒有具體的處罰措施;還有就是缺乏對辦園的監(jiān)督機制。

  4、沒有科學(xué)的收費標(biāo)準。如達到什么標(biāo)準收費多少沒具體標(biāo)準。

  二、解決問題建議思考

  (一)規(guī)范辦園行為

  1、規(guī)范學(xué)前教育機構(gòu)名稱,不得對家長有誤導(dǎo)作用和與實際不相符的辦園行為。

  2、嚴格控制班額,確保教學(xué)質(zhì)量。

  3、嚴格學(xué)前教育分支3

  機構(gòu)管理。各級各類學(xué)前教育機構(gòu)申請設(shè)立分支機構(gòu)的,須分別經(jīng)原審批機關(guān)批準后才能設(shè)立。

  4、加大對非法辦園的清理力度。對未取得辦園許可而擅自辦園招生的學(xué)前教育機構(gòu),由教育行政主管部門會同公安、司法、物價、財政、民政等有關(guān)部門依法予以撤銷,并給予相應(yīng)處罰。對于被取消的學(xué)前教育機構(gòu),要通過各種媒體渠道向社會公布。

 。ǘ┮(guī)范管理行為

  1、進一步完善實施分類評估制度,并把評估結(jié)果通過媒體向社會公布。

  2、實施類別動態(tài)管理制度。對學(xué)前教育機構(gòu)類別實行動態(tài)管理。通過年審復(fù)評,對質(zhì)量提高的要進位進類,質(zhì)量降低的要降位降類。教育行政主管部門要對學(xué)前教育機構(gòu)進行定期評估和不定期檢查、督導(dǎo)和排位排類。12強化學(xué)前教育規(guī)范化管理調(diào)研報告

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