學(xué)生實踐報告

2024-11-16 報告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的學(xué)生實踐報告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生實踐報告篇1

　　一、課題研究的背景和意義價值

　　社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。

　　改革開放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴大，教育教學(xué)取得了顯著成績。然而教育的現(xiàn)狀尚不能適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，與時代發(fā)展的要求還存在著差距。當(dāng)前，對外語教學(xué)的要求比歷史上任何時期都高，這就要求我們外語教學(xué)無論從教學(xué)內(nèi)容，還是從教學(xué)方法、教學(xué)要求上，都要不斷創(chuàng)新、有發(fā)展。而傳統(tǒng)的英語教學(xué)忽視聽、說交際能力的培養(yǎng)，這對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語交際能力十分不利，不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)人才培養(yǎng)的要求，因此，改革英語教學(xué)是時代的需要，勢在必行。

　　語言是交流的工具，韓禮德(Hallidays)從功能語法的角度分析語言，認為語言是一種“doing”的形式，而不是“knowing”的形式。也就是說，對語言來說，口語永遠是第一性的，口語交際的信息含量和重要程度是書面表達方式所不能取而代之的。

　　小學(xué)生由于受知識、能力基礎(chǔ)的限制，使用英語進行口語交際顯得更加困難。在口語交際中，常出現(xiàn)不敢說，不想說，不會說的現(xiàn)象，有相當(dāng)一部分學(xué)生確實掌握了一定的外語知識,能夠背誦一些會話、文章，但與實際運用脫節(jié)，創(chuàng)造性地運用外語進行口語交際的能力薄弱。

　　如何扭轉(zhuǎn)小學(xué)生在英語口語交際時止步不前，難登大雅之堂的局面，是一個值得探討的重要課題。本課題以培養(yǎng)小學(xué)生運用英語進行口語交際為中心，幫助學(xué)生在實際環(huán)境中做到英語交際能力的提高，從而得出結(jié)論和思考。我們初步考慮從以下幾個方面進行研究:

　　（一）分析母語環(huán)境對小學(xué)生日常英語口語表達的影響。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的客觀分析，有效利用母語背景知識，促進小學(xué)英語口語教學(xué)。挖掘母語對小學(xué)英語教學(xué)的潛在作用，運用語言遷移理論和第二語言教學(xué)理論來優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)，探求促進語言正向遷移的教學(xué)原則與教學(xué)策略。

　　（二）探索課堂教學(xué)中提高小學(xué)生英語口語交際能力的方法。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的最主要陣地。在教室中營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，能激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，誘發(fā)他們英語學(xué)習(xí)的潛能。通過構(gòu)建從課堂到課外，從班級到校園的英語口語氛圍，大大激發(fā)學(xué)生說英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說能力，提高學(xué)生的口語交際能力。

　�。ㄈ┭芯空n后加強小學(xué)生英語口語交際能力的途徑。有效利用課外英語學(xué)習(xí)資源，開拓課外開拓廣闊的課外的學(xué)習(xí)空間，在校園、教室乃至在家里的每個角落努力地營造良好的語言氛圍。從而培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的習(xí)慣，使學(xué)生口語的運用從教室走向校園、走向家庭、走向?qū)嶋H生活，最終達到學(xué)生英語口語交際能力的提高。

　　二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　目前，省內(nèi)外研究者對小學(xué)生英語口語交際能力已有一定研究，也有些初步的成果。在歐洲中小學(xué)外語教學(xué)改革中，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的改革主要措施之一就是訓(xùn)練聽、說、讀、寫四種主要技巧，倡導(dǎo)培養(yǎng)交際能力。歐洲各國都建議教師鼓勵學(xué)生在課堂上盡可能用目標(biāo)語表達自己，最大限度地使用目標(biāo)語，限制使用母語;強調(diào)信息內(nèi)容的交流超過信息的載體(語言形式)本身;教師應(yīng)盡量避免為了指出詞匯和語法錯誤而打斷學(xué)生的交流;教材應(yīng)盡可能貼近學(xué)生實際，并盡量反映學(xué)生的興趣和經(jīng)歷。

　　通過其他國家的母語教育中有關(guān)口語教學(xué)的發(fā)展，我們可以發(fā)現(xiàn)：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的不斷進步，國內(nèi)與國外頻繁的交流合作，對于把英語作為第一外語的我們來說，口語越來越顯現(xiàn)出不可替代的作用。積極地從英語作為母語的國家學(xué)習(xí)借鑒可利用的教學(xué)理論、教學(xué)手段、教學(xué)策略等來為我們的英語口語學(xué)習(xí)服務(wù)已成為我們學(xué)習(xí)外語的一種重要的途徑。

　　我國和國外的國情有著實質(zhì)性的差異，我們必須借鑒國外成功的教育經(jīng)驗，在實踐中不斷探索，努力形成適合中國學(xué)生的`口語教學(xué)方式。

　　三、課題研究的理論依據(jù)

　　《英語課程標(biāo)準》明確提出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。小學(xué)生自三年級學(xué)習(xí)英語，依據(jù)現(xiàn)用的英語教材，至六年級，應(yīng)能就日常生活的各種話題與他人交換信息，描述物品、情景等，并簡單陳述自己的意見，學(xué)生應(yīng)具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。但在現(xiàn)實中,許多學(xué)生口語表達能力與課標(biāo)中的要求有較大差距。英語作為一種外來語，有著與母語（漢語）完全不同的發(fā)音方法和語言思維方式。母語教師的語言程度、同學(xué)的語言程度等都提供了較理想的“（comprehensible input）可理解性輸入”;而英語學(xué)習(xí)中則很難得到這種輸入。因此，母語學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)所能掌握的語言熟練程度就大不一樣。

　　《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求（試行）》規(guī)定：培養(yǎng)學(xué)生有一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，在英語口語的教學(xué)中，我們應(yīng)該從始至終將這個要求貫穿在整個教學(xué)過程中，將傳統(tǒng)“啞巴英語”教學(xué)轉(zhuǎn)化為一種“新理念英語”教學(xué)，讓學(xué)生在新課堂中用英語“暢所欲言”。

　　四、核心概念的界定

　　口語交際能力是語言最本質(zhì)的功能。學(xué)習(xí)英語就是為了學(xué)習(xí)和掌握在真實的情景中，運用英語進行聽說讀寫交流信息和思想感情的能力。小學(xué)英語是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的啟蒙階段，是培養(yǎng)口頭交際能力的最佳時期。在這個時期，英語教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生英語口語交際的能力。

　　五、研究目標(biāo)和主要研究內(nèi)容

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　　1、探索提高小學(xué)英語教學(xué)效率的教學(xué)方法，尋找訓(xùn)練學(xué)生英語口語交際的新途徑，

　　初步構(gòu)建適合我校小學(xué)英語教學(xué)的教學(xué)模式。

　　2、通過課題研究，提高課題組成員的教育理論水平和研究能力，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生口語交際習(xí)慣。

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　　1、研究非智力因素對培養(yǎng)和提高小學(xué)生口語交際能力的影響。

　　2、創(chuàng)設(shè)以活動課為主的課堂教學(xué)模式，增加語言交流的機會，開展豐富的課外活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

　　3、通過開展家長問卷調(diào)查及家長座談會，研究家庭因素對小學(xué)生英語口語交際能力發(fā)展的影響。

　　六、課題研究方法和研究步驟

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　　1、調(diào)查研究法：通過發(fā)放調(diào)查表給學(xué)生來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并針對學(xué)生在口語交際中遇到的問題和困難，采取有效的方法進行針對性的研究。

　　2、個案分析法：根據(jù)學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)存在的差異，通過個案分析了解個別學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展及變化情況，尋求更適合他們的教學(xué)方法

　　3、經(jīng)驗總結(jié)法：用科學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)法來總結(jié)研究成果，用論文的形式匯報。

　　4、行動研究法：所有參與課題研究的教師在教育教學(xué)過程中，通過反思、研究，采用科學(xué)的方法分析、總結(jié)、共同研究，加以歸納，解決之后再繼續(xù)向前推進。

　　（二）研究步驟。

　　1、準備階段（20xx年4月——20xx年6月）

　　(1)擬定課題方案，確定成員；學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究內(nèi)容；收集相關(guān)文獻，大概了解目前省內(nèi)關(guān)于書法教育的研究情況，討論課題開展的具體工作；對課題組成員進行培訓(xùn)。

　�。�2)制訂研究方案，組織論證；召開課題研討會。

　　2、研究實施階段（20xx年7月——20xx年2月）

　　(1)召開課題研究開題會，啟動課題研究。

　　(2)通過平時的英語教研，貫徹實施方案，落到實處。制定階段計劃，有針對性地開展教學(xué)活動，作好口語測試和教學(xué)反思，及時進行階段總結(jié)，撰寫經(jīng)驗文章。

　　(3)舉辦階段成果匯報，寫好研究報告。

　　3、總結(jié)階段（20xx年3月——20xx年4月）

　　(1)撰寫研究報告；匯編各階段優(yōu)秀案例和論文；申請結(jié)題。

　　(2) 對課題進行總結(jié)提高匯報，全員分工合作收集資料積累數(shù)據(jù)和案例分析報告，教學(xué)設(shè)計等資料進行整理裝訂成冊。

　　七、預(yù)期成果

　　1、營造校園口語交際氛圍。學(xué)校內(nèi)外創(chuàng)造英語口語交際的場地，處處可見英語口語小提示，學(xué)生口語交流氛圍的成功營造。

　　2、米公小學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生英語口語交際能力的實踐研究》課題集。包括階段性研究案例、教育敘事案例、研究報告、教學(xué)論文等。

　　八、課題研究的成員分工及保障措施

　�。ㄒ唬┱n題研究成員分工組長：全靈琦襄陽市米公小學(xué)教育集團校長

　　副組長：陳麗華襄陽市米公小學(xué)教育集團副校長

　　副組長：張帆備課組長負責(zé)課題的策劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

　　課題組成員：

　　楊慧文施靜趙子瑞肖楊孔祥超

　　負責(zé)活動資料的收集、整理，活動開展和記載

　�。ǘ┩瓿杀菊n題研究任務(wù)的保證措施

　　1、組織保證。成立以副校長為負責(zé)人和具體主管的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保課題研究順利實施。

　　2、人員保證。課題組人員熱愛教育科研工作，具有一定的教育教學(xué)水平和實踐經(jīng)驗，勤奮務(wù)實。

　　3、機制保證。課題領(lǐng)導(dǎo)小組對課題進行全程管理，定期對研究過程進行評估，并建立合理的獎懲制度。

　　4、經(jīng)費保證。保證實驗經(jīng)費的落實。

　　主要參考文獻

　　1、《義務(wù)教育小學(xué)英語新課程標(biāo)準》

　　2、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》

　　3、《英語教學(xué)論》歐陽俊林合肥安徽人民出版社。

　　4、《英語交際能力與策略》蘇承志上海復(fù)旦大學(xué)出版社。

　　5、《英語教學(xué)法》胡春洞主編高等教育出版社

學(xué)生實踐報告篇2

　　實習(xí)地點簡介：

　　濰坊濱海投資發(fā)展有限公司

　　為開發(fā)濰坊“三北”沿海地區(qū)，充分發(fā)揮沿海地區(qū)的土地優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，響應(yīng)濰坊市市委、市政府經(jīng)濟戰(zhàn)略北移的重大決策，經(jīng)濰坊市政府批準，于20xx年8月成立了濰坊濱海投資發(fā)展有限公司。

　　公司按《公司法》要求依法設(shè)置，公司運營由政府主導(dǎo)，采取市場化運作模式，一方面作為濰坊濱海新城基礎(chǔ)設(shè)施的投資主體，另一方面作為濰坊濱海新城建設(shè)的融資平臺。是確保濱海新城各項工作順利的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對濱海新去的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。其所接管的資產(chǎn)及經(jīng)營的各類業(yè)務(wù)，均為壟斷性經(jīng)營，不存在行業(yè)競爭，相對于一般企業(yè)而言，公司經(jīng)營穩(wěn)定。公司作為濱海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)唯一融資平臺及投資主體，在開發(fā)區(qū)建設(shè)中具有較舉足輕重的地位，在政策、資金、運營方面得到的.當(dāng)?shù)卣拇罅χС郑髽I(yè)經(jīng)營優(yōu)勢明顯，信譽度高，為各家銀行重點營銷客戶。公司由濰坊市國有資產(chǎn)經(jīng)營投資公司、濰坊市投資公司、濰坊濱城投資開發(fā)有限公司按照5 :3 :2 的比例投資成立，注冊資本為1億元人民幣。

　　該公司非一般生產(chǎn)型企業(yè)，其主營業(yè)務(wù)為濰坊濱海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資。公司的主要職能是：承擔(dān)濱海新區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　具體工作介紹：

　　本次實習(xí)在濰坊濱海投資發(fā)展有限公司昊�；▓@項目做臨時辦事員，主要幫忙做購房后的手續(xù)辦理工作。

　　具體購房手續(xù)流程：1、購房者確認購房決定后首先需要跟開發(fā)商簽合同。開發(fā)商有成文的基本《購房合同》，購房者若對合同部分內(nèi)容有異議、不滿或有個人特殊情況，可與銷售部主管協(xié)商簽訂補充合同。然后簽完了《購房合同》后一定要督導(dǎo)開發(fā)商到土地房管部門進行登記備案。需要辦理按揭貸款的在簽訂合同時也要同時辦理。簽訂協(xié)議后需交付定金，定金因住房面積和購買方式不同而已。

　　2、交房。因為整個項目分期運作，部分已需交房。開發(fā)商下達交房通知后業(yè)主可前去自己的住房產(chǎn)看水、電、煤氣、墻體等各項的基本狀況，發(fā)現(xiàn)問題可及時反應(yīng)并協(xié)商解決。到交房期限沒有問題即可交房。交房后說明業(yè)主同意接收開發(fā)商的房產(chǎn)，以后的問題需按照購房合同處理。

　　3、辦理產(chǎn)權(quán)證。一般交房后90個工作日內(nèi)開發(fā)商就會辦理出相應(yīng)的《土地房屋權(quán)證》，也就是通俗說的產(chǎn)權(quán)證。開發(fā)商會要求業(yè)主去土地房管部門繳交契稅。

　　4、所需證件：身份證，戶口本，結(jié)婚證（單身證明），外地戶口需提供1年以上納稅或社保證明，貸款需要收入證明。

　　本次實踐中我作為一個臨時辦事員直接去處理重要文件的機會少，較多是做一些輔助工作，但基本工作的流程和注意事項我已經(jīng)做到了基本的了解。

　　實習(xí)感想：本次實習(xí)是短暫而又充實的，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位也有很大幫助，讓我明白了許多做人道理，向他人虛心

　　求教，遵守組織紀律和單位的各項規(guī)章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一個實踐經(jīng)歷所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)。這是我一生中的一筆寶貴財富。

　　這次實習(xí)在學(xué)到了專業(yè)知識的同時也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處，是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題，對于自己在校大學(xué)生，面臨踏入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。

　　在以后的學(xué)習(xí)生活中我將更加認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時也將更多地進行實踐學(xué)習(xí)，做的理論知識和實踐的結(jié)合，在實踐中加深對知識的理解，在學(xué)習(xí)中為以后的應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)！

學(xué)生實踐報告篇3

　　內(nèi)容摘要：通過本次實習(xí)，了解了樂捷顯示科技(廈門)有限責(zé)任公司的產(chǎn)品和企業(yè)的管理理念，對液晶電視機有更深層次地認識，學(xué)會檢測、調(diào)試和簡單的維護，掌握一定的技術(shù)知識。通過深入實踐我體驗到了理論知識的重要性，我也意識到了實踐的重要性。

　　我學(xué)會基本電子元器件的識別，熟悉一些常用電子器件的功能與作用。通過實踐鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識和技能，提高綜合的專業(yè)技能，加強發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力。

　　1.公司簡介

　　樂捷顯示科技（廈門）有限公司由韓國lg集團和冠捷集團強強聯(lián)手投資成立。

　　lg display：全球第二大液晶面板生產(chǎn)商，世界一流的顯示設(shè)備集團，每年的產(chǎn)量占全球產(chǎn)量的五分之一以上，名列行業(yè)前列。

　　冠捷顯示科技集團：全球最大的顯示器制造商，全球每四臺顯示器中就有一臺為冠捷生產(chǎn)，其液晶電視產(chǎn)量居全球第五，自有品牌aoc產(chǎn)銷量全國第一，產(chǎn)值逾100億美美元。

　　公司主要生產(chǎn)液晶模組及電視整機，一期投資3,400萬美元，XX年初達產(chǎn)，當(dāng)年可生產(chǎn)液晶電視機超過200萬臺，產(chǎn)值達到70億元，3~5年內(nèi)產(chǎn)值將達到200億元。公司位于廈門火炬（翔安）產(chǎn)業(yè)區(qū)，福廈鐵路以及廈門海底隧道皆有經(jīng)過，交通便利，發(fā)展迅速。

　　注冊時間：XX年12月

　　注冊資本：3,400萬美元

　　投產(chǎn)時間：XX年2月底

　　人數(shù)規(guī)模：XX年上半年，約1500人

　　主營業(yè)務(wù)：液晶平面電視的研發(fā)、制造、銷售

　　2．崗位簡介

　　我們是屬于檢測崗位的`,日常工作是在車間生產(chǎn)線上對每一臺從組裝線上流下來的電視機進行檢測，主要經(jīng)過白平衡檢測、av檢測、hdmi檢測、plnae檢測等,之后流下去包裝成品，我主要是負責(zé)白平衡檢測。

　　3．實習(xí)內(nèi)容及過程

　　3．1白平衡調(diào)試

　　1．白平衡測試原理

　　在色度學(xué)上，常以白色作為標(biāo)準，作為分解、重現(xiàn)顏色的參考。在彩色電視系統(tǒng)中，攝像端和顯像端都應(yīng)選擇一個基準白色，作為傳輸彩色圖像的參考白色。如果電視屏幕上顯示的白色不等于基準白，在彩色電視顏色復(fù)現(xiàn)時會產(chǎn)生較大的顏色失真。我國彩色廣播標(biāo)準和彩色電視接收機白場色溫及其寬容度標(biāo)準中，都規(guī)定選取d65白場色溫作為分解、傳送、重現(xiàn)彩色電視信號的基準白。

　　d65(色溫為6500k，7mpcd，色坐標(biāo)x0=0.313、y0=0.329)是白晝太陽光的平均色溫，基準白的色度坐標(biāo)誤差超標(biāo)時會影響彩色圖像的再現(xiàn)，降低圖像質(zhì)量。因此，要對偏離的白場進行調(diào)整使之接近標(biāo)準白，這就是白平衡調(diào)整。彩色電視機的白平衡調(diào)整保證彩色電視機重現(xiàn)不同亮度的彩色圖像時色溫基本保持不變，不出現(xiàn)附加顏色。

　　彩色電視機的白場由紅綠藍三電子束轟擊熒光屏上相應(yīng)的三色熒光粉形成，當(dāng)送到彩色顯象管紅(r)、綠(g)、藍(b)三路電壓相等時產(chǎn)生白色。但由于實際紅、綠、藍三個調(diào)制極的截止電壓不完全相同，其調(diào)制特性和r、g、b三種熒光粉的發(fā)光效率和色坐標(biāo)與理論值有差異，為此必須進行白平衡調(diào)整。

　　白平衡調(diào)整就是通過使rgb三路輸出電壓不相等使各電子束電流比例稍微有些差異，從而彌補三電子束和三種熒光粉在性能上的差。

學(xué)生實踐報告篇4

　　經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

　　通過這次的的活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

　　在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的'發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

　　這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

學(xué)生實踐報告篇5

　　從20xx年1月12日至20xx年1月24日。我在大連家樂福大連廣場工作。

　　十二天家樂福大連廣場蔬菜區(qū)的工作，是我收獲了很多，我也初次的融入社會。常聽學(xué)長說‘在學(xué)校學(xué)的知識不實踐，不運用便都是死知識’。以前總認為學(xué)長們把事情說的夸大化，但經(jīng)過這十二天的工作，我的觀點改變了，并且我認為一次實踐比將理論知識抄上一百遍好得多。

　　早上、晚上我都有固定的上下班時間和我以前的假期生活截然不同。高中畢業(yè)的那個暑假。天天無所事事的我，偶爾會和同學(xué)上網(wǎng)吧消遣時間和父母去超市購物。每回上超市都會看到服務(wù)員在各區(qū)為購物者服務(wù)，認為這種工作是在容易不過的，這次自己親歷了這份工作才知道其實并不那么容易。

　　我每天早上七點開始上班到下午五點下班，第一天剛上班便跟工作人員學(xué)習(xí)如何擺放蔬菜，——點超市正式開始營業(yè)，購物者開始陸陸續(xù)續(xù)的進入超市，我和同事在蔬菜區(qū)為購物者服務(wù)，要站在自己負責(zé)的區(qū)域看管自己所要負責(zé)的蔬菜，剛開始對于這份工作感覺很新奇，自己終于有一天也成為了一個超市的服務(wù)員。在工作時間要一直站在自己的區(qū)域內(nèi)，還要不斷將購物者買走的蔬菜補齊，在購物者挑選完蔬菜后再將蔬菜重新擺放成原有的樣子，兩天下來我對這份工作已經(jīng)沒有了原有的新奇取而代之的是一種厭倦，厭倦這種只為人服務(wù)的工作、厭倦格式化的工作。第三天可以說我是帶著情緒在工作，年長的.同事看到我的表現(xiàn)告訴我要去適應(yīng)社會，而不是抱怨，想了想他的話感覺到自己的做法的錯誤。后來我每天都會很認真的工作，將自己負責(zé)的蔬菜擺放好，方便了購物者的購物需求。

　　通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。這幾天的工作我要看管我的責(zé)任區(qū)、幫助他人推上貨車、要觀察顧客對每類蔬菜的購買量。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大連是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大連高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進社會，接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

　　十二天的工作很快的就過去了，我也很好的完成了我的工作，我第一次的走上了社會、認識了社會、了解了社會。以后我還會有同樣的經(jīng)歷，現(xiàn)在我可以說我加入了社會，有了自己的第一筆金！

學(xué)生實踐報告篇6

　　很早就想?yún)⒓訉嵙?xí)了，只是我是一個師范生，想獨自找一份在學(xué)校的實習(xí)教師工作并不容易，因為現(xiàn)在的學(xué)校對教師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我一直沒有得到一次實習(xí)的機會。

　　不過總算是天隨人愿，我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實習(xí)，找到做教師的感覺，我自然很積極的報名參加，之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實習(xí)。

　　11月8號，我們實習(xí)小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習(xí)學(xué)�！獛煷蠖健＿@意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西�，F(xiàn)將實習(xí)工作總結(jié)如下：

　　這次實習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任老師工作。

　　作為一名教師，首先上好課是最基本的要求，做好教學(xué)工作計劃。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。

　　在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程當(dāng)中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。

　　在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

　　我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都認真批閱，并注評語，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。

　　做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

　　一個班級就像一個大家庭，而班主任老師就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任老師的工作。班主任老師交付了一些工作任務(wù)都按時認真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任老師要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的`班主任老師生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任老師的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課�？荚嚂r，又要有一定的嚴肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的交流與了解，增強了班級的凝聚力。

　　班主任老師工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任老師那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

　　回憶起剛中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。

　　班主任老師是一項內(nèi)容廣泛、復(fù)雜而細致的工作，做好班主任老師工作不僅要有高度的責(zé)任心、事業(yè)心，而且要有愛心和奉獻精神，嚴格要求學(xué)生，時時處處為學(xué)生做好表率，不斷探索新方法、開啟新思路，樹立新形象，為全面推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而努力。

　　時間過的飛快，一個多月的實習(xí)生活結(jié)束了，在這一個多月里，我真正嘗到了身為一名教師的自豪和責(zé)任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺上教師講課的日子，那時候，我們也認真過、努力過，當(dāng)然也調(diào)皮過。而如今的學(xué)生，大都少了一份學(xué)習(xí)的主動，卻多了一份耍嘴皮的大膽。

學(xué)生實踐報告篇7

　　一，社區(qū)的概況

　　1。物業(yè)情況

　　該小區(qū)于9月竣工，開發(fā)商與三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司簽定前期物業(yè)管理合同。該小區(qū)為住宅小區(qū)，總建筑面積30萬平方米，容積率為1點54，綠化覆蓋率為39點6％，綠地面積為7321平方米�，F(xiàn)有居民3171戶，11620人。同時，區(qū)內(nèi)還有超市、商店等配套設(shè)施。

　　2。管理模式

　　下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會，討論決定業(yè)主自我管理、自我服務(wù)的有關(guān)事項。業(yè)主大會閉會期間，授權(quán)業(yè)主管理委員會執(zhí)行大會決定事項，處理日常管理事物、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，并向業(yè)主大會報告工作。業(yè)主大會由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會選舉產(chǎn)生，業(yè)主委員會主任1名，副主任4名，執(zhí)行秘書1名。

　　3。特殊情況

　　XX市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個商業(yè)性的住宅區(qū)，業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位，彼此間互不相識。傳統(tǒng)依靠單位管理的模式或街道辦事處的模式難以實行，因此不得不尋找全新的方式。

　　其次，整個小區(qū)位于公路兩側(cè)，屬于半開放式住宅區(qū)，給社區(qū)的治安工作帶來了一定的困難。

　　二，調(diào)查情況

　　在調(diào)查期間，我采用問卷調(diào)查、訪談等方式對龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會、三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司以及龍泉新區(qū)部分居民進行雙向調(diào)查，經(jīng)認真分析后，將具體情況總結(jié)如下。

　　1、絕大多數(shù)居民對小區(qū)治安狀況感到滿意

　　在上文中已經(jīng)提到，下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個半開放式的'小區(qū)，社區(qū)的治安工作有較大難度，但經(jīng)過雙向調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，龍泉新區(qū)的治安狀況良好，絕大多數(shù)居民對小區(qū)治安狀況感到滿意。根據(jù)龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會及三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司提供的資料，從至今，龍泉新區(qū)的發(fā)案率控制在5起每年，發(fā)案率之低在同類社區(qū)中遙遙領(lǐng)先。通過對居民的問卷調(diào)查分析，大概有95%的居民對社區(qū)的治安狀況感到滿意，只有5%的人選擇基本滿意，無一人表示不滿意。

　　2、物管公司與居民在物管費用的問題上存在分歧

　　三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司每年向各戶收取物業(yè)管理費680元，工作人員在介紹費用支出后，特意向本人說明，此費用在全市已屬于較低水平。但根據(jù)調(diào)查顯示，有70%的居民認為費用偏高，25%的居民表示費用適中，只有5%的業(yè)主認為費用偏低。同時，有部分居民反映，不是所有的業(yè)主都按時交納物管費，有的甚至拖欠一年之久。在我就此問題向三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司工作人員詢問時，工作人員的回答閃爍其詞、含混不清。

　　3、大部分業(yè)主參加了業(yè)主大會，但競選熱情不高

　　在與龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會主要成員的交談中，他們反映了一個普遍的擔(dān)憂，就是業(yè)主們的競選熱情并不高，每年都是重復(fù)的候選人，有些職位甚至出現(xiàn)人選的空缺，他們擔(dān)心如此下去，會影響到社區(qū)民主的構(gòu)建。

　　針對此情況，我專門在調(diào)查問卷中設(shè)置了此問題，大部分的居民表示能夠參加每年的業(yè)主大會，但90%的業(yè)主對競選職位不感興趣，其原因基本上都是忙于工作，無暇顧及社區(qū)事務(wù)。