關(guān)愛“留守孩子”，便是要讓他們用陽光般璀璨的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，愉快康健地發(fā)展。這便是我們班關(guān)愛留守兒童的主題。常聽有新聞?wù)f國家公布了司法律例，有助于實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，全面小康，政治歷史也常背誦。百年目標(biāo)，國家精準(zhǔn)扶貧的意志義。但只憑這毫無沾染力的翰墨，卻還不可以或許深刻體會社會主義的好來。
我們班為了響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建周恩來班的號召，開展了贊助留守兒童運(yùn)動,在李先生的率領(lǐng)導(dǎo)下，于3月31日周日上午抽出自習(xí)光陰，帶上學(xué)慣用品，帶上玩具，帶上一些零食，去張望了我們幫扶工具。
坐在車上不由得想象待會兒是怎樣一幅場景，是滿地的泥濘、破舊的房屋，照樣……然而，后來證明我的想法難免有些好笑。
一下車，觀見的是青磚紅瓦的'大房子，有些簡陋然則面積很大，聽阿姨說，現(xiàn)在國家政策都要幫農(nóng)民改良住房，不久這里的村子民們都可以住上統(tǒng)一規(guī)化的小區(qū)。每月還有國家政策補(bǔ)助的低保補(bǔ)助，生活照樣可以維持的。小妹妹和她的奶奶出來歡迎我們，女孩長得清秀，穿得也清潔，觀到我們來有些含羞，當(dāng)然，我也是第一次參加這種運(yùn)動，也有些拘謹(jǐn)。我們先相互作了介紹，然后便開始拉起了家常。奶奶拿來她的作業(yè)，給我們反省，字也是挺工致。
小妹妹年幼便失去了父母，與爺爺奶奶一起生活，在學(xué)校彷佛也沒有什么朋友。通過我們的攀談，可以了解到比起學(xué)校生活，她更喜歡與爺爺奶奶的時(shí)光，小時(shí)候的遭遇讓她從小缺失了父愛母愛，讓她對親情充溢盼望。
雖說此次運(yùn)動本帶有些扶貧的意味，但實(shí)際去了之后，我覺得比起物質(zhì)上的資助，她更必要精神上的安慰，國家的扶貧工作已經(jīng)做得十分不錯(cuò)了，但光有國家的盡力與贊助照樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，我們作為社會的一員，應(yīng)去給予像小妹妹一樣的留守兒童多一點(diǎn)關(guān)切與照顧，更應(yīng)該呼吁社會各界對留守兒童多進(jìn)行精神贊助給予更多的關(guān)愛，讓他們的心里充溢陽光。
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