年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告

2024-11-09 報(bào)告

　　隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有一定的技巧。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是小編整理的年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 1

尊敬的劉校長(zhǎng)、譚書記，各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　記得蘇格拉底曾說過：“未經(jīng)審察的人生是沒有價(jià)值的”。回首20xx有很多記憶值得體會(huì)和留戀。

　　我主要負(fù)責(zé)德育、綜治、體衛(wèi)藝工作。下面我就這一學(xué)期以來的工作向大家進(jìn)行匯報(bào)：

　　一、班主任工作

　　學(xué)校的德育、綜治和體衛(wèi)藝工作表面看是分開的，實(shí)質(zhì)上是密不可分，并且是緊密結(jié)合互相作用的三大攤工作。無論工作多么復(fù)雜，最后的實(shí)施者是班主任老師。因此，與班主任的交流和溝通是我工作的重中之重。班主任整體素質(zhì)提高一點(diǎn)，我校各方面工作就會(huì)提高一大塊。因此，在平時(shí)注意經(jīng)常觀察班主任老師的工作，和班主任談話、聊天，了解班級(jí)情況，學(xué)生狀態(tài)，鼓勵(lì)、幫助班主任老師解決班級(jí)問題，化解矛盾。充分利用班主任會(huì)，向班主任老師介紹先進(jìn)的教育理念和實(shí)用的帶班經(jīng)驗(yàn)，深挖班主任工作中所體現(xiàn)出來的個(gè)人素養(yǎng)和班主任工作精神，并大力贊揚(yáng)。保護(hù)班主任老師的工作積極性。通過平時(shí)對(duì)各班的巡視、觀察，越發(fā)的感受到我們班主任老師具備以下三方面素質(zhì)：

　　1、極強(qiáng)的責(zé)任心

　　我感到在日常工作中我們每位班主任對(duì)學(xué)校布置的工作和班級(jí)內(nèi)的正常工作，都自覺地不折不扣地完成。而且能做到迅速及時(shí)、準(zhǔn)確無誤的執(zhí)行，更可貴的是有些班主任通過各種教育手段，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以很好的落實(shí)。(比如：開學(xué)以來，在劉校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，我們改進(jìn)了升旗儀式的傳統(tǒng)形式，讓升旗儀式更具有教育意義。一學(xué)期以來，每個(gè)升旗班的班主任老師對(duì)這項(xiàng)工作都是親自過問，撰寫本班的介紹材料，展示班級(jí)風(fēng)采，讓班級(jí)的每一名學(xué)生都能感受到作為升旗手的光榮。對(duì)于學(xué)校嚴(yán)抓早自習(xí)工作，我們的班主任更顯露出這種超強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。高三的班主任老師，每天基本上7：00就到校了，7：10分開始在班級(jí)組織學(xué)生自習(xí)。高一、高二年級(jí)班主任老師7：20之前基本到班，更有像王雪、王芳、王旭威、楊薇、張磊、汪兆鑫、張揚(yáng)、李明、張玲、于彩虹、李亮亮、王永周、張穎、趙紅玉、孫靜等老師，在7：10左右就到班級(jí)組織自習(xí)。我想，正是因?yàn)橛羞@樣一支有著超強(qiáng)責(zé)任心的班主任隊(duì)伍，才讓我們的`工作落實(shí)的迅速并且效果良好。

　　2、奉獻(xiàn)精神

　　在工作中，我越來越感到我們所制定的對(duì)班主任工作的考核制度，僅僅是提供了一種形式上的保證，班主任工作質(zhì)量如何，歸根到底還是要看我們的班主任是否愿意并且自覺地承擔(dān)這一繁重的工作。當(dāng)然，學(xué)校利用考核辦法加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的管理，然而，班主任工作又絕不是用任何“硬指標(biāo)”可以評(píng)估的。一學(xué)期以來，我們的班主任老師早來晚走，一直在默默的奉獻(xiàn)著、工作著。每天晚課上課后才是我們班主任的下班時(shí)間，這已經(jīng)形成了班主任工作的潛規(guī)則。周六基本上是全部奉獻(xiàn)給了班級(jí)，像王旭威、楊薇、王永州、張磊、王芳老師那樣周六看班的班主任越來越多。這種沒有回報(bào)的付出，更體現(xiàn)了班主任的奉獻(xiàn)精神。班主任工作除了努力提高本班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量、組織學(xué)生參加各種活動(dòng)外，還要對(duì)本班級(jí)學(xué)生的德智體美勞各方面的發(fā)展情況進(jìn)行無私的奉獻(xiàn)。找學(xué)生談話、約家長(zhǎng)談話、開家長(zhǎng)會(huì)、在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比等等，這些工作都體現(xiàn)出我們班主任老師的奉獻(xiàn)精神。我感到我們的班主任基本上把全部心血都傾注給了學(xué)生。

　　3、為人師表

　　我們的班主任老師正是以一絲不茍的態(tài)度和言行一致的作風(fēng)感染并教育著學(xué)生。這就是榜樣的力量。學(xué)校開展長(zhǎng)跑活動(dòng)以來，班主任老師能夠及時(shí)的到達(dá)操場(chǎng)，組織本班學(xué)生。開展大課間跳繩活動(dòng)中，天氣雖然冷，向于彩紅、孫靜、李明等老師同學(xué)生們一起活動(dòng)。我想，正是這種以身作則的表率作用，才讓學(xué)生們信服。并且在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和提出要求時(shí)，學(xué)生就比較容易接受。

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 2

各位領(lǐng)導(dǎo):

　　這學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)四班班主任。從開學(xué)開始，我就一直在思考如何做好一個(gè)班主任，代號(hào)班級(jí)�，F(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下:

　　一、工作狀況和經(jīng)歷

　　1.用“心”教育人

　　“愛就是教育”。在我看來，學(xué)生是一個(gè)完整的群體，有著豐富的個(gè)性，獨(dú)特的精神世界和內(nèi)心感受。個(gè)性是時(shí)代飛速發(fā)展的一天。老師不能總是用成人的思維和行為規(guī)范來約束學(xué)生。教師要有樂觀的人性觀，真誠(chéng)地對(duì)待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展充滿信心。最重要的是“愛”和“鼓勵(lì)”，這需要師生之間相互理解、溝通、信任和欣賞的橋梁。

　　記得有一次一個(gè)優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，他說:班主任來了，學(xué)生都能做好，基本都是合格的班主任；沒有班主任，學(xué)生可以做得很好，成為一名優(yōu)秀的班主任；如果班主任在場(chǎng)，學(xué)生還是做不好，那就是失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)，自主管理，這樣的班級(jí)才能有動(dòng)力。

　　2.班主任要愛學(xué)生，做學(xué)生的.骨干。

　　只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)成老師，而且把自己當(dāng)成朋友、兄弟和父母。我們用自己廣博的知識(shí)、熱愛事業(yè)的精神、人格魅力去“約束”學(xué)生。我們應(yīng)該努力與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽他們的聲音。要知道老師的關(guān)心和善意才是贏得學(xué)生信任和尊重的途徑。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓他們明白學(xué)習(xí)的好處，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，理解他們，研究他們，重視他們的道德修養(yǎng)。

　　3.班主任要和老師團(tuán)結(jié)合作，共同奮斗。

　　班主任是本班教師的核心，必須對(duì)與班級(jí)有關(guān)的一切工作負(fù)主要責(zé)任，虛心、熱情地協(xié)調(diào)工作中涉及的人際關(guān)系。只有充分調(diào)動(dòng)班里所有老師的工作意圖，班主任的工作才能全面完成。同時(shí)，我以身作則，對(duì)老師表示充分的尊重，讓學(xué)生愛教他們知識(shí)的老師。

　　班級(jí)是一個(gè)整體，不同學(xué)科之間的協(xié)調(diào)很重要。班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程給予足夠的重視，充分發(fā)揮教師的作用，關(guān)心和支持教師的工作。班主任應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境，讓老師們感到快樂。班主任應(yīng)該及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟鉀Q學(xué)生和老師之間的矛盾。班主任要學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)課堂上的老師，給他們適當(dāng)?shù)膲毫Γ褜W(xué)生的意見和要求反饋給課堂上的老師。只有這樣，班主任才能和老師團(tuán)結(jié)合作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

　　二、問題與教訓(xùn)

　　這學(xué)期班里部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱，缺乏上進(jìn)心，成績(jī)不穩(wěn)定；宿舍睡覺紀(jì)律不是很好，需要進(jìn)一步提高；班里個(gè)別同學(xué)生活松散，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。

　　三、努力方向

　　1.不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理方法

　　2.深入學(xué)生，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況中掌握他們的個(gè)性，跟隨誘惑讓他們做到最好

　　3.定期舉辦各種班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

　　總之，“一切為了學(xué)生，為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生”。作為一個(gè)普通的老師和班主任，我認(rèn)為只要我每天關(guān)注，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，一定能達(dá)到理想的效果。

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

　　大家好!

　　今天很高興能參加這個(gè)述職，因?yàn)檫@是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任及任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高二年級(jí)組出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報(bào)如下：

　　一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。

　�。�1）作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

　　我除擔(dān)任高二年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)高二年級(jí)組的管理工作。作為高二年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

　�。�2）做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。每學(xué)期我都能制定好級(jí)部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

　�。�3）建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧級(jí)部。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的'集體，何愁打不了勝仗。

　�。�4）抓好教學(xué)常規(guī)。定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強(qiáng)對(duì)各科組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。

　�。�5）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持"交流、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。開展班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。

　�。�6）加強(qiáng)教師師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作則。把不道德的行為消滅在萌芽狀態(tài)。

　　二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作：

　�。�1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

　　俗話說得好!態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)�；顒�(dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，有表?yè)P(yáng)，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識(shí)，做到誠(chéng)信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴(yán)加處理。

　�。�2）分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。

　　期中考試結(jié)束后，年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗(yàn)交流，互相對(duì)比、互相探討，使許多同學(xué)認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目，提高學(xué)習(xí)興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。

　　學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞，班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會(huì)議，依靠班干部、團(tuán)員了解各班情況，并及時(shí)提出指導(dǎo)意見，讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。

　�。�4）加強(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。

　　加強(qiáng)自習(xí)課、飯前飯后的巡查，對(duì)個(gè)別"潛能生"重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期末，為支持高三學(xué)生的高考有一個(gè)良好的復(fù)習(xí)、備考環(huán)境，級(jí)部及時(shí)調(diào)整了嚴(yán)格的管理制度，班主任檢查制度，為高三創(chuàng)造了較好的備考和高考環(huán)境。定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，了解學(xué)生的情況、要求以及他們對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段工作收集資料。

　　總之，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，支持我。也正因?yàn)槿绱�，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵(lì)精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺(tái)階。

　　謝謝大家!

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 4

　　這學(xué)期由我來?yè)?dān)任六年級(jí)1班的班主任，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項(xiàng)工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過多年的班主任，但是來到一個(gè)新的環(huán)境，接手一個(gè)新的班級(jí)，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個(gè)方面來匯報(bào)我對(duì)班級(jí)的管理。

　　一、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級(jí)學(xué)生開始處于浮躁期，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握，所以，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評(píng)，時(shí)間長(zhǎng)了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。

　　班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長(zhǎng)商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機(jī)會(huì)我和賀老師就對(duì)他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時(shí)我會(huì)看到他們的語(yǔ)言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會(huì)給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址，有好的xx給他們發(fā)過去，讓他們?cè)诰W(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。

　　教育是一個(gè)大課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心、耐心的教育，讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛心，那我相信我們會(huì)有回報(bào)的。教育象春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長(zhǎng)。

　　二、狠抓衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　開學(xué)初，我對(duì)班級(jí)也不了解，學(xué)生對(duì)我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時(shí)，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我給班級(jí)制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評(píng)比表，對(duì)合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的`積極性很高，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實(shí)到個(gè)人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動(dòng)紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們?cè)谶M(jìn)步著。

　　三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

　　每項(xiàng)活動(dòng)的對(duì)比就能看出各班的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為班爭(zhēng)光的信念。每次活動(dòng)之前，我們都要精心設(shè)計(jì)，刻苦訓(xùn)練。

　　在慶祝建國(guó)xx周年，歌唱祖國(guó)的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng); 在英語(yǔ)背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng);

　　在慶祝建國(guó)xx周年的詩(shī)歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎(jiǎng); 別看這些小小的獎(jiǎng)項(xiàng)，它可是班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)啊! 四、因材施教，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　為了便于做好各項(xiàng)工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計(jì)、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報(bào);生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書柜、澆花等日常雜物;號(hào)召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長(zhǎng)，各盡其能。

　　在班級(jí)的管理中，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著很多問題：

　　1、學(xué)生的自制力差，不會(huì)自學(xué)。

　　2、學(xué)生能力懸殊大。

　　3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。

　　4、班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。

　　我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級(jí)管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　上午好!

　　花開花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡(jiǎn)單匯報(bào)：

　　一、不斷端正自己的工作態(tài)度

　　一是帶頭實(shí)干。一年來我始終堅(jiān)持早來晚走，周六周日沒休息過，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場(chǎng)上、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影，自去年秋季開學(xué)以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅(jiān)持著，甘苦自知。

　　二是嚴(yán)以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　三是真誠(chéng)待人。在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)系。我的真誠(chéng)換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。

　　二、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組

　　一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級(jí)開學(xué)至今，李主任、張主任我們?nèi)司\(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，在年級(jí)組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。

　　我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)”定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來的工作中，團(tuán)結(jié)年級(jí)全體教師，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

　　一年來，全組教師共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通力合作，甘于奉獻(xiàn)，老教師以身作則，幫扶好新教師，成為初二年級(jí)組的領(lǐng)頭雁;年輕老師謙虛好學(xué)，積極投入新課改，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。許多老師由于所教班級(jí)實(shí)力上不夠強(qiáng)，從而在排名上不夠理想，但他們心態(tài)良好，從不抱怨，態(tài)度端正，積極實(shí)干;還有許多老師如：雷淑娟、趙洪英等為了使這一屆學(xué)生考出好成績(jī)，不顧身體有病，一直拖到初二結(jié)束，我們初二年級(jí)組老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠(chéng)的感謝他們!

　　初二班主任隊(duì)伍可以說是一支具有偉大凝聚力的隊(duì)伍，這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統(tǒng)。無論是誰(shuí)只要一查教室、宿舍，就會(huì)查所有班級(jí)的，在管理好自己班級(jí)的同時(shí)，也會(huì)關(guān)注其他班級(jí)，并為共同的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。長(zhǎng)此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初二的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個(gè)初二年級(jí)學(xué)生沒有出現(xiàn)過大的突發(fā)事件，圓滿畢。

　　三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。

　　在工作中我一切都按原則辦事，力爭(zhēng)公正無私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都舒心，有老師來向我提出意見時(shí)，我都能耐心傾聽，傾我所能去解決問題;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 6

　　敘述職員xxx，56歲，是xxx小學(xué)5年級(jí)的班主任。一學(xué)期過去了，現(xiàn)總結(jié)下這學(xué)期的工作。

　　一、完善師德，為師之本

　　“德高為師，身為范”，人以師表，德為首。工作中警告說“愛崗敬業(yè)，樂于服務(wù)，教育人，廉潔教育，人師表”才是崇高師生風(fēng)格的真正內(nèi)涵。遵守高尚的情操，懂得榮明恥辱，自律，以身作則。服裝整潔，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)認(rèn)真，廉潔奉公。保持平時(shí)的心態(tài)，在工作中不顧個(gè)人得失，在辛苦面前，在工作面前，在樂趣面后。

　　二、虛心學(xué)習(xí)，智慧之源

　　作為教師，在教育中遇到很多問題，需要靠智慧來解決。其實(shí)，智慧來自細(xì)心觀察，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷反省，不斷否認(rèn)自己。我喜歡讀書，忙的時(shí)候沒有放棄讀書。我讀了一些教育雜志和其他地區(qū)的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在個(gè)人博客上認(rèn)識(shí)了很多名士和青年教育骨干，從他們那里學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

　　三、教育研究工作，尋求真實(shí)性

　　進(jìn)行教學(xué)改革探索，精心制定以人為本教學(xué)計(jì)劃，組織新的教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的理念，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分析案例、集體準(zhǔn)備課——課程——課程——研討會(huì)，讓更多教師參與教學(xué)探討活動(dòng)，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教師的課程教學(xué)水平特別是今年的課堂教育比賽，比較了風(fēng)格、水平、效果、教法、教態(tài)。我積極參加課程準(zhǔn)備和講座，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是到國(guó)外學(xué)習(xí)別人最佳課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加大了與外部的合作與交流。開闊視野，開闊見識(shí)，開闊思路。

　　四、育人工作，精心培養(yǎng)

　　教育是服務(wù)，也是育人的工作。我記得服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)指導(dǎo)下制定班級(jí)工作計(jì)劃、規(guī)章制度、考核制度，搞好學(xué)生思想道德教育工作，為取得年終考試成績(jī)奠定基礎(chǔ)，組織指導(dǎo)學(xué)生討論制度的'落實(shí)、音樂會(huì)、體育活動(dòng)、書畫比賽等活動(dòng)。學(xué)生書畫跳舞的能力不斷提高。

　　回顧一年的工作，由于有成績(jī)而遺憾，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在開展工作中也出現(xiàn)了一些不友好的地方

　　1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)，教育水平要進(jìn)一步提高。

　　2.平時(shí)和學(xué)生的交流不太多，積極性不太強(qiáng)。

　　3、收集教育教學(xué)相關(guān)資料不及時(shí)，研究不深，運(yùn)用力不強(qiáng)。

　　我愿同同事們一起探討，攜手創(chuàng)新，繼續(xù)做好教育教育工作。

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 7

　　從六年循環(huán)回來重新?lián)我荒昙?jí)班主任，并承擔(dān)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。彈指之間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，開學(xué)時(shí)的情境仿佛還在昨日�；仡櫷兆阚E，有喜有憂，這也印證了我這學(xué)期的付出與收獲，暴露了工作的不足。

　　一、班級(jí)管理

　　這學(xué)期班級(jí)共有46名學(xué)生，較上期同比增加了百分之四十，因而工作壓力就更大了。一年級(jí)新生剛從幼兒園升入小學(xué)，期間沒有合理的過度，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，這給我的管理工作帶來了很大的困難。面對(duì)這樣一群活潑好動(dòng)，及其貪玩的孩子，我時(shí)常感到力不從心。

　　在剛開學(xué)的那段日子里，我努力的熟悉著每一個(gè)孩子，記外貌，記名字，記性格，記著記著就記混了，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太調(diào)皮了。而且他們膽子特別大，對(duì)于我這個(gè)老師一點(diǎn)都不怕。本想著嚴(yán)厲管教他們，可這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，家長(zhǎng)們是絕對(duì)不允許老師采用任何語(yǔ)言的批評(píng)與懲罰來對(duì)待他們的孩子的，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度，也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。那么，教師該如何管理班級(jí)，我想先從日常規(guī)范下手。寧可不上課，也要把他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成。于是，我在每天上課之前都會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每周的班會(huì)課上都要學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。漸漸地，學(xué)生們能夠按照老師的要求去做了，起碼比剛開學(xué)時(shí)好多了。

　　但在接下來的管理當(dāng)中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，同學(xué)之間矛盾重重等等，令我束手無策。我采用講故事，講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育，但好景不長(zhǎng)，問題依然存在。后來我劃分了責(zé)任田，用小組長(zhǎng)的名義管理其他學(xué)生，效果還算不錯(cuò)，可有些同學(xué)還是不能夠堅(jiān)持。我也采用獎(jiǎng)勵(lì)法，在他們表現(xiàn)好的情況下貼上一朵小紅花。這是效果最好的辦法，但我還是發(fā)現(xiàn)，他們情緒化比較大，不高興時(shí)小紅花也誘惑不了他們。經(jīng)過這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié)，我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問題，還是老師強(qiáng)調(diào)的不夠多，方法采用的不恰當(dāng)，我還應(yīng)該繼續(xù)尋找解決問題之道。

　　二、教學(xué)工作

　　一年級(jí)知識(shí)少，每節(jié)課的重難點(diǎn)也看似簡(jiǎn)單，但要想上好一年級(jí)的課，還真是不容易。首先就是孩子們的聽課狀態(tài)，他們的注意力集中時(shí)間短，而老師恰恰就要抓住這短暫的時(shí)間，把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)交代清楚。可事情遠(yuǎn)不及想象的那么簡(jiǎn)單，孩子們的注意力并不能同步，而且有些孩子受外界影響，比如班上好搞小動(dòng)作的同學(xué)，他們直接影響著整個(gè)班級(jí)。目前，班級(jí)就有兩名這樣的同學(xué)，旁若無人，想干什么就干什么，這對(duì)課堂教學(xué)有一定的'影響。

　　另外，我察覺到了班級(jí)孩子在學(xué)習(xí)上的差異，盡管一年級(jí)知識(shí)簡(jiǎn)單，可這種差異依然明顯。無論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，都能看到他們吃力的一面。語(yǔ)文拼音、字詞反復(fù)練習(xí)聽寫，可還是寫不正確，要求背誦的課文，也是三句五句。數(shù)學(xué)除了直接計(jì)算以外，其他類型的題一概糊涂。

　　面對(duì)這樣的問題，我也只能采取一對(duì)一輔導(dǎo)，一年級(jí)的優(yōu)生，他們還不會(huì)怎樣講題，但也可以組織起來，以便于以后為我減輕壓力。我也仔細(xì)思考過，是不是自己講課存在問題，我也向同事討教過，不斷改進(jìn)方法。我也跟家長(zhǎng)認(rèn)真溝通過，有些孩子有提升的空間，有些孩子卻始終不見起色，總之希望通過各種方法把他們的成績(jī)提上去。

　　三、反思進(jìn)取

　　工作中，遇到困難難免心浮氣躁。有時(shí)和學(xué)生溝通的少，不能靜心和他們交流，無法理解他們的所作所為。這樣只會(huì)導(dǎo)致管理難度加大，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子內(nèi)心，從根源上找出問題并解決掉。面對(duì)個(gè)案，更應(yīng)該尋找可取方法，達(dá)到效果最佳。平時(shí)要多關(guān)心學(xué)困生，不能讓他們有放棄的念頭，要讓他們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。平時(shí)應(yīng)該充實(shí)自己，多學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身素養(yǎng)。

　　“金無足赤，人無完人”在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，盡管教書育人是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花，但我會(huì)不斷努力，不使花兒在我手中枯萎，凋謝！

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 8

　　春去秋來,我在三尺教壇耕耘了十七個(gè)春秋。十七年來，我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力做好本職工作。從教以來，我擔(dān)任中、低年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)兼班主任工作。在這平凡的崗位上，我出色地完成了周學(xué)時(shí)數(shù)16節(jié)以上的教學(xué)任務(wù)，取得了滿意的成績(jī)。下面就自己的工作實(shí)況作簡(jiǎn)述，請(qǐng)審議：

　　一、科學(xué)管理班級(jí)，強(qiáng)化德育工作

　　科學(xué)管理班級(jí)，提高學(xué)生的德育素質(zhì)，是我不懈追求的目標(biāo)。為做到這點(diǎn)，我首先是深入了解學(xué)生，制訂了適合班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)；建立和諧的新型師生關(guān)系，以民主式開放管理班級(jí)；其次，充分利用好《思想品德》教材，結(jié)合身邊的生動(dòng)例子去影響學(xué)生，創(chuàng)造條件，開展愛國(guó)主義教育、法制教育、心理素質(zhì)教育、安全教育等系列活動(dòng)。再次，有目的、有計(jì)劃地開好班干會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，以便更有效地教育學(xué)生，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

　　在做好班級(jí)管理的.同時(shí)，我特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。記得兩年前，班里有個(gè)叫楊棟?rùn)?quán)的男生，因?yàn)樾郝楸园Y，走起路來左拐右歪。沒有同學(xué)喜歡他、甚至嘲笑他，成績(jī)也跟不上。我就常找他談心，跟他講勵(lì)志故事，如張海迪等人的故事，使楊棟?rùn)?quán)同學(xué)樹起了信心，成績(jī)提高很快，并獲得了當(dāng)年校級(jí)書法比賽一等獎(jiǎng)。

　　二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)教研顯真功

　　師范畢業(yè)的我，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持學(xué)中教，教中學(xué)，并于20xx年1月取得大學(xué)專科學(xué)歷。我每年都參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”，提高自己的水平。

　　備課是老師的重點(diǎn)工作，俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，演員如此，教師也是如此。例如：在備教第四冊(cè)《猴子種樹》一文的生字書寫時(shí)，我開展了“猴子種樹”的游戲：我拿出事先畫好的幾棵寬葉小樹苗圖片和猴子面具，我先讓三位平時(shí)書寫不夠認(rèn)真的同學(xué)帶上猴子面具來種樹并在樹葉上寫生字。他們種完后，我又讓三位平時(shí)書寫優(yōu)秀的代表來種樹。完了我讓學(xué)生當(dāng)小老師來評(píng)價(jià)，

　　這樣設(shè)計(jì)課堂給學(xué)生展示的舞臺(tái)，整個(gè)過程操作、演示與評(píng)價(jià)融為一體，既更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也使靜態(tài)的內(nèi)容動(dòng)態(tài)化，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變學(xué)生的“苦”學(xué)為“樂”學(xué)，在愉快的課堂中能掌握更多的知識(shí)，從而更好地提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　三、銳意教育改革，扶植青年教師收效好

　　在認(rèn)真做好教學(xué)工作之余，我刻苦鉆研教育理論，并注意在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。并運(yùn)用多媒體教學(xué)資源來上課。我20xx年6月上的課題《語(yǔ)文百花園四》獲得化州市優(yōu)秀課獎(jiǎng)，深受同行的贊賞。此外，在科研的過程中，我寫成了不少論文：《淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方法》《淺談豐富小學(xué)生繪畫想象力的教學(xué)》《多讀、精練—-培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)》《談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)》等文章分別獲得化州市小學(xué)語(yǔ)文科論文獎(jiǎng)。

　　扶植青年教師成長(zhǎng)，是我應(yīng)盡的責(zé)任。近年來我指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；分析教材的重難點(diǎn)；組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)的基本要求；鼓勵(lì)青年教師大膽開展教改實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)；指導(dǎo)青年教師做好班級(jí)管理。這些做法，促進(jìn)了青年教師成長(zhǎng)，如劉輝娟老師、張?jiān)录t老師被評(píng)為新安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

　　四、務(wù)實(shí)進(jìn)取，德業(yè)雙馨

　　本人從教以來，一直擔(dān)任班主任，教育成績(jī)顯著。在工作過程中，注重心靈的溝通，充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，共同搞好班務(wù)工作；深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向，開好班會(huì)，寫好總結(jié)，做學(xué)生的思想工作，同時(shí)，積極做好培優(yōu)輔差工作，通過典型引路，心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使優(yōu)秀生更加出類拔萃；通過理解與寬容，關(guān)愛與激勵(lì)，讓后進(jìn)生恢復(fù)自信，不斷取得進(jìn)步。因此，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。班級(jí)3次被評(píng)為新安鎮(zhèn)“文明班”，班少先中隊(duì)也2次被評(píng)為新安鎮(zhèn)“先進(jìn)中隊(duì)”，多次獲評(píng)校級(jí)“文明班”，“先進(jìn)中隊(duì)”，學(xué)生：劉欣惠、楊啟泰、等5人，劉潔、廖國(guó)濤等4人分別被評(píng)為化州市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；共教育轉(zhuǎn)化了學(xué)生：劉煥、楊海濤等9名后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率為100%，我本人由于教書育人成績(jī)顯著，20xx—20xx學(xué)年度和20xx—20xx學(xué)年度都被評(píng)為化州市“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年我連續(xù)被評(píng)為新安鎮(zhèn)“三·八”先進(jìn)女教師。

　　在教學(xué)過程中，我注重教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合；以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性。因此，我任教的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，答題方法靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快。在歷年的統(tǒng)考中，我的教學(xué)成績(jī)都處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的前列，20xx至20xx學(xué)年度，合格率80%，優(yōu)秀率30%；20xx至2013學(xué)年度，合格率81.1%，優(yōu)秀率31.1%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率83.0%，優(yōu)秀率33.0%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率84.4%，優(yōu)秀率34.9%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率85.7%，優(yōu)秀率35.7%；另外，我任教的班級(jí)6人參加鎮(zhèn)的學(xué)科競(jìng)賽，劉欣惠等3人獲獎(jiǎng)。

　　教育教學(xué)之路漫漫兮，我會(huì)在這塊沃土里揮灑汗水，辛勤耕耘，讓智慧發(fā)出光芒，照耀學(xué)生心中的奮斗目標(biāo)

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 9

　　這一學(xué)期里，我擔(dān)任三年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

　　為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，"積極參與"為中華之崛起而讀書的主題班會(huì)"、"美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)"、法制教育主題班會(huì)等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

　　二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)"的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

　　第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;

　　第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;

　　第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

　　另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

　　三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

　　四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的'提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將自己的管理水平推向更高的層次。

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 10

　　班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位，怎樣開展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法�，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

　　一、班集體建設(shè)。

　　這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

　　二、班干部培養(yǎng)。

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的`。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了，班集體才堅(jiān)強(qiáng)，班風(fēng)才會(huì)正。

　　三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

　　幾年來的班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　以上，是我工作的匯報(bào)，今后，我將更加努力做好班主任工作。

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 11

　　從五年級(jí)循環(huán)下來再次教一年級(jí)課程及擔(dān)任班主任工作。彈指之間這一學(xué)年即將流逝�；仡櫷兆阚E，或喜或憂，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。

　　一、端正思想、熱愛教育

　　一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不斷提高自己的思想覺悟，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的每項(xiàng)工作。

　　二、教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)

　　由于學(xué)校工作上的安排我上學(xué)期任教一(1)班數(shù)學(xué)，下學(xué)期改教語(yǔ)文，在教學(xué)中語(yǔ)文方面：注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受;數(shù)學(xué)方面：注重提高學(xué)生口算能力，及理解題意，通過動(dòng)手加深概念的理解，如動(dòng)手做鐘表、剪各類圖形及認(rèn)識(shí)粗像事物等，之這學(xué)年數(shù)學(xué)、語(yǔ)文在年級(jí)平行班中取得的成績(jī)基本上是名列前茅。

　　三、教育工作

　　作為低段一名班主任，每天到校，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊(duì)、做操等，因此，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績(jī)。有時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，經(jīng)常在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好或成績(jī)突出的學(xué)生，從結(jié)果來看，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯(cuò)，但是由于學(xué)生存在差異性，有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的`氛圍中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺，加上家長(zhǎng)的各種因素，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向。

　　四、反思進(jìn)取

　　平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

　　1、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。

　　2、面對(duì)特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法。

　　3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。

　　4、多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書籍。

　　5、勤動(dòng)筆，寫反思。

　　今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新。

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們：

　　大家好！我是某小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文班主任老師，今天非常榮幸能夠向大家匯報(bào)過去一年的工作情況。在過去的一年里，我秉承著“關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，啟發(fā)每一個(gè)思維”的教育理念，精心備課、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。

　　首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在每一堂語(yǔ)文課上，我利用豐富多彩的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)等，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣。在課堂中，我以生動(dòng)有趣的故事、激發(fā)思考的問題作為引子，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。我相信只有對(duì)語(yǔ)文充滿興趣，學(xué)生才能主動(dòng)投入學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　其次，我重視語(yǔ)文知識(shí)的鞏固和拓展。我結(jié)合教材，設(shè)計(jì)了一系列的知識(shí)點(diǎn)鞏固訓(xùn)練和提高訓(xùn)練，讓學(xué)生在課后進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維能力，通過分析、比較等思維活動(dòng)，讓學(xué)生在思考中感受到語(yǔ)文的'魅力。在拓展語(yǔ)文知識(shí)方面，我引導(dǎo)學(xué)生閱讀各類文學(xué)作品，開展詩(shī)歌鑒賞、閱讀理解等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)欣賞能力。

　　第三，我強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文寫作的培養(yǎng)。作為語(yǔ)文班主任，我非常重視學(xué)生的寫作能力培養(yǎng)。我通過寫作指導(dǎo)、寫作評(píng)價(jià)等多種方式，幫助學(xué)生掌握不同類型的寫作技巧。我鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練，堅(jiān)持每周一次的寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作水平。同時(shí)，我還組織了一些寫作比賽和分享會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的作品，激勵(lì)他們更加努力。

　　此外，我重視學(xué)生成長(zhǎng)的全方位發(fā)展。我注重學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)，在班級(jí)中鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，并尊重不同意見。我注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。我還注重學(xué)生的思維發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生思考問題，善于分析和解決問題。我相信只有全面發(fā)展，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我的支持和信任。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們搭建更加豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)平臺(tái)，更好地幫助學(xué)生提高語(yǔ)文能力，培養(yǎng)他們良好的讀寫習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的能力。謝謝大家！

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！我自20XX年參加工作十二年以來，有九年時(shí)間擔(dān)任班主任工作。在工作中我能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到了勤勤懇懇，任勞任怨，近五年本人在學(xué)校工作安排下，欣然接受了兩項(xiàng)艱巨的任務(wù)，第一項(xiàng)學(xué)校要做分科試驗(yàn)，缺少分科教師，當(dāng)時(shí)孩子才3個(gè)月，我便承擔(dān)了為數(shù)不多的語(yǔ)文分科教學(xué)工作，在工作量和壓力都很大的情況下，兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅，沒有因?yàn)榉挚贫c別的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有差距，第二項(xiàng)是在學(xué)校班主任極缺的情況下，中途停止了分科教學(xué)，我又欣然接受了領(lǐng)導(dǎo)安排的班主任工作，可以說勇于承擔(dān)重任，不知道能不能談上是特殊貢獻(xiàn)。接任四年一班的班主任工作以后，我才深切地體會(huì)到為什么付老師身體被累垮了，為了讓我堅(jiān)持這兩年，我努力地調(diào)整好自己的.心態(tài)，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后，我覺得孩子們犯錯(cuò)誤我也寬容了許多，作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，雖然我是一個(gè)不拘小節(jié)的人，但工作上不敢有絲毫馬虎，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

　　教研工作中我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，并多次毫無怨言的承擔(dān)了學(xué)校及年組安排的各級(jí)各類教研課，并且取得了較好的效果。

　　曾執(zhí)教的《手捧空花盆的孩子》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)

　　《那只松鼠》一課獲省級(jí)一等獎(jiǎng)

　　《王獻(xiàn)之練字》一課精英杯賽講二等獎(jiǎng)。

　　值得一是在20XX年藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)編排舞蹈《手有娛》獲市及指導(dǎo)獎(jiǎng)

　　我清楚的知道學(xué)校工作要做好僅靠個(gè)人是不夠的，我和每一位同事都能相處的很融洽，這也是我的性格特征。

　　我之所以會(huì)如此投入我的工作，是因?yàn)槲以絹碓角逦囊庾R(shí)到，“教師”會(huì)成為我的終身職業(yè)，此次晉級(jí)不僅是對(duì)我過去十幾年工作業(yè)績(jī)的肯定，也將成為我以后發(fā)展的動(dòng)力，如果不成功說明在教育的崗位上還需努力！

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：

　　大家好！

我是XX小學(xué)三年級(jí)的主任，今天很榮幸向大家匯報(bào)我在過去一年的工作情況。在過去的一年里，我秉承著“以學(xué)生為本，服務(wù)為先”的宗旨，努力為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)和諧、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，也感謝各位老師和家長(zhǎng)們的大力支持和配合。下面我將從學(xué)業(yè)、素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)等方面做具體的匯報(bào)。

　　學(xué)業(yè)提升：在學(xué)業(yè)方面，我們積極推進(jìn)“因材施教”工作，結(jié)合學(xué)生的個(gè)別差異，制定了有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，并加強(qiáng)了課堂教學(xué)管理，確保每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，組織了各類豐富多彩的課外活動(dòng)，并建立了課后輔導(dǎo)制度，確保學(xué)生在校內(nèi)外都得到了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在這一年中，我校三年級(jí)學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升，無一名學(xué)生考試不及格，同時(shí)也有多名學(xué)生獲得了市級(jí)以上的學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　素質(zhì)教育：在素質(zhì)教育方面，我們注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過開展主題班會(huì)、文明禮儀教育、心理健康教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)了他們的良好品德和行為習(xí)慣。此外，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，組織了各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　校園文化建設(shè)：在校園文化建設(shè)方面，我們努力營(yíng)造了一個(gè)積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。通過豐富多彩的文體活動(dòng)、主題教育展示、校園環(huán)境美化等措施，讓學(xué)生在快樂成長(zhǎng)的同時(shí)感受到校園文化的魅力，提升了學(xué)校的凝聚力和影響力。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期開展家校共育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的良好互動(dòng)，形成了齊抓共育的良好氛圍。

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮我的職責(zé)，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教育指導(dǎo)工作，以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，全力以赴，為學(xué)生的成長(zhǎng)助力，為學(xué)校的發(fā)展盡責(zé)。

　　最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和老師、家長(zhǎng)們的支持，也希望未來的一年里，我們能夠攜手共進(jìn)，共同努力，為學(xué)生的美好未來而努力奮斗！

　　謝謝大家！

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 15

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，從2020年9月參加工作至今已一年了，在這一年里，我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作�；厥走^去，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使我這個(gè)只有理論而沒有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì)了很多東西�，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報(bào)：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟

　　熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。

　　二、積極實(shí)踐，錘煉教科研能力

　　進(jìn)入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。在實(shí)踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。

　　三、班務(wù)工作，常抓不懈

　　一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行地、為絕大部分學(xué)生所能遵守地《班級(jí)制度》。結(jié)合本班學(xué)生地實(shí)際情況選出得力班干，安排好職務(wù)，讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果較好。

　　在不知不覺中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的.完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。

　　我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時(shí)存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時(shí)候，忽視方式、方法的有效運(yùn)用；三是工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟，做事較性急，有時(shí)工作不細(xì)致。

　　在今后的工作中，我要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力；加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 16

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！

　　首先感謝各位給我匯報(bào)的機(jī)會(huì)，這使我倍感榮幸，同時(shí)也倍加珍惜。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面向各位進(jìn)行匯報(bào)。希望各位多加指導(dǎo)，您的每一次鼓勵(lì)與批評(píng)都對(duì)我有極大的幫助與提高！

　　一、思想上擺正自身位置

　　8月份我被聘為初一年級(jí)主任，我總是不只一次的告戒自己：學(xué)校是讓我為一個(gè)年級(jí)服務(wù)并協(xié)調(diào)工作的。因此，在平時(shí)的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、按指紋、值全時(shí)空，聽取群眾心聲、做好教師后勤工作、落實(shí)各級(jí)指示、共同管理學(xué)生。

　　二、工作上協(xié)調(diào)、服務(wù)、管理

　　1、落實(shí)科室工作：努力做好學(xué)校及其相關(guān)科室工作的執(zhí)行者，對(duì)于各部門布置的工作要求，總是認(rèn)真落實(shí)，馬上急辦，從不推諉扯皮、陽(yáng)奉陰違，以致貽誤工作。

　　2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)：我們都是學(xué)生的教育者，我愿做老師們的服務(wù)員。本著這種觀念，開學(xué)初，就自費(fèi)為年級(jí)辦公室配備多把鑰匙，以方便老師們辦公出入，平時(shí)老師們用的訂書機(jī)、扒子、漿糊、膠水等等教學(xué)用品、用具，都是我來領(lǐng)、大家用，甚至有一段時(shí)間，整個(gè)教學(xué)樓內(nèi)班級(jí)都來七年級(jí)辦公室領(lǐng)粉筆（學(xué)生領(lǐng)取時(shí)都有班級(jí)姓名記錄）

　　3、共同管理學(xué)生：過去，我是一個(gè)班的班主任，管的'是一個(gè)班級(jí)的人與事，現(xiàn)在，我總是在提醒自己，不但要管好七年級(jí)一班的學(xué)生，七年級(jí)的352名學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管，使七年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。

　　三、業(yè)務(wù)上努力提高自身

　　在過去的一年里，積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)改革，在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績(jī)，但是這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后，我將再接再厲，在課題研究、作文投稿、教學(xué)策略等方面做進(jìn)一步的努力，爭(zhēng)取使自已在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平等方面都有更進(jìn)一步的提高。

　　當(dāng)然，我每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開各位老師的悉心指導(dǎo)和熱心幫助，在此我衷心的說一聲“謝謝”，謝謝您對(duì)我的關(guān)心與支持，今后更加努力的使自己在各方面成熟與發(fā)展的。同時(shí)，我誠(chéng)摯的祝福各位家庭和睦、事事順利，祝愿您在即將到來的新年中工作大發(fā)、工資大發(fā)、健康大發(fā)、快樂大發(fā)！

　　年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告 17

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在岑小的日子已經(jīng)整整一年了，這一年里可謂是辛苦并快樂著。驀然回首，往事歷歷在目。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本人工作述職如下：

　　一、錘煉業(yè)務(wù)

　　本學(xué)年我擔(dān)任四年級(jí)二班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。在教學(xué)方面，首先按學(xué)校常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合孩子們的教學(xué)活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望為目標(biāo)，使孩子們從主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中不斷嘗試小組合作模式，自得教學(xué)模式，課下組建培優(yōu)輔差小組，充分利用身邊的一切資源，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。達(dá)到寫了必改，改了必評(píng)的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。

　　二、虛心學(xué)習(xí)

　　作為一名進(jìn)岑小的新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了一個(gè)做事周全負(fù)責(zé)的副班老師何老師，在她的.指導(dǎo)下我能盡快地適應(yīng)學(xué)校，也能得心應(yīng)手地接管四（2）班，她對(duì)工作的激情影響了我，對(duì)工作的細(xì)致引領(lǐng)著我，真的十分感謝。勤奮讀書、不斷反思也是解決問題的好辦法。一年來，我會(huì)利用課余時(shí)間收集一些枕邊書，不斷地充實(shí)自己。另外，我很榮幸地加入了我們四年級(jí)這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，每次向王老師請(qǐng)教時(shí)，他總能不厭其煩地給我指導(dǎo)，特別是在公開課和研究課中，王老師給予了我很多幫助，衷心感謝。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意提升自己，總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。

　　三、勤奮工作

　　作為一名教師，我時(shí)刻牢記“身正為師德高為范”，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這一年中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，工作充實(shí)，生活快樂，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。

　　回顧一年來的工作，有成績(jī)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思――改進(jìn)――再反思――再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展，為孩子們的教育做出貢獻(xiàn)。