讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀《少年向上》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《少年向上》有感1
讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書(shū)，我終于知道了真，善，美，這三個(gè)字的真正意義。什么是真？真就是“實(shí)事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠(chéng)可靠”，例如，河南鄭州有一位賣(mài)饅頭的張大娘，回家吃飯時(shí)她總是只把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢(qián)。只有對(duì)人與人之間有誠(chéng)信的人，才稱得上是品行端正，真誠(chéng)可靠。怪不得有網(wǎng)友這樣說(shuō)道：“無(wú)人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕再也沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更加寶貴了。
什么是善？善就是團(tuán)結(jié)友善，我們要善待每一個(gè)人，善舉是可以傳播的，也許你現(xiàn)在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開(kāi)始，福建省福安市松羅鄉(xiāng)少年黃李貴就開(kāi)始背生病的同學(xué)湯華濤上學(xué)，如今，他們已經(jīng)是中學(xué)生了。想想看，一個(gè)同學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻地背另一個(gè)同學(xué)去上學(xué)，而且從小學(xué)三年級(jí)到中學(xué)永不遲到，這該是多么偉大的一個(gè)壯舉啊！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開(kāi)始做好事了！
什么是美？美就是學(xué)會(huì)感恩，感恩這個(gè)社會(huì)，感恩你的親人，感恩你的師友，
學(xué)會(huì)感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學(xué)家，科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，他因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥（簡(jiǎn)稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動(dòng)，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說(shuō)話。但他在面對(duì)記者對(duì)他命運(yùn)的波折感到惋惜時(shí)，他卻打出了這樣幾行字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終身追求的理想，讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書(shū)，我終于知道了真，善，美，這三個(gè)字的真正意義。什么是真？真就是“實(shí)事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠(chéng)可靠”，例如，河南鄭州有一位賣(mài)饅頭的張大娘，回家吃飯時(shí)她總是只把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢(qián)。只有對(duì)人與人之間有誠(chéng)信的人，才稱得上是品行端正，真誠(chéng)可靠。怪不得有網(wǎng)友這樣說(shuō)道：“無(wú)人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕再也沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更加寶貴了。
什么是善？善就是團(tuán)結(jié)友善，我們要善待每一個(gè)人，善舉是可以傳播的，也許你現(xiàn)在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開(kāi)始，福建省福安市松羅鄉(xiāng)少年黃李貴就開(kāi)始背生病的同學(xué)湯華濤上學(xué)，如今，他們已經(jīng)是中學(xué)生了。想想看，一個(gè)同學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻地背另一個(gè)同學(xué)去上學(xué)，而且從小學(xué)三年級(jí)到中學(xué)永不遲到，這該是多么偉大的一個(gè)壯舉�。∷麄兊氖论E肯定感染了許多人，許多人也開(kāi)始做好事了！
什么是美？美就是學(xué)會(huì)感恩，感恩這個(gè)社會(huì)，感恩你的'親人，感恩你的師友，
學(xué)會(huì)感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學(xué)家，科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，他因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥（簡(jiǎn)稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動(dòng)，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說(shuō)話。但他在面對(duì)記者對(duì)他命運(yùn)的波折感到惋惜時(shí)，他卻打出了這樣幾行字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終身追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心……
以感恩的心境來(lái)面對(duì)生命、社會(huì)、自然，不要因坎坷而動(dòng)搖生存的信念！
真，善，美這三個(gè)字就是我們?nèi)松械淖罡呔辰�，就是我們天天向上的�?yōu)秀人生！
讀《少年向上》有感2
什么是科學(xué)素養(yǎng)？我國(guó)多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，科學(xué)素養(yǎng)是以正規(guī)教育為基礎(chǔ)，通過(guò)日常生活和媒體等各種渠道所提供的信息而逐步積累形成的對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解能力。在日常生活中，每人都要講究科學(xué)道理，人人都應(yīng)該具備科學(xué)素養(yǎng)，這樣能讓我們的生活更加美好和諧。
但在現(xiàn)實(shí)生活中偏偏有些人非要和科學(xué)背道而馳。比如：我們（尤其是鄉(xiāng)下）經(jīng)常碰到的算命大師、算卦大師、風(fēng)水大師、神醫(yī)、神婆、尼姑、道士……這種人，人們肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這類有“神奇本領(lǐng)”的人，還和你說(shuō)他們可以包治百病毒，還隨便拿出一張卡來(lái)，說(shuō)某某地方有什么好玩的祈福的，如果你去了，一定會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)等等。
我們家也曾經(jīng)碰到過(guò)一位稱自己是一位拜過(guò)佛的`人，她頭戴包巾，身穿藍(lán)銀色大卦，腳穿麻布鞋，打扮很奇怪，她拿出一張卡來(lái)，上面印著一個(gè)“佛”字，她說(shuō)： “在xx地方有一座佛廟，只要你們一家去那里，就可以長(zhǎng)生不老，因?yàn)榉鹁蜁r(shí)刻圍繞在你身邊，而且你要為我們佛教人捐錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)就少捐點(diǎn)，有錢(qián)就多捐點(diǎn)！” 然后又怎樣怎樣的，最后，奶奶再三推辭，她因?yàn)檫@點(diǎn)計(jì)謀沒(méi)得逞，一邊說(shuō)著罵人的話，一邊不情不愿地走了。
我覺(jué)得這就是迷信，如今，迷信泛濫已成為社會(huì)一大公害。首先，我國(guó)每年用于迷信的資金數(shù)額巨大，有些地方，農(nóng)民寧愿捐錢(qián)修廟也不愿建學(xué)校。其次，迷信也會(huì)危害群眾的生命安全，如為了“避禍”，人們紛紛搶購(gòu)紅布、紅傘、食鹽、綠豆等，結(jié)果造成踩事件。
迷信是反科學(xué)的，甚至是反人性的，它們往往以科學(xué)的名義包裝自己，偽科學(xué)在我國(guó)民間大行其道，就是因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)素養(yǎng)太少了。要破除偽科學(xué)，就要以科學(xué)的知識(shí)武裝自己。尤其是我們小學(xué)生更應(yīng)該用自己所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)影響自己周?chē)娜�，只有提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)精神，我們才能戰(zhàn)勝愚昧。
讀《少年向上》有感3
讀《少年向上，真善美伴我行》有感 在生活中，處處充斥著“真善美”，而這本書(shū)中，作者感受到了生活中的真善美，用文字表達(dá)了出來(lái)。 在這本書(shū)中，給我留下深刻印象的一片文章《制造核反應(yīng)堆的少年》中，13歲少年泰勒？威爾森有著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持，大膽想教授請(qǐng)教，卻慘遭拒絕。而另外一個(gè)教授，他看出了威爾森的潛力，出手相助，給威爾森指出一條明確的道路，給他成功的機(jī)會(huì)。 威爾森從小有著對(duì)科學(xué)的向往，追求，在向那個(gè)無(wú)情的教授提出請(qǐng)求后，那教授說(shuō)了一句話：“小子，你才13歲，你能玩懂那千萬(wàn)種能量？你能搞定那要人命的激光？”雖然威爾森內(nèi)心被嚴(yán)重打擊，卻仍繼續(xù)堅(jiān)持，不放棄對(duì)科學(xué)的追求，繼續(xù)尋找合適的道路，這一點(diǎn)，是我們這一代的小學(xué)生中，很少出現(xiàn)的精神，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的，有這堅(jiān)持不懈的精神，能讓我們從陰影中走出來(lái)，用嶄新的面貌來(lái)繼續(xù)往下走，這是我從這篇文章中得到的十分有用的啟示。
于是，父母答應(yīng)讓他收集一些常見(jiàn)的放射性物質(zhì)，為學(xué)校的科技比賽做準(zhǔn)備。 為此，父親肯尼斯借了一個(gè)用于測(cè)量放射性物質(zhì)的蓋格計(jì)數(shù)器，一到周末就帶著威爾森到各個(gè)古董店搜貨。威爾森發(fā)現(xiàn)了帶有放射性物質(zhì)的鬧鐘、燈罩、瓷器；他還拽著父母跑到新墨西哥州的沙漠找鈾礦石，然后一箱箱地帶回自家車(chē)庫(kù)研究。 正當(dāng)威爾森忙著研究放射性物質(zhì)時(shí)，他的外婆患上了癌癥，常常要做放射性治療。威爾森發(fā)現(xiàn)，用于診斷和治療癌癥的同位素價(jià)格高昂，許多病人因此得不到治療�！叭绻苷业揭环N更便宜的方式獲得這些同位素，或許可以挽救更多患者�！� 一天，當(dāng)他看著太陽(yáng)時(shí)，突然靈光一閃，“太陽(yáng)放光發(fā)熱靠的就是核聚變反應(yīng)。如果我能制造核聚變，不就能得到高能中子來(lái)獲取同位素了嗎？” 可威爾森只是一個(gè)高中生，沒(méi)有儀器，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，怎么能做得到呢？威爾森試圖在家里車(chē)庫(kù)自造核反應(yīng)堆。恰好此時(shí)，他的'父母得知內(nèi)華達(dá)州立大學(xué)雷諾分校可以為高中里的尖子生提供研究所需的儀器和實(shí)驗(yàn)室。 于是，威爾森拜訪了該校的一位物理系教授，聽(tīng)說(shuō)他想要造核聚變反應(yīng)堆時(shí)，這位教授嚷道：“你才13歲，就想搗鼓上千萬(wàn)伏高壓和致命的X射線？” 不過(guò)，威爾森最終還是得到了物理學(xué)家法諾夫的支持。威爾森每天下午都泡在法諾夫?qū)嶒?yàn)室里尋找材料和解決技術(shù)難題，還鉚足了勁，自學(xué)了化學(xué)、工程學(xué)、等離子物理學(xué)等20多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。慢慢地，他開(kāi)始試著組裝核反應(yīng)堆了。 14歲生日那天，一切準(zhǔn)備就緒，他神情專注地往反應(yīng)器里注入氘，然后通上幾萬(wàn)伏的高壓電。
他成功了威爾森成為了世界上第三十一個(gè)完成核聚變反應(yīng)的個(gè)人，而且是年齡最小的。20xx年，威爾森帶著這個(gè)核檢測(cè)儀參加了英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽全球最高級(jí)別的中學(xué)生科學(xué)展，毫無(wú)懸念地摘得了大獎(jiǎng)。 這是他從小時(shí)候到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷，其中有著他堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)，還表現(xiàn)出他的科學(xué)天賦。從他的經(jīng)歷中，我懂得了許多。
而在最后，我的用一句名言來(lái)概括自己的感受：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！�
讀《少年向上》有感4
在寒假里，我看了《少年向上 真善美伴我行》這本書(shū)，看完這本書(shū)，我深有感觸，這本書(shū)的重點(diǎn)是：“真善美”。所以書(shū)中有“科學(xué)教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人向美”這三大主要部分。
“科學(xué)教人求真”中講了“求真”、“科學(xué)素養(yǎng)”、“創(chuàng)新精神”三個(gè)小部分，都是講科學(xué)中來(lái)不得半點(diǎn)虛假，如果你在學(xué)習(xí)中做了假，到了最后總會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。故事中鄧小平和周恩來(lái)兩個(gè)人到法國(guó)留學(xué)如此艱苦，卻為了自己的祖國(guó)挺了下來(lái)，最后成為了偉人。正是他們這種求真的精神，才成為了世界有名的人物。同時(shí)，也要有科學(xué)素養(yǎng)，就像陳伯吹說(shuō)的：“做人就是要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，有用的人，有價(jià)值的人才行。有了科學(xué)素養(yǎng)，也要有創(chuàng)新精神，就像李四光一樣敢于挑戰(zhàn)和探索�！睍�(shū)上還展示了許多高科技，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)。
“人文教人向善”讓我學(xué)到了王亞楠的熱愛(ài)讀書(shū)，陳俊貴的'誠(chéng)實(shí)守信的精神等等。
“生活教人向美”讓我學(xué)到了要團(tuán)結(jié)、要友愛(ài)、要寬容別人、要熱愛(ài)生活才行。
《少年向上 真善美伴我行》這本書(shū)令我感觸深刻，書(shū)上這些名人應(yīng)該成為我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有真善美精神的少年。
讀《少年向上》有感5
這幾天，我讀了一本名叫《少年向上》的書(shū)，讀了之后，我深受啟發(fā)。（引入非常好）
《少年向上》這本書(shū)，講了許多名人小時(shí)候的故事，比如說(shuō)王亞南，他是我國(guó)著名的物理學(xué)家……（話剛開(kāi)頭，怎么就停了呢？王亞南哪方面給你留下了深刻的印象要簡(jiǎn)單介紹出來(lái)啊。）
記得有一次，媽媽不在家，我自己在家里看電視，我覺(jué)得沒(méi)有意思，心里想：“要不然我打掃一下房間吧，媽媽回來(lái)給她一個(gè)驚喜。”我先把我屋里地上的東西都撿起來(lái)，應(yīng)該到放哪的就放哪，再把我的寫(xiě)字臺(tái)上的東西收拾的井然有序，最后再把地掃的一塵不染，大約過(guò)了有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我抬頭一看：“�。≌娓蓛粞�！”（我沒(méi)看過(guò)王亞南的故事。你這自然段說(shuō)的是自己愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做力所能及的家務(wù)活，寫(xiě)得不錯(cuò)。但這里聯(lián)系自己生活實(shí)際談體會(huì)一定要跟第二自然段對(duì)書(shū)的`主要內(nèi)容分析相對(duì)應(yīng)。也就是說(shuō)，第二自然段介紹王亞南哪方面給你留下深刻印象，第三自然段就應(yīng)該寫(xiě)自己哪方面的優(yōu)點(diǎn)或者短缺。）
媽媽看見(jiàn)了我打掃的說(shuō)：“你可真干！”我說(shuō)：“這些都是我讀書(shū)學(xué)來(lái)的�！保ńY(jié)尾很巧妙）
讀《少年向上》有感6
人外表的美，不一定能代表一切，而相反，人心靈的美，卻可以代表一切。如果說(shuō)人生是花，愛(ài)是花蜜，那么那些傳遞愛(ài)心的人，就是這春天里美麗的蝴蝶。
郭秦，一個(gè)普通的中學(xué)女孩，卻在20xx年被選為“第三屆江蘇省道德模范”，令人感動(dòng)的是，郭秦姐姐家并不富裕，可她已經(jīng)向貧困地區(qū)捐款捐物長(zhǎng)達(dá)十年之久，累計(jì)捐款12.7萬(wàn)余元，圖書(shū)2300本，衣服200件。使許多孩子回到了課堂。二年級(jí)她在心里許下了一個(gè)承諾：要用稿費(fèi)來(lái)幫助許多需要幫助的人。
就是這個(gè)簡(jiǎn)單的承諾，成了郭秦姐姐寫(xiě)作的動(dòng)力，也引發(fā)了她的愛(ài)心之旅。家庭環(huán)境造就了她勤儉節(jié)約的高尚情操，十年來(lái)她所得的一分錢(qián)稿費(fèi)她都不會(huì)為自己買(mǎi)東西。對(duì)于穿著打扮，她也從不計(jì)較。可是，只要遇到需要幫助的人她都會(huì)慷慨解囊。她還說(shuō)：“盡自己的能力幫助別人是一件多么快樂(lè)的事！”
而我們天天要吃好穿好，還不滿足，自己的零花錢(qián)都是為自己買(mǎi)東西去了，而遇到需要幫助的人總是愛(ài)理不理的，有時(shí)從他們身邊走過(guò)，都會(huì)捻著鼻子，還時(shí)不時(shí)的'說(shuō)上幾句：“太臭了！”�？梢�(jiàn)我們是多么沒(méi)有愛(ài)心呀！
善良是永遠(yuǎn)的美德。小小的善舉會(huì)讓社會(huì)這個(gè)大家庭更美好，更溫暖，更和諧，更親近�！皬纳啤笔且环N竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養(yǎng)。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠(chéng)待人，謙和處世。認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人。
在社會(huì)這個(gè)大家庭中，還有許多感動(dòng)人心的故事還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，發(fā)覺(jué)。
讀《少年向上》有感7
電視屏幕中，一只已成年的烏鴉正銜著可口的食物，撲棱著翅膀向結(jié)在樹(shù)杈上的鳥(niǎo)巢飛來(lái)。它停歇在樹(shù)枝上，一口一口地將食物喂給了鳥(niǎo)巢里已年邁的烏鴉。
課外讀本里，一個(gè)被大家稱為“奔跑女孩”的15歲文明少年路玉婷正行色匆匆。她奔跑，不是為了尋找樂(lè)趣，而是要爭(zhēng)分奪秒地跑回家，好照顧身患重病的媽媽和年近古稀的奶奶。
看著屏幕中的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，讀著書(shū)本中的一行行文字，我的內(nèi)心掀起了巨大的波濤。都說(shuō)“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，以前我對(duì)這句話總似懂非懂，但是今天，我卻被烏鴉的感恩之舉深深感動(dòng)，被玉婷姐姐的勇于擔(dān)當(dāng)深深折服。我也要做一個(gè)懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h�？墒牵趺磽�(dān)當(dāng)呢？
我的媽媽是個(gè)教師，可能是長(zhǎng)時(shí)間辦公改作的緣故，每天晚修回到家，她總習(xí)慣性一進(jìn)門(mén)就歪在沙發(fā)上：“哎呀，上了一天的班，累得腰也酸了，背也疼了！”真想給媽媽驅(qū)走疲勞呀！怎么做呢？我看見(jiàn)媽媽握著拳頭在捶自己的背，于是靈機(jī)一動(dòng)：不如就幫媽媽捶捶背吧。我跑到媽媽背后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我?guī)湍愦反繁嘲�！你上班太辛苦了！”媽媽高興地答應(yīng)了。我捏起拳頭，在媽媽背上輕輕地捶起來(lái)“噠噠噠，噠噠噠……”�？墒�，這點(diǎn)力度對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，實(shí)在太輕了，壓根緩解不了她的酸疼呢。于是，我便使出了九牛二虎之力，在媽媽背上重重地捶了幾下，疼得媽媽啊啊大叫！我立馬減輕了些力度，不輕不重地在媽媽背上捶著。偶爾我還學(xué)著電視里的按摩動(dòng)作，給媽媽的肩膀處推拿，高興得媽媽連連贊譽(yù)：“力度適中，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”看著媽媽臉上綻開(kāi)的笑容，我心里覺(jué)得很快活。
“竣迪，這是什么字�。俊卑⑵耪笫帜弥粋�(gè)塑料袋，右手指著袋上的幾個(gè)大字向我“討教”來(lái)了。我的阿婆是個(gè)十足的文盲，斗大的.字識(shí)不了幾個(gè)，至于普通話呢，壓根聽(tīng)不懂。聽(tīng)阿婆說(shuō)是因?yàn)橐郧凹依锔F，供不起她念書(shū)，于是便這樣了。文盲阿婆的痛苦在于看電視只看得懂“阿福講白搭”，其他的電視劇呢，阿婆純粹憑劇情在瞎猜。偶爾猜對(duì)了，偶爾也猜不對(duì)。這倒也沒(méi)什么，苦就苦在阿婆認(rèn)不得字，所以每次出趟遠(yuǎn)門(mén)她就怕自己走丟，總之是各種不便。我該如何幫幫阿婆呢？掃盲！此計(jì)劃一定，每天晚上只要我的作業(yè)一做完，我便會(huì)隨意指著家中的包裝袋，零食袋，或者是我的語(yǔ)文書(shū)，教我的阿婆認(rèn)字�！罢妗�，“真”；“德”，“德”；“善良”，“善良”……看著阿婆認(rèn)真跟讀的樣子，我心里覺(jué)得很感動(dòng)。
我一天天長(zhǎng)大，一天天懂得。我開(kāi)始懂得接受是一種快樂(lè)，給予更是一種幸福。我愿意學(xué)羊羔跪乳，學(xué)烏鴉反哺。做一個(gè)反哺少年，從點(diǎn)滴開(kāi)始！
讀《少年向上》有感8
真誠(chéng)到底是什么？是大家一個(gè)永恒的話題，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：真誠(chéng)即真實(shí)誠(chéng)懇。真心實(shí)意，坦誠(chéng)相待以從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任。墨子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：言不信者，行不果。但又有多少人做到了呢？
做人要從遵守承諾坐起，這也是中國(guó)的傳統(tǒng)美德！這使我想起了一件事，可謂是感人肺腑。揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)高一(2)班學(xué)生、副班長(zhǎng)，在20xx年11月2日撞壞停在路邊的寶馬車(chē)之后，沒(méi)有選擇逃走，而是在原處等待了近半小時(shí)后，并留下了一張附有聯(lián)系方式的紙條。這股“正能量”被網(wǎng)友拍下來(lái)上傳微博，很快就傳遍了全國(guó)，網(wǎng)友們稱徐礪寒為“最誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生”，并表示要向他學(xué)習(xí)。許多人聽(tīng)完后，都熱烈盈眶，世間竟有如此守信的少年。在現(xiàn)在這樣一個(gè)錦衣玉食的社會(huì)里，教育像是沒(méi)有的東西，誠(chéng)信有從何說(shuō)起，但他的舉動(dòng)讓我們更加堅(jiān)定人性本善。
問(wèn)問(wèn)你自己，你是否做到了答應(yīng)別人的任何事；你是否為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)；你是否認(rèn)真替同學(xué)、家人排憂解難；你是否對(duì)自己真誠(chéng)到底！真誠(chéng)是在我們這個(gè)封建社會(huì)最深層的精神追求，實(shí)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代的價(jià)值！
愛(ài)心，是個(gè)美好的詞，可是，什么是真正的愛(ài)心呢？眼睛，這也許是對(duì)盲人的一種遺失的`美好，有許多正常人也比不上盲人，因?yàn)槊と肆?xí)慣用心當(dāng)眼睛來(lái)觀察著世界。真正美好的東西是來(lái)自生活的，你只有對(duì)自己真誠(chéng)，繼而去感染周?chē)娜诉@么做，我相信你得到的會(huì)更多。
美也許不只是屬于環(huán)境，而是你那顆真誠(chéng)的心，你是否已經(jīng)擁有，千年根基，傳統(tǒng)文化應(yīng)該繼續(xù)傳承下去。時(shí)時(shí)刻刻記住“我要對(duì)自己真誠(chéng)”！
讀《少年向上》有感9
真，是真誠(chéng)。善，是善良、友好。美，善良的美，真誠(chéng)的美。請(qǐng)相信真，它像迎面撲來(lái)的清風(fēng)；請(qǐng)相信善，善是澆灌花朵的雨水；美從真善中顯來(lái)。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到了一個(gè)這樣的故事：史蒂芬·霍金，物理學(xué)家，窮其一生破譯宇宙的'奧秘，成為了“宇宙之王”，但他同時(shí)也是一名肌萎縮側(cè)索硬化癥患者。
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位女記者向他提問(wèn)：“你不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去了太多嗎？”霍金臉上帶著微笑，用不太靈便的手指艱難得在電腦上打出一系列文字——
我的手指還能夠活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心……
驟然間，掌聲響起，人們紛紛涌上臺(tái)來(lái)，對(duì)這位人生斗士表示深深的敬意。
霍金窺透了宇宙起源的秘密，深知生命的來(lái)之不易，在倍受磨難后，他還能以感恩的心來(lái)面對(duì)生命。
讀了這篇文章，我感覺(jué)到世界因愛(ài)而精彩，因感恩而美麗，霍金正是有這樣一顆感恩的心，他才能成功。如果人人心中都有感恩情懷，我們就能學(xué)會(huì)寬容、承受和付出，懂得回報(bào)，用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。這樣，我們的生命才有意義，生活才會(huì)多姿多彩。
讀《少年向上》有感10
最近我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)，受益匪淺。
輕輕翻開(kāi)書(shū)，我看到了書(shū)中許多求真、向善、盡美的故事……
輕輕地合上書(shū)，離開(kāi)書(shū)海的世界，我打開(kāi)窗，看到了不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人摔倒了，癱在地上。許多來(lái)來(lái)往往的人都視而不見(jiàn)，淡然遠(yuǎn)去。小雨淅淅瀝瀝地下著，雨花濺濕了老人的褲腳，別說(shuō)沒(méi)有人伸出援手，就連看他一眼的人也極為少有。遠(yuǎn)處集市上商販們賣(mài)力的吆喝著，那沒(méi)有一個(gè)蟲(chóng)孔，嬌艷欲滴，喜人的瓜果、蔬菜外表中該有多少農(nóng)藥的殘留，它們的體內(nèi)該有多少吸收的毒素。那懸掛著的優(yōu)質(zhì)的豬肉，是否是注水肉，加入瘦肉精的肉，還是死豬肉。那五花八門(mén)的偽造小吃、零食，那甲醛嚴(yán)重超標(biāo)的顏色奪目，款式新穎的服裝，那白花花的毒大米，那摻雜了各種雜質(zhì)的飲品……眼花繚亂，實(shí)在分不清楚。人們熙熙攘攘，有說(shuō)有笑的挑選、購(gòu)買(mǎi)，殊不知危害已多次降臨。再遠(yuǎn)處的.公路上，一起嚴(yán)重的交通事故場(chǎng)面慘烈，肇事者逃逸……
回憶以前：蔬菜，是沒(méi)有農(nóng)藥的；雞肉，是沒(méi)有激素的；奶粉，是沒(méi)有三聚氰氨的。而現(xiàn)在，毒大米、死豬肉、地溝油……司空見(jiàn)慣，人們?yōu)榱怂嚼盟说纳踩诓活櫋碾娨暽衔疫�看到有人把羅浮宮的溫泉當(dāng)成洗腳水，為搶座位在飛機(jī)上大打出手，就餐購(gòu)物時(shí)大聲喧華……凡此種種，我不禁要問(wèn)：千百年留傳的真善美精神到底去哪兒了？
值得高興的是，現(xiàn)在很多人已經(jīng)意識(shí)到丟失了真善美的品質(zhì)會(huì)給我們的民族帶來(lái)危害，所以正努力弘揚(yáng)著真善美，傳播著正能量�？矗�"最美司機(jī)"吳斌，面對(duì)從天而降的災(zāi)難，強(qiáng)忍傷痛，用76秒的時(shí)間保全一車(chē)乘客的安全，"最美教師"張麗麗，面對(duì)飛奔而來(lái)的汽車(chē)，她毅然推開(kāi)學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己。"最美媽媽"吳菊萍面對(duì)即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命……
可喜的是，近些年來(lái)，弘揚(yáng)真善美的不只是一個(gè)個(gè)個(gè)人，而是越來(lái)越多的群體。"感動(dòng)中國(guó)人物"總讓我們感懷不已，"孝心少年"總讓我們揪心動(dòng)容，"最美的人與事"總讓我們感激不盡……他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖�，他們無(wú)私付出、不求回報(bào)，用自己的行動(dòng)感動(dòng)著每一個(gè)有良知的人。更可喜的是越來(lái)越多的人加入了這支弘揚(yáng)真善美的大軍，這支隊(duì)伍浩浩蕩蕩，必將引領(lǐng)新的時(shí)代潮流。
但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那么你就錯(cuò)了。作為我們少年，其實(shí)給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘的讓座和幫助……這些看似很小的事，如果我們每天都能堅(jiān)持去做，盡可能多的給別人一些關(guān)懷和幫助，我們的生活會(huì)更快樂(lè)。
弘揚(yáng)真善美，要從自我做起。讓我們以榜樣為引領(lǐng)，從身邊的一件件小事做起，立志與真善美為伴，每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！微笑著去面對(duì)生活，用心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，多一些真誠(chéng)、守信，少一些自私自利。另外，還要多宣揚(yáng)真善美，讓越來(lái)越多的人與真善美一路同行。
讀《少年向上》有感11
輕輕合上這本書(shū)，我的心久久不能平靜。眼前不斷浮現(xiàn)那一個(gè)個(gè)充滿溫情和力量的名字：信守承諾，幾十年如一日為戰(zhàn)友守墳的陳俊貴；年僅17歲，卻已向貧困山區(qū)兒童捐款捐物長(zhǎng)達(dá)20xx年的郭秦；六年來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻推著殘疾同學(xué)上學(xué)，愿做同學(xué)雙腿的卿浩洋……
我不禁想起媽媽小時(shí)候常常教我吟誦的“人之初，性本善”的話語(yǔ)，媽媽常常告誡我：“一個(gè)人，一定要有一顆善良的心，只有這樣的人，才是健康向上的人�！苯裉�，這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)例子和媽媽教我的話是多么吻合啊！
從書(shū)中走出來(lái)，細(xì)細(xì)回想，我竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我的身邊就有不少這樣善良的人，只是我從未去認(rèn)識(shí)和思考。我的鄰居王爺爺就是一個(gè)活生生的例子。他年近六旬，頭發(fā)花白，滿臉的皺紋似乎講述著坎坷的人生。由于一次意外，他的一條腿殘疾了，生活變得困難。村里考慮到他的實(shí)際情況，給他安排了衛(wèi)生清潔的工作。王爺爺感謝村里的`幫助，一絲不茍地做好自己的工作。每天天蒙蒙亮，他就騎著那輛垃圾車(chē)挨家挨戶地收垃圾去了�？吹酱謇锘▔镩L(zhǎng)了雜草，雖不是他的份內(nèi)活，可他卻搶著清理。有人勸他：村里給你安排的工作睜只眼閉只眼，混過(guò)去就算了，大家都知道你腿腳不方便，不會(huì)怪你的�？赏鯛敔攨s一本正經(jīng)地說(shuō)：“做人總得有良心吧，我已經(jīng)受到了照顧，理應(yīng)做好這些的�！边@些年，他就這樣風(fēng)里來(lái)雨里去，創(chuàng)造了村里一片整潔的環(huán)境。王爺爺雖然是個(gè)普通人，可他身上體現(xiàn)出的誠(chéng)實(shí)、善良、知恩圖報(bào)不值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)嗎？
從書(shū)中走出來(lái)，我也在想：怎樣讓自己成為一個(gè)真善美的少年呢？媽媽說(shuō)：“只要從身邊的小事做起，心中想著別人就行！”是啊，我明白了，真善美就在給爺爺奶奶盛的飯里，就在隨手撿起的垃圾里，就在公共場(chǎng)合的低聲細(xì)語(yǔ)里，就在別人有困難時(shí)伸出的雙手里；真善美是彼此見(jiàn)面時(shí)真誠(chéng)的微笑，是人與人之間的尊重，是人心底里最溫暖的力量……
美麗的三月，讀了這本充滿正能量的書(shū)，我將不斷實(shí)踐，我要努力做一個(gè)真善美的少年，一心向善，讓美好的童年充滿陽(yáng)光。
讀《少年向上》有感12
讀了少年向上真善美伴我行之后，我才知道真善美的真正含義。真是求真學(xué)會(huì)以真誠(chéng)侍人，做真實(shí)真誠(chéng)的人；善是做善人，團(tuán)結(jié)友善，行善事；美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的眼光欣賞別人的美，這更一種美。
這些都是字面意思，其實(shí)真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察，用心感受。當(dāng)人們都在討論“老人跌倒該不該扶”時(shí)，20xx年9月一名叫管仲培的中學(xué)生，不顧路人勸說(shuō)，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網(wǎng)友稱為“最美中學(xué)生”。“最美女教師”的張麗莉，車(chē)禍中挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱�！白蠲滥赣H”吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導(dǎo)致左手臂骨折，受傷。那些見(jiàn)義勇為的人們，讓我深受感動(dòng)。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關(guān)的時(shí)刻，他們卻義無(wú)反顧地伸出援助之手，保護(hù)了他們，傳遞了正能量。也許，你會(huì)常常聽(tīng)到人們?cè)谧h論這個(gè)世界怎么了？為什么人與人之間越來(lái)越冷漠？是的，社會(huì)上的確還存在某些丑惡現(xiàn)象，但是我們始終要相信絕大多數(shù)人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見(jiàn)義勇為的人們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了真善美，感染了我們。同樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，用真善美感染周?chē)娜�，傳播正能量，讓我們的社�?huì)變得更加溫馨、美麗！
作為新時(shí)代的青少年，我們是否切身實(shí)地做到了真善美。在學(xué)樣里，我們是否也會(huì)亂扔垃圾，是否尊師愛(ài)糼，是否講文明……然有很多同學(xué)都是這樣的，學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這里生活幾百位學(xué)生，要是每位同學(xué)都能做到真善美，整個(gè)校園就會(huì)成為一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。也許，你會(huì)問(wèn)：“什么是真善美，真善美是給老人讓座位，同學(xué)有困難給他幫助。其實(shí)這些看起來(lái)是很小的事，但被幫助的人會(huì)感受到無(wú)比的溫暖。
真善美就在我們身邊，媽媽的.嘮叨，同學(xué)的鼓勵(lì)，陌生人的簡(jiǎn)單問(wèn)候……這些熟悉的“小事”你肯定也遇見(jiàn)過(guò)，可能你錯(cuò)過(guò)了感受到它的美。真善美體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上，從小事做起去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，也讓別人有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的真善美！
讀《少年向上》有感13
“幸福在于奉獻(xiàn)，生命因奉獻(xiàn)而如此美麗”這是一個(gè)叫唐菲的姐姐諄諄善誘的教誨，這是她生命的奮斗與目標(biāo)！在寒假中，我讀了《少年向上，真善美伴我成長(zhǎng)》一書(shū)，那令人感慨萬(wàn)千的故事，那讓人蕩氣回腸的話語(yǔ)，猶如一顆美麗的種子播撒在我心中，深深地扎下了根，發(fā)出了芽。
唐菲姐姐是一位普普通通的大學(xué)生，她懷著“服務(wù)西部，服務(wù)社會(huì)”的激情，參加了大學(xué)生志愿者活動(dòng)，到偏遠(yuǎn)山區(qū)去支教。一開(kāi)始只是想體驗(yàn)，最后她扎根在那里她在山區(qū)和那里的孩子們艱苦奮斗，她不屈不撓，克服生活中的困難，教給孩子們豐富的知識(shí)，把她的青春和熱情奉獻(xiàn)給需要幫助的人。
想想我們呢？
記得有一次我參加為一位患白血病的.女孩義賣(mài)報(bào)紙籌款的活動(dòng)，一開(kāi)始我很積極，不停地叫賣(mài)�？墒钱�(dāng)時(shí)天氣寒冷，賣(mài)了一個(gè)小時(shí)我就堅(jiān)持不下去了！和唐菲姐姐比我真是大大的不如！
我們?cè)诎职謰寢尩哪鐞?ài)下成長(zhǎng)，而有的人卻在和饑餓貧窮奮斗。我們被呵護(hù)關(guān)愛(ài)著，而有的孩子卻早早輟學(xué)。如果我們能勇于奉獻(xiàn)自己，從一些小事做起，比如義賣(mài)活動(dòng)，捐書(shū)捐衣服活動(dòng)等幫助那些需要幫助的人，幸福的人會(huì)越來(lái)越多�！百�(zèng)人玫瑰，留有余香”我們也會(huì)更幸福！
我喜愛(ài)這本書(shū)，更喜歡書(shū)中的人們那種互幫互助、勇于奉獻(xiàn)的精神。我們也應(yīng)該和他們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，爭(zhēng)當(dāng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的志愿者。
讀《少年向上》有感14
飽經(jīng)滄桑的中國(guó)沿著改革開(kāi)放的道路一路走來(lái)，取得了豐碩的成果，人民生活水平日益提高，許多人都已經(jīng)過(guò)上了富足的小康生活，人們歡欣鼓舞地享受著生活的樂(lè)趣，到處是一片欣欣向榮的景象。在這個(gè)星期，我讀了《少年向上，真善美伴我行》，意味深長(zhǎng)。
不知道同學(xué)們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：在景點(diǎn)游玩時(shí)，想拍張照片留作紀(jì)念，卻被密密麻麻地的涂鴉敗壞了照相的雅興。同學(xué)們，難道刻了名字就能流芳百世？不，那樣只會(huì)讓你和你那墮落的靈魂遺臭萬(wàn)年，那墻體上的字眼只會(huì)成為你被世人所唾棄的理由。
真、善、美說(shuō)的就是科學(xué)教人求真、人文教人向善、生活教人尚美。在求真這一方面，陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币馑季褪钦f(shuō)：教育做根本的目的是讓人成為一個(gè)真正的人，而不是別的東西，當(dāng)一個(gè)人通過(guò)教育盡管只是淵博，但是連一個(gè)最基本的人的品質(zhì)都缺乏，那么他的整個(gè)教育都是失敗的；我們每天去學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，但只有我們學(xué)會(huì)了做人，才能真正的掌握其他知識(shí)，才能使知識(shí)對(duì)社會(huì)有所用。這句話的本質(zhì)是要求我們?nèi)プ鲆粋�(gè)真正真正的人，這是教育的目的，也是我們做其他一切的`基礎(chǔ)；在向善這一方面，劉備曾與兒子劉禪說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思就是說(shuō)：不要因?yàn)楹檬滦《蝗プ�，也不要因�(yàn)閴氖滦《プ�。做個(gè)好人必須要注意從小事做起，時(shí)刻警惕那些不好的事；在尚美這一方面，宗白華曾說(shuō)過(guò)：“一切美的光是來(lái)自心靈的源泉；沒(méi)有心靈的映射，是無(wú)所謂美的�！币馑季褪钦f(shuō)：外表美并不能代表一切，內(nèi)心美才是最重要的，就像丑小鴨總有一天可以變成白天鵝。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們眾里尋你，只為一呼百應(yīng)！讓我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅(jiān)定地弘揚(yáng)真、善、美的道德理念！我相信，我們的行動(dòng)一定能一呼百應(yīng)！我們的國(guó)家一定會(huì)因真、善、美的傳播而寧?kù)o美麗，溫馨和諧！
讀《少年向上》有感15
讀了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含義。
什么是求真？求真，就是“求真知，做真人”。我們要做有真才實(shí)學(xué)的人，不可造假。
一個(gè)名叫黃禹錫的韓國(guó)人，一開(kāi)始被人們稱為“克隆之父”，因?yàn)樗嘤隽嗽S許多多克隆的生物，韓國(guó)人民以他為榮。然而不久后，韓國(guó)調(diào)查委員會(huì)宣布他造假。最終調(diào)查結(jié)果證實(shí)了他只是培育出了一只克隆狗，其余全部造假。于是韓國(guó)政府免去了他一切公職。
這件事告訴我們，每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn),做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的`價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。萬(wàn)不可像黃禹錫那樣，對(duì)科學(xué)造假，害人害己。
團(tuán)結(jié)友善是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，是心與心之間的橋梁。
17歲的郭秦姐姐家里雖然并不富裕，但她捐物長(zhǎng)達(dá)10年之久，讓我很是感動(dòng)。她創(chuàng)作了100多部童話，收到的稿費(fèi)全部捐給孤兒，自己卻顧不上打扮。她被我們?cè)u(píng)為“中華愛(ài)心慈善青少年第一人”。
現(xiàn)在的熱門(mén)話題：“老人跌倒了，扶不扶？”引發(fā)了人們的思考。有一天，一個(gè)名叫管仲培的女中學(xué)生不顧路人的阻攔，攙扶起摔倒在地的老人并將其送到醫(yī)院，被網(wǎng)友們?cè)u(píng)為“最美中學(xué)生”。
真、善、美其實(shí)無(wú)處不在。它或許是一個(gè)善意的提醒；它或許是在你失意的時(shí)的安慰；它或許是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美吧！
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