五年級讀后感

2022-12-30 感悟

　　認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的五年級讀后感，希望對大家有所幫助。

五年級讀后感1

　　同學(xué)們一定都讀過《桃花心木》吧，那個(gè)種樹人的話，你是否又留在了心里?

　　文中有一句話令我非常感動：“不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！笔堑模覀儾灰欢ǘ寄芙�(jīng)的起生活的考驗(yàn)與各種各樣的挫折，但是面對挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個(gè)“攔路虎”。

　　愛迪生有一句話說的好：“我在任何時(shí)候，任何情況下，都不允許自己灰心喪氣�！边@句話告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進(jìn)的階梯，就會一步步走向成功。

　　讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養(yǎng)成一個(gè)有依賴心的壞習(xí)慣，如果有了這個(gè)壞習(xí)慣，就會像文中說的那樣，“風(fēng)一吹就倒”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、能獨(dú)立自主的好作風(fēng)，只有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前!

五年級讀后感2

　　今天我讀了《三國演義》中的桃園三結(jié)義。

　　故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長嘆到。突然有人說:“大丈夫不無國家出力嘆什么氣。”那人自報(bào)名叫張飛。相邀劉備到酒鋪說話。忽然有一個(gè)大漢讓劉備覺得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關(guān)羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說：“上報(bào)國家，下安百姓。

　　他們那種友誼和保家衛(wèi)國是值得我們學(xué)習(xí)。這時(shí)候，也會和同學(xué)吵吵鬧鬧的，下次我也和同學(xué)們一起建立一個(gè)好的友情。

　　讀完《三國演義》里的三顧茅廬。

　　故事是這樣的：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺，劉備等了幾個(gè)時(shí)辰，劉備終于把諸葛亮請出山了。

　　這個(gè)故事是說：“一個(gè)人的力量是不夠的，要向他人學(xué)習(xí)。”有的時(shí)候，我有些困難還是要同學(xué)幫助我，如果不答應(yīng)，我會在三懇求，直到答應(yīng)為止。

五年級讀后感3

　　對我來說《稻草人》這則童話是很小的時(shí)候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

　　如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

　　文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達(dá)到，結(jié)局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

　　當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣！這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。

五年級讀后感4

　　朋友們，貝多芬你們聽說過么？月光曲就是他寫的。

　　讀這篇課文我很感動，因?yàn)槊す媚锖推ば扯寄敲锤F苦，還堅(jiān)持愛音樂并買了一架舊鋼琴。最讓人感動的是貝多芬那份對窮苦人民的真摯的愛。正因?yàn)檫@份真摯的愛才使貝多芬創(chuàng)作出了永世不朽的《月光曲》。貝多芬用他那高超的技藝和真摯的感情，仿佛讓那位面目清秀的盲姑娘看到了“在月光照耀下的波濤洶涌的大�！薄对鹿馇愤@篇課文使我得到音樂的啟發(fā)。通過音樂可看穿一個(gè)人的心靈。音樂看起來并不起眼，但必要的時(shí)候大有用處，其實(shí)善良也是一樣的，喜歡美麗音樂的心靈也一定是善良的。

五年級讀后感5

　　《你不知道的我》里的主人公李院和她的天才哥哥李碩，神童弟弟李博，和博士爸爸媽媽。李院做著“煤灰姑娘”。內(nèi)容豐富，搞笑又傷心同時(shí)，李院也愛上了一個(gè)剛剛轉(zhuǎn)來的`一名男生——云天一。終于有一天，李院因?yàn)橐患∈露驮铺煲话l(fā)生了爭吵，在爭吵的過程中，云天一突然說了一句：“你走開！”這讓李院的愛情泡泡立刻破碎了。

　　在一次去游泳館游泳的一次中，天才哥哥李碩突然間發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，要知道李院可是最害怕青蛙了。在慌亂當(dāng)中，李院飛也似的沖出了游泳館，跑回了家里。不知怎么地，突然間停電了。于是李院便摸著走到了爸爸的書房里，找出了手電筒。但在無意間發(fā)現(xiàn)了自己的身份：試管嬰兒！原來她不是爸爸媽媽親生的！于是她便哭了起來。就在這時(shí)，爸爸媽媽回來了，并告訴了她真相。

　　從此，李院便改變了自己。他已經(jīng)不再是煤灰姑娘了。

　　我明白了：我們不能改變生活，但我們可以改變自己。

五年級讀后感6

　　打開課本，看了看我們剛剛學(xué)完的第四課，從中讓我明白了很多道理。下面讓我給你們講講吧！

　　這篇課文是寫大自然的，讓我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)大自然。里面寫了祖國為我們敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰，讓我們?nèi)ズ粑剿g芬芳的空氣，去打開大自然的課本。讓我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。鳴禽。野花要和我們聯(lián)歡，生活里充滿了歡樂和溫曦。祖國的山水要和我們相聚，聽一聽他們心中的聲音。青山說：“攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的情懷！綠水說：“前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！去吧，天空會散開片片云錦，給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會吹來陣陣微風(fēng)，給你們留下愉快的黃昏。

　　讓我們保護(hù)大自然吧，如果破壞大自然，后果就是這樣的：噪音會不斷的傳來。風(fēng)沙會不斷地起來。也不會再有小花和小草還有大樹……我們要去探索大自然，同時(shí)也要保護(hù)大自然！

五年級讀后感7

　　暑假，我看了《荒野求生---白狼荒原的三天三夜》這本書，里面的內(nèi)容讓我大為驚嘆！

　　這本書的主要內(nèi)容是：少年探險(xiǎn)家貝克、緹堪尼和阿爾伯伯一行三人前往北極圈，飛機(jī)遭遇冰風(fēng)暴，墜落在阿拉斯加冰原上，阿爾伯伯腿部受傷了。為了尋求救援隊(duì)的幫助，貝克和小伙伴緹堪尼必須走出冰原�？稍阼脽o人跡、萬年冰封的阿拉斯加山脈上，貝克震驚地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)模糊的狼影，始終跟隨著他們腳步。他們在深陷絕境的情況下，利用自己的雙手和智慧克服重重困難，最終走出了冰原。

　　這本書教給了我許多求生的知識，也讓我知道，在野外求生永遠(yuǎn)都不要失去希望，這是生存的基石。除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠(yuǎn)要保持微笑，只要你活著就有希望。

　　這本書還讓我明白：成功，要靠自己的智慧和努力。只有在遇到困難時(shí)保持冷靜，認(rèn)真思考應(yīng)對辦法，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。

　　永遠(yuǎn)不要放棄希望，這句話我會牢記在心。

五年級讀后感8

　　偉大的思想家紀(jì)德說過：”所謂千古不朽的藝術(shù)作品，奇特點(diǎn)就于無論時(shí)尚如何改變，它總是有辦法滿足任何人。《伊索寓言》也就是古希臘文的瑰寶。

　　寓言雖然篇幅短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，給人以許多啟示。

　　我翻開這本書，一下子被吸引，《伊索寓言》分成動物篇、人物篇、鳥類篇、蟲類篇、植物篇五個(gè)部分。我最喜歡人物篇里的《獵人和騎者》，故事里面講了一個(gè)獵人打到一只兔子，一個(gè)騎者騎馬走了過來問獵人買兔子，獵人答應(yīng)了，給了他兔子，沒想到騎者撒腿就跑。獵人無可奈何地說：”這兔子就送你�！边@個(gè)故事讓我們明白了有的人非常的貪心，人并不愿意失去自己的東西，卻假裝與其他人交換，然后飛快的跑走，這樣一沒有把交換的東西給別人，二還獲得別人的東西，這里的騎者是多么的貪婪，自私，貪錢。

　　我們做人應(yīng)該誠實(shí)，守信，不能貪錢，貪婪，要真誠，大度，，以人為善，這就是《伊索寓言》給我的啟示。

五年級讀后感9

　　高爾基曾說過：書籍，是人類進(jìn)步的階梯。所以我也來推薦一本書五年級的煩惱。這本書是日本的伊藤未來編寫，由晨光出版社出版。

　　細(xì)川積極樂觀，樂于中幫助同學(xué)，但因?yàn)樨澇泽w重一直偏重。

　　町田美麗大方，但因?yàn)楸慌笥褌︖^而拒人千里之外。

　　高峰內(nèi)心善良，卻因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向而不敢吐露真自己真實(shí)的想法。

　　坂卷看似囂張跋扈，卻極度渴望一份真正的友誼。

　　瀧島表面上勇敢爽朗，卻有一個(gè)不完整的家庭。

　　這五個(gè)人作為同班同學(xué)，彼此之間有著或遠(yuǎn)或近、風(fēng)味不同的友情。

　　其中我最喜歡的就是細(xì)川糸了。她就像我一樣愛美食勝過一切，而且我和他都有一個(gè)同樣的問題——體重。但一點(diǎn)不同就是我每次下定決心要減肥時(shí)，總是“三分鐘熱度”而細(xì)川他能夠堅(jiān)持每天去晨跑。她能夠一直堅(jiān)持這一點(diǎn)令我很是敬佩。

　　他們五個(gè)人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)，但他們并沒有選擇逃避，而是勇敢的去面對。

五年級讀后感10

　　老人與海這本書是美國作家歐內(nèi)斯·海明威的經(jīng)典作品之一，講的是一個(gè)倔強(qiáng)的老頭憑借破船爛網(wǎng)就敢出海捕魚的故事，老人在船上苦等了84天，卻是一點(diǎn)收獲都沒有，可是因?yàn)槔先说膱?jiān)持，終于還是給他釣到了大魚，好不容易才將大魚刺死，卻在返航途中遭遇了鯊魚群的襲擊，老人沒有畏懼他還是選擇了抗?fàn)�，即使如此大魚也被鯊魚群分食的只剩骨架了，但他并沒有一蹶不振，進(jìn)過休整后還是毅然決然的選擇再次出海捕魚。

　　在我看來，被吃的只剩骨架的魚就是我們的肉體，老人才是我們的靈魂，一個(gè)人的肉體可以被現(xiàn)實(shí)所打敗，但是靈魂不能，鯊魚群是我們現(xiàn)在或者將來會遇到的苦難，你可能使盡了渾身解數(shù)，還是沒有辦法戰(zhàn)勝它，但縱使如此苦難能打敗的只能是我們的肉體，而不能是靈魂，只要你的靈魂告訴自己你沒有失敗，那你就不算是失敗，肉體傷了可以修復(fù)，靈魂卻不行，所以愿我們都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，永不言棄！

五年級讀后感11

　　天我把《木偶奇遇記》看完了，它的作者是意大利的科洛迪。小主人公匹諾曹是用木頭雕刻出來的木偶，它不但自私、懶惰。而且厭惡學(xué)習(xí)，讓愛它的人們傷透了心，最后親人們的期盼讓它迷途知返，成為了一個(gè)真正的人。

　　故事既生動又有趣，還讓我懂得了很多道理：生活中我們要寬以待人，學(xué)習(xí)上我們要勤奮，不斷努力進(jìn)取，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能取得好成績。

　　假期里，我們不但要玩好，更要很好的利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)各種知識，開拓視野。讓生活更加多姿多彩。

五年級讀后感12

　　在這個(gè)暑假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，作者是夢小得。

　　這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。

　　書中的故事講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。同時(shí)，學(xué)生們在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好

　　我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因?yàn)�，我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂的，是簡單的，只要你找對方法。我很喜歡這本書，因?yàn)樗坏屛易x了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事，還讓我學(xué)習(xí)了知識，讓我覺得學(xué)習(xí)更加簡單了。

　　我愛數(shù)學(xué)！

五年級讀后感13

　　我今天把《紅樓夢》讀完。上面寫：女媧補(bǔ)天時(shí)有一塊石頭沒用，這塊石頭通了靈性投胎到人間。主要寫它在人間的事。

　　這本書很有意思。其中我覺得最離奇的是：文中人物寶釵出生時(shí)嘴中竟叼著一顆通靈寶玉。這顆寶玉上還有一行字：莫失莫忘，仙壽恒昌。

　　我看出文中黛玉很小氣。我還在鳳姐協(xié)理寧國府一會中我看出鳳姐非常有管理才能，不僅把榮國府管理的井井有條，還把寧國府管理的井然有序。

　　湘云這個(gè)人心直口快。做人最好不要太直接，它在第十回說，戲子像一個(gè)人，大家都心知肚明不敢說出來，只有湘云心直口快說了出來。從而得罪了黛玉。

　　我喜歡《紅樓夢》不僅讓我們增長知識還教我們怎么做人。

五年級讀后感14

　　最近我學(xué)了一篇課文，叫“學(xué)會看病”。講了一個(gè)這樣的事：一位母親的兒子生病了。她當(dāng)過醫(yī)生，所以，以前得病都從家里給兒子治。這次她想鍛煉鍛煉自己的孩子，想讓孩子自己去醫(yī)院看病。孩子去了，心卻軟了，真想讓孩子留在身邊。時(shí)間像沙漏一樣艱澀的流著，她心如刀割……孩子回來了，孩子回來了，孩子回來了，她的心終于放了下來，“我已經(jīng)學(xué)會了看病，看病不過如此……”

　　孩子沒有獨(dú)立生存的能力怎么行呢?現(xiàn)在的家長把自己的孩子當(dāng)掌上明珠：放在手上怕掉了、含在嘴里怕化了，不知該怎么疼怎么愛。我們現(xiàn)在既任性，又依賴家長。家長應(yīng)該學(xué)會放手，給我們一些鍛煉的機(jī)會，否則，溺愛我們最終成害我們!

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是書讓我們懂得了很多，《學(xué)會看病》這篇文章更是讓我受意匪淺，同時(shí)也是那些不理解父母的孩子有時(shí)改變和感悟。

五年級讀后感15

　　我讀完了一本《安徒生童話》，里面的故事有《野天鵝》、《夜鶯》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》，尤其我最喜歡看《賣火柴的小姑娘》。�。∈澜缣还搅�，一個(gè)可憐的小女孩，你應(yīng)該有快樂的童年。應(yīng)該去上學(xué)，穿上一件粉紅色的羽絨服，一條黃的棉褲，一雙雪白的棉鞋，而你沒有，你是既寒冷又饑餓，沒有一個(gè)人可憐你來買了這些火柴，你就可以回家去過圣誕夜，但是你的這點(diǎn)愿望沒有實(shí)現(xiàn)。想想我們過除夕夜時(shí)，餐桌上有豐盛的菜肴，大門上貼著春聯(lián)，大人還會給壓歲錢，天空上不時(shí)閃著絢麗的禮花，各種活動豐富多彩。啊！我們真幸福，有大人們的疼愛、老師的教導(dǎo)、同學(xué)間的友愛，我們可要珍惜這些呀。