課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 簡(jiǎn)單地說(shuō)，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含有一個(gè)或多疑難問(wèn)題，同時(shí)也可能包含有解決這些問(wèn)題的方法。它一般是從學(xué)校管理者和教師的角度來(lái)描述的，涉及學(xué)生是如何按照學(xué)校管理者或教師提出的解決問(wèn)題的方案，一步步向前運(yùn)行的。 . 上傳者：yzy620 郵箱：yuzhengy1963@126.com ）
課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 用于教導(dǎo)學(xué)生ppt制作 鞏固雪深基礎(chǔ)獲取我校高一學(xué)生對(duì)校服認(rèn)同情況的數(shù)據(jù)，為學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理提供一定依據(jù); 使課題小組成員體會(huì)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，增加協(xié)作能力和對(duì)于數(shù)據(jù)的整理分析能力。 . 上傳者：az147505az 郵箱：www.xjy123@163.com 「下載次數(shù)：389」
案例分析解讀指要課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 簡(jiǎn)單地說(shuō)，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含有一個(gè)或多疑難問(wèn)題，同時(shí)也可能包含有解決這些問(wèn)題的方法。它一般是從學(xué)校管理者和教師的角度來(lái)描述的，涉及學(xué)生是如何按照學(xué)校管理者或教師提出的解決問(wèn)題的方案，一步步向前運(yùn)行的。 . 上傳者：yzy620 郵箱：yuzhengy1963@126.com 「下載次數(shù)：166」
材料作文材料作文講評(píng)案例上傳者：123456bingqilin 郵箱：gzxfgsl@126.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫材料作文。首先讓學(xué)生了解材料作文的特點(diǎn)、分類和審題的方法，然后指導(dǎo)學(xué)生選好角度、立意、選材，精心布局書寫文章，同時(shí)從這個(gè)材料和立意、準(zhǔn)備素材及寫作。 「下載次數(shù)：423」
新課程教學(xué)案例上傳者：pcysd 郵箱：pcy-lz@163.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 老師應(yīng)制造理解上的彈性空間（語(yǔ)言-內(nèi)容）（已知語(yǔ)言-未知內(nèi)容；已知內(nèi)容-未知語(yǔ)言）這個(gè)空間要學(xué)生來(lái)填補(bǔ)，不能太大也不能太小。（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式） 古今語(yǔ)言相通，應(yīng)善于借助學(xué)生已有的知識(shí)積累和閱讀能力，進(jìn)一步發(fā)展其閱讀能力，避免從頭到尾的串講。也避免游離于語(yǔ)言之外對(duì)內(nèi)容進(jìn)行無(wú)謂探討。 「下載次數(shù)：161」
高考議論文寫作案例分析上傳者：guqing 郵箱：lqygq512@sina.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 很實(shí)用，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，注重指導(dǎo)與分析。 「下載次數(shù)：458」
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新課程教學(xué)案例上傳者：pcysd 郵箱：pcy-lz@163.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 老師應(yīng)制造理解上的彈性空間（語(yǔ)言-內(nèi)容）（已知語(yǔ)言-未知內(nèi)容；已知內(nèi)容-未知語(yǔ)言）這個(gè)空間要學(xué)生來(lái)填補(bǔ)，不能太大也不能太小。（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式） 古今語(yǔ)言相通，應(yīng)善于借助學(xué)生已有的知識(shí)積累和閱讀能力，進(jìn)一步發(fā)展其閱讀能力，避免從頭到尾的串講。也避免游離于語(yǔ)言之外對(duì)內(nèi)容進(jìn)行無(wú)謂探討。 「下載次數(shù)：161」
高考議論文寫作案例分析上傳者：guqing 郵箱：lqygq512@sina.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 很實(shí)用，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，注重指導(dǎo)與分析。 「下載次數(shù)：458」