在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
很快一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，按照學(xué)校的慣例，開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末都會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。那么這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)期的總結(jié)以及做好期末的復(fù)習(xí)工作。那么我就用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我今天要講的主題，
一是感謝。
感謝大多數(shù)家長(zhǎng)的理解和配合。對(duì)于平時(shí)我布置的作業(yè)，大多數(shù)家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真去落實(shí)檢查簽名確認(rèn)是否按時(shí)完成，甚至有些家長(zhǎng)還從書(shū)寫(xiě)、答題的準(zhǔn)確性和格式要求去嚴(yán)格要求自己的孩子，我要感謝這些家長(zhǎng)的配合，例如：靖x的家長(zhǎng)、李x的家長(zhǎng)，李x的家長(zhǎng)、黃x的家長(zhǎng)、李x家長(zhǎng)等等、從他們的作業(yè)中我感覺(jué)到他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注和關(guān)心的。（舉例：李x的家長(zhǎng)督促孩子的實(shí)例）還有我每次單元測(cè)試完講評(píng)后要求學(xué)生改正錯(cuò)題并且要家長(zhǎng)簽名，加意見(jiàn)。這是我一直以來(lái)的慣例來(lái)的，為什么要你們加意見(jiàn)？一來(lái)，你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，究竟學(xué)到了什么東西，還存在哪些問(wèn)題，雖然成績(jī)代表的緊緊是一個(gè)結(jié)果，不能代表這段時(shí)間學(xué)習(xí)的過(guò)程，或許你孩子很主動(dòng)很努力去學(xué)習(xí)，但是由于粗心大意或者某些不是知識(shí)盲點(diǎn)的問(wèn)題導(dǎo)致成績(jī)考得不好，等等你都需要去了解，去關(guān)注孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，去聽(tīng)聽(tīng)他的心理話，去給他們一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。通過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)，或多或少了解自己孩子學(xué)習(xí)，你的意見(jiàn)可以是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，鞭策，期望，又或者是對(duì)老師的評(píng)價(jià)，建議都可以，我就不相信沒(méi)有東西寫(xiě)。從每次的測(cè)驗(yàn)卷中我也能看出那些家長(zhǎng)是真正的去了解和關(guān)注自己的孩子。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多，也就只要4個(gè)單元，你的意見(jiàn)也會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí)，而不是交給家教老師簽個(gè)名完成任務(wù)了事，他自己也會(huì)更加注重考試的成績(jī)。現(xiàn)在我們班很多同學(xué)對(duì)自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒(méi)有什么所謂的`，因?yàn)闆](méi)有人給他灌輸考試的重要性，成績(jī)的重要性，所以他覺(jué)得無(wú)所謂。舉個(gè)我們班的例子，（李x的例子）。記得我開(kāi)學(xué)初也講過(guò)，你不能依靠補(bǔ)習(xí)老師，孩子是你自己的，家長(zhǎng)的作用，家庭教育的作用誰(shuí)也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的，一個(gè)巴掌拍不響，如果家長(zhǎng)不配合的話，效果絕對(duì)是倍功半的。相信大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)5+2《0這個(gè)規(guī)律，也就說(shuō)5天的學(xué)校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。所以，我也希望，家長(zhǎng)們一定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。感謝你們支持和配合。周六上一節(jié)新教師師范課，家長(zhǎng)按時(shí)送孩子到學(xué)校，我們班沒(méi)有一個(gè)人遲到。評(píng)價(jià)很好。
二是感動(dòng)。
感動(dòng)于學(xué)生的懂事，這班學(xué)生很單純，講道理他都會(huì)接受的。
五年級(jí)孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對(duì)很多東西都很好奇，對(duì)情情愛(ài)愛(ài)的東西，又似懂非懂，分散了注意力。特別是一些女的同學(xué)，家長(zhǎng)你回去注意觀察一下，在這敏感時(shí)期家長(zhǎng)一定要關(guān)注他的成長(zhǎng)，及時(shí)給以正確的引導(dǎo)，舉例子，朱偉儀，我就告訴她我對(duì)他的期望值，感動(dòng)于家長(zhǎng)的不懈付出。李x家長(zhǎng)。
三是希望。
希望繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收獲，在大家的共同努力和付出下。
我的學(xué)生，你們的孩子能取得好的成績(jī)。結(jié)合期末考試的內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員。
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