在我們平凡的日常里，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的《愛(ài)心與教育》讀書(shū)與分享發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
最近一段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》這本書(shū)。在閱讀的過(guò)程中，我就像是被李鎮(zhèn)西老師帶到了他所描述的世界里。書(shū)中所描述的李老師和學(xué)生間的一個(gè)個(gè)小故事都體現(xiàn)了他作為一名人民教師對(duì)學(xué)生的真愛(ài)和大愛(ài)。特別是對(duì)后進(jìn)生，他更是如此。
在他的手記中，描述的是他與一個(gè)個(gè)后進(jìn)生的故事。在文中，他說(shuō)了這樣一句話：“離開(kāi)了后進(jìn)生，離開(kāi)了對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注與研究，素質(zhì)教育不但是虛假的，而且是虛偽的�！痹跁�(shū)中他講述了自己與萬(wàn)同的故事。
其實(shí)，在每個(gè)教師的教育過(guò)程中，都會(huì)有像萬(wàn)同這樣的學(xué)生出現(xiàn)。面對(duì)這樣的學(xué)生，可能更多的老師（包括我），會(huì)埋怨自己：怎么運(yùn)氣這么不好，接到這樣一個(gè)學(xué)生，甚至在心里有點(diǎn)排斥這樣的學(xué)生。
但是，這一切對(duì)于李老師來(lái)說(shuō)都解決得如此順利。每次我讀到萬(wàn)同一次次闖禍時(shí)，都覺(jué)得這個(gè)學(xué)生沒(méi)救了；如果我是他的老師，我應(yīng)該會(huì)束手無(wú)策了。但是再讀下去，李老師總會(huì)有辦法能使這樣一個(gè)怪癖的學(xué)生接受他的要求，然后一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。為了萬(wàn)同，他可以為一個(gè)不詳細(xì)的家庭地址去家訪，因此找了好幾條的路才找到；為了這個(gè)學(xué)生，他可以努力協(xié)調(diào)其他任課老師單獨(dú)給他出卷；為了這個(gè)學(xué)生，他抓住萬(wàn)同每一次的閃光點(diǎn)，為他爭(zhēng)取到國(guó)旗下演講的機(jī)會(huì)……像萬(wàn)同這樣的學(xué)生是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅死罾蠋熯@樣一個(gè)難得的好老師。
在教育過(guò)程中，愛(ài)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有愛(ài)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！愛(ài)流淌在李老師的字里行間：他整整一個(gè)月給一個(gè)學(xué)生每天煮一個(gè)雞蛋；背著學(xué)生去醫(yī)院，在醫(yī)院里陪護(hù)；給學(xué)生送生日禮物……
愛(ài)又是相互的，李老師發(fā)自肺腑的愛(ài)不求回報(bào)，但孩子們卻經(jīng)�！懊孛苄袆�(dòng)”給他驚喜。在李老師住院的時(shí)候，大家集體來(lái)看他；趁李老師不在家的情況下，還給他剛生過(guò)孩子的愛(ài)人送雞蛋；全班同學(xué)秘密給他準(zhǔn)備生日禮物……李鎮(zhèn)西老師用自己的實(shí)際行動(dòng)，向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)真理：作為一名教師，如果愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)！
在培養(yǎng)優(yōu)等生方面，李老師的方法也頗值得我學(xué)習(xí)。在李老師眼里，只有品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生才是優(yōu)生！他認(rèn)為，對(duì)優(yōu)生不能只注重分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注他們的思想和人格。他介紹了自己培養(yǎng)優(yōu)生的六大方法：樹(shù)立志向、認(rèn)識(shí)自己、保持童心、超越自我、訓(xùn)練“受挫”心理、培養(yǎng)創(chuàng)造能力……
李老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。學(xué)生畢業(yè)后給他的信中說(shuō)：“李老師，您放心，不管以后怎樣，我永遠(yuǎn)會(huì)做一個(gè)正直的人，至少不能有愧于自己的良心”；還有學(xué)生在他的影響下，也成了教師；還有一些人，因?yàn)閳?bào)紙等媒體認(rèn)識(shí)了李老師，向他寫(xiě)信求助，李老師都熱心回信……“父母愛(ài)之，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，李老師為他接觸到的每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，為之計(jì)深遠(yuǎn)。在學(xué)生心里，無(wú)論走到哪里，李老師早已是他們內(nèi)心牽掛的家人。
讀完李老師的這本書(shū)，我為他源源不斷的愛(ài)的能量深深折服。李老師給孩子們上的不僅僅是一堂堂的課，更是點(diǎn)燃孩子們?nèi)松飞系闹该鳠簟?/p>
回顧自己的教學(xué)工作，我覺(jué)得自己還有許多地方需要改進(jìn)。在教育之路上，我還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷完善自己，更好地引導(dǎo)、教育學(xué)生，用愛(ài)心浸潤(rùn)童心，用恒心踐行初心，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
最后，我想用莎士比亞的話與大家共勉:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
愿我們的生活永遠(yuǎn)與書(shū)相伴！
謝謝大家!
xx
20xx年xx月
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