在現(xiàn)在社會(huì)，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的學(xué)情會(huì)發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！非常榮幸能夠在新教師培訓(xùn)學(xué)情通報(bào)會(huì)上進(jìn)行發(fā)言。一個(gè)月來，我縣參加培訓(xùn)的146名新教師在中國教師研修網(wǎng)的精心組織下，在輔導(dǎo)教師的組織協(xié)調(diào)下，取得了不錯(cuò)的研修數(shù)據(jù)：參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率全部達(dá)到100%，在此對您們的辛勤付出表示衷心的感謝！
近幾年來，我們高唐縣教育局高度重視教師培訓(xùn)工作，特別是青年教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其關(guān)注、重視新教師成長，大力實(shí)施新教師專業(yè)成長工程。為了讓新教師做好入職的充分準(zhǔn)備，盡快勝任教育教學(xué)工作，我們依托中國教師研修網(wǎng)開展了此次新教師培訓(xùn)工作。在整個(gè)培訓(xùn)工作的籌劃和開展過程中，縣教育局科學(xué)定位、全局統(tǒng)籌、慎密布置，保證了培訓(xùn)工作秩序、有效、順利的開展。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為培訓(xùn)工作提供強(qiáng)有力的組織保障
為做好此次培訓(xùn)工作，高唐縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃，行政引領(lǐng)，科學(xué)安排，強(qiáng)化管理，為新教師培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的組織保障�？h教育局成立新教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，職教科和人事科相關(guān)人員為成員，全面負(fù)責(zé)研修的組織、協(xié)調(diào)、督促、保障工作。
培訓(xùn)開始前，為了增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，縣教育局職教科王美霞科長多次和中國教師研修網(wǎng)的同志們溝通、交流、討論，多次修改了研修方案，最后，根據(jù)我們新教師的培訓(xùn)需求和在實(shí)際工作中遇到的問題困惑，確定了培訓(xùn)課程，并在中國教師研修網(wǎng)上，搭建了高唐縣xx年新教師研修平臺。
10月19日，在教師進(jìn)修中心舉行了“xx年新教師培訓(xùn)開班儀式”，分管副局長劉希江就新教師培訓(xùn)工作講了重要意見，職教科、人事科、各學(xué)校分管副校長、輔導(dǎo)教師和新招錄教師近200人參加了會(huì)議，在會(huì)議上提出了明確要求：一是校長是第一責(zé)任人，要成立以校長為組長的研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各職能組要做到分工明確，落實(shí)到位；二是各學(xué)校要制定詳實(shí)的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)要明確，并有具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理；三是要將培訓(xùn)方案和參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)任務(wù)與考核評價(jià)辦法傳達(dá)到每一位參訓(xùn)教師；四是要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，各學(xué)校校長和管理、服務(wù)人員要全程在崗，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；五是強(qiáng)化研修質(zhì)量管理，各參訓(xùn)學(xué)校和輔導(dǎo)教師要對網(wǎng)上言論和參訓(xùn)教師作業(yè)進(jìn)行把關(guān)篩查。上述做法都為此次培訓(xùn)提供了強(qiáng)有力的組織保障，使參訓(xùn)教師充分認(rèn)識到了縣教育局對此次培訓(xùn)工作的高度重視。
二、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，保證培訓(xùn)的實(shí)效性
這次新教師培訓(xùn)，我們采用了校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，校本培訓(xùn)由新教師所在學(xué)校具體負(fù)責(zé)，采取新老教師結(jié)對幫扶的形式進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為xx年10月21日—12月31日。為了讓兩種培訓(xùn)方式有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮最大功效，我們要求各學(xué)校上午讓新教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，要為每位新教師落實(shí)結(jié)對指導(dǎo)的名師、骨干教師，在教學(xué)基本功、班主任工作和學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中予以針對性的指導(dǎo)。下午集中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，要有專人進(jìn)行組織和管理，中學(xué)集中在本校，小學(xué)都集中在本聯(lián)校的中心小學(xué)，縣直幼兒園都集中在本園。學(xué)校要積極提供便利條件，妥善處理工學(xué)矛盾，安排新教師及時(shí)參訓(xùn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)新教師立足崗位，努力成長為一名骨干教師。
培訓(xùn)結(jié)束后，將根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的綜合成績，由學(xué)校對新教師做出鑒定意見，填寫考核鑒定意見表。學(xué)員考核鑒定意見表由局人事科存學(xué)員個(gè)人檔案，作為新教師轉(zhuǎn)正定級的必備條件。不合格學(xué)員將延緩定級時(shí)間。
三、強(qiáng)化過程管理，確保研修質(zhì)量。
為保障研修質(zhì)量，縣教育局成立了由分管副局長任組長的巡視組，分別到各參訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行巡視督察，尤其是每天的下午，由于是集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的.時(shí)間，巡視組都是不打招呼的進(jìn)行巡視督察，使參訓(xùn)學(xué)校和老師來不得半點(diǎn)馬虎，都認(rèn)認(rèn)真真的按照培訓(xùn)方案和時(shí)間表進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。沒到一所學(xué)校，巡視組還和每一位參訓(xùn)教師面對面的交流，對發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場及時(shí)處理和解決。
剛開始的時(shí)候，有少部分教師由于特殊情況導(dǎo)致研修數(shù)據(jù)上不去，我們就天天調(diào)度所在學(xué)校和參訓(xùn)教師，保證了不讓一名學(xué)員掉隊(duì)、不出現(xiàn)一名不合格學(xué)員，確保培訓(xùn)工作按時(shí)按質(zhì)按量的完成。
雖然采取了一系列的措施，取得了一定的效果，但是仍然存在著一些不足，比如雖然我們一直在要求各位學(xué)員不漏學(xué)、不敷衍、不抄襲，但是作業(yè)和言論抄襲，敷衍現(xiàn)象還是不斷出現(xiàn)，我們將在下一步的培訓(xùn)過程中引起重視，及時(shí)進(jìn)行糾正。
上述是我們高唐縣教育局在新教師培訓(xùn)上的一些不成熟的做法，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。謝謝大家！
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