隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的2020家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
真的很高興大家來(lái)參加一五班最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，為了這次家長(zhǎng)會(huì)我精心準(zhǔn)備了好久，是因?yàn)閷?duì)一五班每個(gè)學(xué)生的愛(ài)和不舍，現(xiàn)在唯一表達(dá)的方式就是精心準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)會(huì)，讓您來(lái)到一五班能真正了解孩子，走進(jìn)他們的世界，讓他們真心的為我們打開(kāi)心靈之門(mén)。也希望自己是最佳的狀態(tài)見(jiàn)家長(zhǎng)，但是即使涂上了顏色、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容，這些我沒(méi)有感到自卑，而是感到驕傲，但是很抱歉，我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子寫(xiě)最后一次談心，給孩子的一封信，我用了三天的時(shí)間，每天只能休息四個(gè)小時(shí)，但是由于監(jiān)考改卷子，依然未能全部完成，給大家說(shuō)聲對(duì)不起，我寫(xiě)了40多封已經(jīng)發(fā)給了各位家長(zhǎng)，依然有十多封沒(méi)有完成，但是我會(huì)在最近兩天完成發(fā)到孩子信箱，或親自家訪(fǎng)送到孩子手里，寫(xiě)信的順序是按照班級(jí)花名冊(cè)寫(xiě)的，沒(méi)有別的原因，再次給大家說(shuō)抱歉。
一、成績(jī)不能代表所有，他們正在進(jìn)步中
考試物理結(jié)束，我看到吳雪揚(yáng)眼睛紅紅的坐在自己的座位上，孩子肯定是受了委屈，考試中如果有什么事情對(duì)孩子的影響是極大的，我穩(wěn)定好班級(jí)，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去，我們兩個(gè)到了辦公室，孩子說(shuō)生病了，考試之前以為沒(méi)有問(wèn)題，可是考試的時(shí)候無(wú)論如何都無(wú)法控制自己的手，手一直抖，說(shuō)著說(shuō)著，眼淚又掉了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我心疼極了，我沒(méi)有打斷她，我耐心的聽(tīng)她說(shuō)完，她說(shuō)她想考好的，知道這次考試對(duì)自己的重要，但是還是出現(xiàn)了這樣的狀況，心里難受極了。我不知道我應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言去安慰她，那個(gè)痛苦只有她自己能明白，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有比自己努力了卻沒(méi)有機(jī)會(huì)證明自己更痛苦的事情了，或者因?yàn)橐恍┬〉囊馔鉀](méi)有完全發(fā)揮自己的水平，這些都是讓他們難過(guò)非常的事情，就想一個(gè)小孩子被別人搶走了自己的布娃娃，我們努力了很久的工作沒(méi)有得到肯定一樣，我只能輕輕的擁抱著她，讓她盡情的哭泣。她真的是一個(gè)很棒的孩子，我從頭到尾什么都沒(méi)說(shuō)，她擦干眼淚說(shuō)：老師，你別擔(dān)心，我現(xiàn)在就去教室看書(shū)，我要在下個(gè)科目中補(bǔ)過(guò)來(lái)，我沒(méi)事兒。她匆匆的擦了把臉就到教室看書(shū)了。
二、一個(gè)觀(guān)眾的表演
元旦聯(lián)歡，學(xué)生已經(jīng)通過(guò)小道消息知道即將分科分班，我以為只有我不想分開(kāi)，原來(lái)孩子們更不愿意離開(kāi)這個(gè)相處了半年的熟悉的大家庭。他們的節(jié)目沒(méi)有精心準(zhǔn)備，也不是很精彩，但是我能看的出他們很用心，他們想用心留住這美好的時(shí)刻，我懂，他們不許我離開(kāi)教室，就那樣坐在教室，我本來(lái)怕我在他們放不開(kāi)，想要離開(kāi)給他們更歡樂(lè)的空間，可是他們說(shuō)我在也一樣，第一次他們竟然沒(méi)大沒(méi)小的敢在我腦袋上拍氣球，疼的我呲牙咧嘴，但是我很開(kāi)心。聯(lián)歡從溫馨中開(kāi)始，從溫暖中結(jié)束，很多孩子都留下來(lái)打掃教室，默默地，然后默默的離開(kāi)，幾個(gè)孩子叫住我說(shuō)讓我一定在辦公室等著，我不能走。突然幾個(gè)女孩子走到辦公室，站成了一個(gè)奇怪的隊(duì)形，說(shuō)一定要給我一個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目，她們說(shuō)曾經(jīng)告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》，他們排練好了，唱的可真好聽(tīng)，這是我這輩子聽(tīng)得最好聽(tīng)的歌曲，唱了好幾首歌，唱了好長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)時(shí)候感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來(lái)，我頓時(shí)也淚如雨下，我們約定要時(shí)時(shí)小聚，她們說(shuō)為了一五班要不懈努力，要華麗轉(zhuǎn)身，要做到最優(yōu)秀，我們微笑擊掌為誓，她們是最單純善良的孩子，更是一群重情義的孩子，有很多時(shí)候我們的點(diǎn)滴付出或許沒(méi)有換來(lái)當(dāng)時(shí)的收獲，誰(shuí)能確定將來(lái)沒(méi)有呢?我為312驕傲，更會(huì)為了她們而更加的努力!愛(ài)是一種力量，愛(ài)的力量才能更持久，走的更遠(yuǎn)、走的更穩(wěn)!
三、一個(gè)重義的寢室
210寢室給我惹麻煩最多，遲到、在寢室說(shuō)話(huà)、惹寢室老師生氣，甚至一部分同學(xué)對(duì)他們?nèi)绱嗽u(píng)價(jià)：老師，你在學(xué)校他們是一群羊，你只要一走，他們就是一群狼。記得最糟糕的事情就是他們?cè)趯嬍页詵|西，開(kāi)臥談會(huì)，然后怕到教室晚了我吵他們，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室，寢室老師給我打電話(huà)劈頭蓋臉吵了我一頓，我氣極了，我?guī)缀跏菦_到教室將正在得意看電影的他們拉出教室，冷著一張臉帶他們回到寢室，劈頭蓋臉吵了一頓，然后說(shuō)要打車(chē)將他們各個(gè)送回家，他們中一個(gè)人說(shuō)老師只要不讓我們回家，只要不告訴我們的父母，我們?cè)敢鈴慕裉扉_(kāi)始努力做到最好，原來(lái)他們心里那么在意家長(zhǎng)，他們主動(dòng)寫(xiě)下保證書(shū)，然后我們進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)談，平靜下來(lái)的他們談自己的理想，談對(duì)未來(lái)人生的期望，甚至還自我反思自己的缺點(diǎn)，我們一起去定位自己的人生，找準(zhǔn)努力的方向，其實(shí)我心里清楚的知道，敞開(kāi)心扉的他們覺(jué)得班主任也挺講義氣，就信誓旦旦的答應(yīng)自己要做到最好，其實(shí)我知道在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，但是這對(duì)于他們已經(jīng)是一個(gè)好的開(kāi)始，我們的默契、或者是友誼應(yīng)該從此刻建立了。也是從哪個(gè)時(shí)候開(kāi)始，他們有了改變，開(kāi)始盡力不要自己遲到，能讓自己穩(wěn)定下來(lái)去學(xué)習(xí)，雖然成績(jī)未必突飛猛進(jìn)，只要能這樣堅(jiān)持，我想功夫不負(fù)有心人，出成績(jī)是遲早的事情，我以絕對(duì)的信任等待他們，更可況他們已經(jīng)收獲很多，知道了自己對(duì)父母的愛(ài)，知道了是非對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)了自控，這應(yīng)該已是一筆財(cái)富，我想，能讓孩子持之以恒的永遠(yuǎn)是關(guān)愛(ài)和信任，當(dāng)然適時(shí)必須要嚴(yán)格督查，千萬(wàn)不能盲目的信任，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)信任，加上絕對(duì)的嚴(yán)厲才能讓孩子真正的成長(zhǎng)。
四、正在爬坡的孩子
半年了，孩子們有著自己各種各樣的收獲，當(dāng)然我們必須承認(rèn)，最希望看到的是成績(jī)，但是一次成績(jī)又能代表什么呢?
無(wú)論成績(jī)好壞，他們都在用心努力，在向新的高度邁進(jìn)，倘若這次取得優(yōu)秀的成績(jī)，只能代表他們的付出有了回報(bào)，發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平，當(dāng)然，咱班一五班的家長(zhǎng)這么理性，一定知道這個(gè)時(shí)候應(yīng)該給孩子最大的鼓勵(lì)。成績(jī)不如意，也不能代表他們只是現(xiàn)在的水平，可能由于種種原因讓他們沒(méi)有達(dá)到理想的高度，付出沒(méi)有回報(bào)已經(jīng)讓他們沒(méi)有了自信，那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任，信任是一種力量。更何況這是一群正在爬坡的孩子，或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量，只是在積淀，在發(fā)酵，正準(zhǔn)備發(fā)生質(zhì)的飛躍，作為一五班的班主任，我相信每個(gè)孩子，我相信他們一定會(huì)在兩年半后交上一份讓大家滿(mǎn)意，更讓自己滿(mǎn)意的答卷，三年的收獲更大的應(yīng)該是沉淀下來(lái)的那種面對(duì)挫折和失敗的勇氣和力量，這些應(yīng)該才是三年最大的收獲，它重于成績(jī)，高于成績(jī)，我相信一五班的所有的學(xué)生。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。
今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽(tīng)的話(huà)，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有29位同學(xué)，其中男生13人，女生16人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
在本次的期中考試中，總體上試題量小、題目較簡(jiǎn)單，我們班在從整體上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級(jí)前十名，他們是：艾xx、劉xx、駱xx、董xx、姜xx和孫xx。很多同學(xué)的成績(jī)也有了不同程度上的提高，如張xx、楊xx、吳xx、李xx、何xx等。下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。（優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言）
雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)或者說(shuō)分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)孩子身上都有他們各自的閃光點(diǎn)。下面，請(qǐng)學(xué)生代表們來(lái)說(shuō)說(shuō)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起換個(gè)角度來(lái)欣賞我們的孩子吧。（學(xué)生代表夸贊學(xué)生）
為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作。比如，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽(tīng)講，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)；有的孩子小動(dòng)作太多，不能文明約束自己，甚至?xí)鞘巧恰總�(gè)家庭要面對(duì)的是一兩個(gè)孩子，但是老師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子。面對(duì)這些情況，老師并沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)孩子置之不理，有時(shí)會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)，當(dāng)然，有的時(shí)候會(huì)忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步。希望家長(zhǎng)能給于支持和理解。作為班主任，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈�。我�?huì)經(jīng)常跟他們說(shuō)：“德智體美勞，智在后，德在前。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要品德好。”在日常的教育教學(xué)中，我會(huì)在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，不管將�?lái)能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個(gè)好人。
另外，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力，幫助孩子們能全面發(fā)展，我們學(xué)校更是開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)。比如，上半年，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，受到了全校師生的好評(píng)；每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和長(zhǎng)跑比賽，使很多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子大展身手；動(dòng)手制作粘貼畫(huà)，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)造力和動(dòng)手能力得到了鍛煉；還有，我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們勞動(dòng)，很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學(xué)會(huì)了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長(zhǎng)……接下來(lái)，我們還將開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升；六一演出，又會(huì)讓很多熱愛(ài)唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。希望在學(xué)校和老師的共同努力下，我們的每一個(gè)孩子都能得以全面發(fā)展，能力越來(lái)越強(qiáng)。
當(dāng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的.是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀(guān)應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入中高年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
此外，家長(zhǎng)們要積極創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家讓孩子感到快樂(lè)正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)給孩子留面子做孩子的朋友，引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣，理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
安全問(wèn)題：不坐無(wú)牌無(wú)照校車(chē)、騎車(chē)路上注意安全、勿帶小食品進(jìn)校園、午休時(shí)間不要游泳。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
半年以來(lái)，我與班里的孩子從陌生到逐步了解到建立了深厚的感情，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中不不開(kāi)各位家長(zhǎng)的幫助和理解，所以借此機(jī)會(huì)，我也對(duì)各位家長(zhǎng)表示由衷的感謝，感謝您的信任和對(duì)我們工作的支持。同時(shí)也在新年到來(lái)之際提前給各位家長(zhǎng)拜一個(gè)早年，并預(yù)祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長(zhǎng)，在德智體各方面有更大的進(jìn)步！
我們今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。所以，你們今天的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的關(guān)心和幫助。
下面，我就班級(jí)管理、考試情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)等一些具體問(wèn)題向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：
一、半年以來(lái)我做的主要工作
1、嚴(yán)格靠班。當(dāng)我接到這個(gè)班的那一刻起，我就感到身上被壓上了一副重?fù)?dān)。我清楚地明白一個(gè)孩子對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)意味著什么，孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上，如果我教育不好，我就感覺(jué)無(wú)法面對(duì)家長(zhǎng)。所以，從我當(dāng)班主任的第一天起，我就決定一定要全身心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，在做人上不走彎路。應(yīng)該說(shuō)我們的孩子都是有上進(jìn)心的，但就是自制力差，經(jīng)常管不住自己。所以，作為班主任，半年以來(lái)，我一直與他們?cè)谝黄稹Ｎ腋麄冋f(shuō)：“我知道你們學(xué)習(xí)很累，我一定做到與你們患難與共，風(fēng)雨同舟。”學(xué)生早晨7點(diǎn)鐘起床，我就保證每天7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校，看著學(xué)生上早讀。從早晨七點(diǎn)鐘開(kāi)始，這一天我就一直待在學(xué)校里，中午也不回家，因?yàn)橹形鐚W(xué)生還要上自習(xí)。晚上我一般等到學(xué)生上兩節(jié)自習(xí)后再回家，每次考試前兩個(gè)星期，我會(huì)每天晚上陪伴學(xué)生到他們睡覺(jué)后再回家。所以這一學(xué)期，我可以自豪地說(shuō)，我始終與我的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)在一起，我兌現(xiàn)了我對(duì)他們的承諾。
2、關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展
家長(zhǎng)們可能深有感觸，我們的孩子從進(jìn)入初三開(kāi)始就好像變化挺大的，有什么心里話(huà)也不愿意與父母傾訴了，有些孩子注重打扮了，愛(ài)跟父母頂嘴了，有的還會(huì)與父母發(fā)生沖突。有的開(kāi)始談戀愛(ài)、與同學(xué)打架等，這些問(wèn)題往往攪得我們焦頭爛額，力不從心。作為班主任，同時(shí)我也是一名心理老師，我深知初三學(xué)生正是人生中發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段能否順利度過(guò)，應(yīng)該說(shuō)對(duì)孩子的一生影響都是很重要的。所以，我在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我很注重對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展的正確引導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我注重從心理層面給予他們正確的引導(dǎo)。經(jīng)常利用中午和晚自習(xí)時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)、交流，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
我們的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，往往以自我為中心。所以我很注重幫助他們培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，我告訴他們每個(gè)人在生活中充當(dāng)著很多角色，他們既是孩子、也是學(xué)生、還是社會(huì)成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取，還要學(xué)會(huì)回報(bào)。我在期中考試前讓他們給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，目的是一方面加強(qiáng)他們與家長(zhǎng)的溝通，另一方面學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)到父母的不易，事實(shí)證明，這次活動(dòng)效果還是挺好的。在學(xué)校里我也通過(guò)各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓他們感到班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
二、期末考試情況
首先我要說(shuō)明一下，考試成績(jī)只能反映學(xué)生眾多表現(xiàn)中的一個(gè)方面，您的孩子成績(jī)優(yōu)異，并不意味著思想就好，能力就高；您的孩子成績(jī)落后也不意味著思想和能力差。不能以為分?jǐn)?shù)就是一切。我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，考試成績(jī)好的，要引導(dǎo)孩子不要驕傲，考試成績(jī)不理想的，要跟孩子一起分析原因，查找問(wèn)題，既跟同學(xué)比也跟自己比，其實(shí)只有孩子有進(jìn)步了我們就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，只有這樣才能不斷地幫助他們樹(shù)立信心。
1、總體：
2、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生：
3、進(jìn)步的學(xué)生：
4、退步的學(xué)生：
三、學(xué)生情況分析
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。
第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們有很大的發(fā)展?jié)摿�。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，會(huì)有很大的進(jìn)步，稍有松懈就可能使成績(jī)下降。面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，也需要給予必要的幫助與督促，
第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切的心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！
四、我給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。孩子在學(xué)校每個(gè)星期學(xué)習(xí)五天，這五天中，我們老師具有義不容辭的教育責(zé)任，我們也在盡心盡力地教育您的孩子。周末的兩天，希望家長(zhǎng)在家里也不要忽視對(duì)孩子的監(jiān)管。要知道：嚴(yán)是愛(ài)，松是害。同時(shí)希望你們對(duì)孩子的教育要講求方法，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),多給予孩子一些鼓勵(lì)，多與孩子溝通，讓孩子感受到您的理解，讓孩子主動(dòng)向您敞開(kāi)心扉。只有這樣，您的教育才會(huì)被孩子接受。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)初三的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，不僅增加了物理和化學(xué)兩門(mén)課，而且還面臨著生物、歷史和信息的會(huì)考，這些會(huì)考成績(jī)會(huì)被計(jì)入中考成績(jī)。所以，這些會(huì)考科目的成績(jī)會(huì)對(duì)孩子將來(lái)的中考起著很大的作用。上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我就跟家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)，希望你們每個(gè)星期六晚上檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，如果孩子完成了作業(yè)你們就簽個(gè)字。通過(guò)我的觀(guān)察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)做到了，但還是有一部分家長(zhǎng)沒(méi)有引起重視。有的家長(zhǎng)說(shuō)自己忙，沒(méi)時(shí)間；還有的家長(zhǎng)說(shuō)自己看不懂。我認(rèn)為這都是借口。家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。你忙來(lái)忙去這么辛苦不就是為了孩子嗎？在您的工作和孩子的學(xué)習(xí)兩方面什么更重要我想您能明白。至于有的家長(zhǎng)說(shuō)看不懂，我可以理解。但我沒(méi)非讓你看孩子的作業(yè)做的對(duì)不對(duì)，我只是讓你檢查一下孩子是否完成了作業(yè)，這個(gè)要求我想你能做到。孩子是你的孩子，我們作為老師都這么焦急，我想作為家長(zhǎng)你更有義不容辭的責(zé)任。
3、為孩子創(chuàng)造和諧溫暖的家庭氛圍每個(gè)孩子都希望生活在一個(gè)其樂(lè)融融的家庭里。心理學(xué)研究表明，如果父母不能給予孩子足夠的溫暖和理解，那么孩子就會(huì)到其他地方去尋找這種溫暖。這也是好多學(xué)生產(chǎn)生早戀的原因之一。因?yàn)樗麄冊(cè)诟改干砩系貌坏较胍哪欠堇斫猓@時(shí)如果正好有一個(gè)異性對(duì)他體貼關(guān)懷，自然而然的我們的孩子就會(huì)對(duì)這個(gè)異性產(chǎn)生依賴(lài)。我的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，凡是與父母關(guān)系緊張的孩子一般都會(huì)產(chǎn)生早戀行為。所以，對(duì)于孩子的早戀，家長(zhǎng)們也應(yīng)該反思一下，自己是否也應(yīng)該承擔(dān)一部分責(zé)任。我希望家長(zhǎng)們多與孩子溝通，多給孩子一些理解，試著與孩子交朋友，對(duì)于初三的孩子來(lái)說(shuō)，單純的打罵往往不一定會(huì)收到好的效果，有時(shí)候理解和愛(ài)對(duì)他們更有效。我們不要老是以長(zhǎng)輩自居，必要時(shí)跟孩子平等的交流，甚至偶爾跟孩子服個(gè)軟往往會(huì)起到意想不到的教育效果。
各位家長(zhǎng)，我們本來(lái)是素不相識(shí)的陌生人，是孩子把我們聯(lián)系在了一起。我們有著共同的奮斗目標(biāo)，那就是孩子的健康成長(zhǎng)�；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，取得了不少的成績(jī)。展望下一學(xué)期，我充滿(mǎn)信心，相信在我們的共同努力下，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
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