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數(shù)學老師的家長會發(fā)言稿

2021-06-12 發(fā)言稿

  大家好!歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會,非常感謝各位家長長期以來對我數(shù)學教學工作的關心與支持。下面我就從一下幾方面向家長匯報本學期學生的學習情況。

  一、看看期中試卷,了解學習成績。

  二、看看四個作業(yè)本,一本練習冊,看看學習情況。作業(yè)是學生學習情況的一面鏡子,從作業(yè)情況可以看出學生的學習態(tài)度,學習效果。

  三、教材分析本學期數(shù)學共包括八個單元,其中包括30個數(shù)學情境活動、8個基本練習、2個整理與復習和2個專題活動。

  教學內容包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率三個知識領域。其中,數(shù)與代數(shù)包括;億以內數(shù)的認識;兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法計算及應用;乘法交換率、結合率、分配率的理解與簡便運算;三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法;理解路程、時間、速度的關系;運用除法商不變的規(guī)律進行簡便運算;進行帶中括號的四則混合運算;理解正負數(shù)的意義。空間與圖形包括線段、射線、直線的認識,平行線和垂線的認識,平角、周角及角之間的關系,會用量角器量角與畫角;在方格紙上畫出一個簡單圖形并沿頂點旋轉90度后的圖形;在方格紙上用數(shù)對確定位置,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。統(tǒng)計與概率重點是條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

  本冊教材的重點是線與角的認識(第二單元)、乘法(第三單元)、除法(第五單元)。

  本冊教材的難點是認識更大的數(shù)(第一單元)、圖形的變換(第四單元)、方向與位置(第六單元)。

  針對本冊教材的要求及特點,向各位家長朋友提二點建議:一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。(通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè),時間長了,孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了。)二是對于教材的重點和難點內容,家長要有意識的多看看孩子的作業(yè),通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時補救。

  四、關于數(shù)學家庭學習輔導

  1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。當孩子學習時,家長一定要保持安靜,不要在孩子面前大聲地談話,要注意排除干擾孩子學習的因素,不要邊聽音樂邊寫作業(yè),不要邊看電視邊做作業(yè),不要邊玩玩具邊做作業(yè),不要邊吃東西邊做作業(yè)。如果在孩子學習的同時,家長也能看看書,寫點東西,學生就能耳濡目染。

  2、要控制孩子做作業(yè)的時間。孩子回到家后,家長要及時了解孩子當天要完成的作業(yè)內容和要求,各位家長可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。一般情況下,我們的數(shù)學作業(yè)在20分鐘左右就可以完成,家長們可以在學生前面放一只手表或一個鬧鐘,讓孩子自己把握好時間,或者家長也可以到時間后親自檢查一下孩子完成作業(yè)的情況。相信一段時間的訓練后,學生的作業(yè)速度就能上去了。

  3、要養(yǎng)成認真書寫,作業(yè)清楚的習慣。對于數(shù)學作業(yè),我們有明確的格式、要求,家長應配合老師,督促學生認真書寫,要使用固定的草稿本,只有孩子專心了、投入了,書寫才會端正,作業(yè)的質量才會高。如果孩子寫得不好,家長也應亮出你的態(tài)度,要求他重寫,使孩子意識到不止老師在關注他,自己的父母也在關注他。

  4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的.習慣。四年級的孩子應該自己獨立地檢查,要學會一些檢驗的方法。家長們也十分關注孩子的學習情況,可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式,檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里,要怎么做?而應該給學生一個思考的時間,給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會,實在想不出,家長再作一些適當?shù)囊龑А?/p>

  5、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣。當孩子完成作業(yè)以后,家長應提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品,以免第二天早上手忙腳亂,匆忙之中就丟三落四了。在整理書包的時候,還應提醒孩子看一看家作記載本,及時準備好第二天的學習工具,以保證課堂的學習效率。比如說:前一階段,我們學習了用計算器計算,計算的數(shù)目很大,需要借助計算器,可是有些孩子就忘了帶,課堂上就無法操作。再如:我們畫三角形的高時要借助三角尺,有的孩子忘了帶就無法完成操作。

  6、為了提高孩子的計算能力,家長可以根據(jù)孩子的情況適當增加一些口算練習和筆算練習,量不要太多,但要要求孩子盡量做對,先做對再提高速度。

  各位家長,“一切為了孩子”是我們東街小學全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當之處還請批評指正。

  “父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。我相信,你們的到來,你們的努力將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后送兩句話與各位家長共勉。嚴在當嚴處,愛在細微處!

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