為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的節(jié)能環(huán)保方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)能環(huán)保方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解節(jié)能環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，懂得節(jié)能環(huán)保的重要性，從小樹立保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源的意思。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、閱讀有關(guān)節(jié)能環(huán)保的資料。
2、收集有關(guān)的相聲、小品、快板、歌曲、四句半等。
3、準(zhǔn)備頭飾。
4、隊(duì)儀式集體整理隊(duì)伍。報(bào)告人數(shù)。
出旗奏樂敬隊(duì)禮禮畢唱隊(duì)歌
5、中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)“節(jié)能環(huán)保我先行\(zhòng)"主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
三、活動(dòng)過(guò)程：
合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
乙：今天，我們相聚在這里，共同探討人類關(guān)注的話題——環(huán)保與節(jié)能。
甲：地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球，人類在了球上生活已有幾百萬(wàn)年的歷史。
乙：在這漫長(zhǎng)的歲月中，人類就是依靠地球上的資源生存、繁衍、發(fā)展的。
甲：人類在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。
乙：但是與此同時(shí)，因?yàn)椴缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。
甲：所以愛護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，已成為全人類共同關(guān)心的話題。乙：請(qǐng)看，我們收集到的資料《能源危機(jī)迫在眉睫》甲：看了這些資料，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的感受？
學(xué)生：使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧！乙：我們生活的'家園“地球”，不僅能源危機(jī)迫在眉睫，而且正面臨著環(huán)境污染的威脅，
甲：沙塵暴、荒漠化、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個(gè)綠色的世界留給未來(lái)，這是歷史的選擇，也是時(shí)代的呼喚。乙：我們小學(xué)生人人都要爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保的先鋒。
乙：同學(xué)們，今天我們邀請(qǐng)到了兩位特殊的嘉賓來(lái)參加我們的班會(huì)，他們是節(jié)能博士和環(huán)保大使。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們。合：嗨，親愛的同學(xué)，你們好！
節(jié)能博士；我是節(jié)能博士，我的使命是告戒人們要節(jié)約能源，造福子孫后代
環(huán)保大使：我是環(huán)保大使，我的使命是保護(hù)環(huán)境，拯救地球。合：為了更好地完成我們的使命，我們今天特意來(lái)了解一下你們的環(huán)保、節(jié)能工作。
節(jié)能博士；能說(shuō)說(shuō)你們的活動(dòng)嗎？齊：當(dāng)然可以！
節(jié)能小分隊(duì)：我們是節(jié)能小分隊(duì)隊(duì)員，節(jié)約能源是我們義不容辭的責(zé)任。我們從身邊小事做起，從節(jié)約每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)。
垃圾清理小分隊(duì)：我們是垃圾清理小分隊(duì)隊(duì)員。一張紙屑，一個(gè)塑料袋，一個(gè)飲料罐，一塊口香糖都會(huì)破壞我們的生活環(huán)境，我們絕不會(huì)不以善小而不為，不管在哪里，我們都不會(huì)放過(guò)任何垃圾。護(hù)綠小分隊(duì)：我們是護(hù)綠小分隊(duì)隊(duì)員。每一棵草，每一棵樹都是我們的好朋友，它們給予我們清新的空氣，帶給我們生命和希望。我們的工作是呵護(hù)每一棵植物，及時(shí)為它們“送茶遞水”，使它們茁壯成長(zhǎng)。宣傳小分隊(duì)：我們是宣傳小分隊(duì)隊(duì)員。平時(shí)，我們走在大街上，看見破壞環(huán)境的人，就用各種形式讓他們了解《環(huán)境保護(hù)法》和節(jié)約能源的有關(guān)知識(shí)
環(huán)保大使：你們的活動(dòng)開展的真不錯(cuò)。
乙：博士先生、大使小姐，同學(xué)們不僅環(huán)保節(jié)能工作開展的有聲有色，他們利用課余時(shí)間編排了精彩的文藝節(jié)目呢，想看看嗎？節(jié)能博士、環(huán)保大使：太好了，我們得好好瞧一瞧。乙：請(qǐng)聽相聲《賀李白》（放幻燈片）
乙：輕輕地打開地球畫冊(cè)，山山水水都會(huì)在問(wèn)我：甲：跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來(lái)的地球留些什么？乙：是留下一棵樹，還是留下一朵花？
甲：是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠色？
甲、乙合：你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！乙：請(qǐng)欣賞歌曲《給未來(lái)一片綠色》（放幻燈片）
甲：地球是的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？
請(qǐng)欣賞小品《地球的苦惱》。（放幻燈片）
乙：“三廢”沒有了，我們的小朋友更高興了，瞧，他們高興得拍起了手，
他們拍手說(shuō)些什么呢？
甲：請(qǐng)聽環(huán)保拍手歌。（放幻燈片）
甲：水與我們的生命息息相關(guān)，節(jié)約用水是我們每位隊(duì)員都應(yīng)該做的事，
乙：讓我們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約我們的生命之源——水吧！甲：請(qǐng)聽群口快板《節(jié)水有高招》（放幻燈片）乙：請(qǐng)欣賞《節(jié)能四句半》。（放幻燈片）
環(huán)保大使：你們演得太精彩了，現(xiàn)在，我們來(lái)考考你們的環(huán)保知識(shí)，怎么樣？
生齊：盡管考吧！知識(shí)競(jìng)賽
（1）世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）（2）世界動(dòng)物日是哪一天？（10月4日）
�。�3）中國(guó)植樹節(jié)是哪一天？（3月12日）（4）國(guó)際臭氧層保護(hù)日（9月16日）
�。�5）污染環(huán)境的“三廢”是哪些？（廢水、廢氣、廢渣）（6）國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的標(biāo)志是（A B C D E）A、經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展
B、環(huán)境質(zhì)量好
C、基礎(chǔ)設(shè)施健全
D、城市優(yōu)美潔凈
E、生態(tài)良性循環(huán)（7）下列不屬于保護(hù)水資源的有效措施是（C）節(jié)約和合理用水防止和治理水的污染砍伐森木（8）1972年聯(lián)合國(guó)召開的\"人類環(huán)境會(huì)議提出什么口號(hào)？（C）救救地球請(qǐng)愛護(hù)我們的人類之家地球只有一個(gè)地球節(jié)能博士；你們知道的還真不少。
學(xué)生：這算什么，我們還知道《節(jié)能三字經(jīng)》呢。節(jié)能博士：真的嗎，背來(lái)聽聽
齊：冬一
八、夏二
六、省空調(diào)、換燈泡、不待機(jī)、爬樓梯、騎單車、坐公交、小排量、低油耗、購(gòu)綠電、認(rèn)綠標(biāo)。環(huán)保大使：能說(shuō)說(shuō)是什么意思？
節(jié)能博士：你們真厲害！我們要把你們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)告訴社會(huì)，
環(huán)保大使；讓每一個(gè)公民都行動(dòng)起來(lái)，把我們的家園建設(shè)得更好更美！合：再見！
甲：在新的世紀(jì)里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣。
乙：由于人類的肆意破壞、污染、浪費(fèi)，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。
甲：人類受到了大自然的懲罰，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。
合：好好保護(hù)環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起。乙：為了地球，為了人類的將來(lái)，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我們發(fā)出了倡議。
甲：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)讀倡議書：
1、以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
2、以節(jié)電為榮――省一度電，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮――愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地扔亂垃圾。
6、少用一次性制品――節(jié)約資源，維護(hù)環(huán)境。
7、愛護(hù)一草一木――做綠色使者，提倡綠色消費(fèi)。
8、做動(dòng)物的朋友――善待生命，與萬(wàn)物共存。
9、樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助的時(shí)代新風(fēng)――傳播文明，傳遞愛心，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。輔導(dǎo)員老師講話。
四、宣布活動(dòng)結(jié)束呼號(hào)！
退旗奏樂敬隊(duì)禮禮畢
乙：地球是我家，節(jié)能環(huán)�？看蠹遥∥覀冇胸�(zé)任和義務(wù)讓這個(gè)綠色星
球世世代代永存下去！
節(jié)能環(huán)保方案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間：9月15日班隊(duì)活動(dòng)課
二、活動(dòng)對(duì)象：6（3）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
�。�2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1．開場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好！6（3）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)在這個(gè)夏天的下午順利開展，愿我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
女：今天的主題班會(huì)就由我倆主持，下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說(shuō)嗎?
女：說(shuō)得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。
我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2．朗誦《給未來(lái)一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》
3．表演SHOW
女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演SHOW。
4．小品《最后一滴水》
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5．《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6．大合唱《明天會(huì)更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì)更美好!
女：前段時(shí)間的5.12汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)人的心,面對(duì)突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國(guó)，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災(zāi)。
男：沒有邁不過(guò)的檻，人定勝天，我們相信，在全國(guó)人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來(lái)一定會(huì)更好。
女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》
7．倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們6（3）班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)實(shí)小人的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的.同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(huì)（音樂響起，大家紛紛簽名）
8．結(jié)束
女主持：6（3）中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！
9．中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位！
節(jié)能環(huán)保方案 篇3
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次能不僅能使教師和家長(zhǎng)、幼兒的環(huán)保意識(shí)得以提高，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)幼兒帶動(dòng)家庭廣泛地參與環(huán)保的行動(dòng)。
二、活動(dòng)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日——20xx年11月19日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境宣傳：橫幅（綠色環(huán)保從我做起）、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。幼兒在外出活動(dòng)的情況下必須關(guān)掉電燈。確保常用電燈、電扇開關(guān)上貼有“隨手關(guān)燈”標(biāo)簽。
2、加強(qiáng)辦公用電器的管理。要盡量減少計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無(wú)效流失。
3、加強(qiáng)用水設(shè)備的.日常管理。及時(shí)更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開小，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理。確保常用水源周圍有節(jié)約用水的常用標(biāo)簽。
4、加強(qiáng)用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節(jié)約消耗。
5、與團(tuán)委合作開展捐獻(xiàn)一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛心活動(dòng)（已于10月29日結(jié)束）。
6、加強(qiáng)家長(zhǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)的管理。發(fā)放告家長(zhǎng)書。
節(jié)能環(huán)保方案 篇4
根據(jù)20xx年�？谑腥窨茖W(xué)素質(zhì)工作要點(diǎn)要求，以及海口市教育研究培訓(xùn)院《關(guān)于開展全市中小學(xué)“環(huán)保節(jié)能”綜合實(shí)踐主題活動(dòng)的通知》精神，配合全市開展“環(huán)保節(jié)能”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，經(jīng)研究，我校決定組織開展“環(huán)保節(jié)能”綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的：
為創(chuàng)建省市品牌學(xué)校，共建節(jié)能型校園，我校將開展環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，使師生樹立節(jié)能意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能的責(zé)任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。
二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校環(huán)保節(jié)能工作，成立了海南白駒學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、組長(zhǎng)：xx。
2、副組長(zhǎng)：xx、xx、xx。
3、成員：xx、xx、xx、xx、xx。
三、活動(dòng)要求：
采取各種生動(dòng)活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的'節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、利用國(guó)旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動(dòng)。
2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動(dòng)”倡議書。
3、各班級(jí)出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報(bào)，評(píng)比時(shí)間：12月4日。利用墻報(bào)、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”專欄，收集“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”。
4、各班級(jí)組織開展“環(huán)保節(jié)能”主題班會(huì)活動(dòng)。
5、開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。各班級(jí)組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評(píng)比。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念，動(dòng)員大家一起來(lái)參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng)。活動(dòng)截止時(shí)間：12月1日
6、開展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報(bào)評(píng)比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。作品要求：
①作品反映一個(gè)主題：“環(huán)保節(jié)能”。
�、谧髌芬笾黝}突出，創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)圖新穎，色彩明快。
請(qǐng)各班級(jí)于12月10日前從學(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交教務(wù)處，教務(wù)處將組織評(píng)比，并對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。
7、德育處、少先隊(duì)組織成立“環(huán)保節(jié)能行動(dòng)小分隊(duì)”。各班級(jí)推薦1名學(xué)生，由德育處組織對(duì)班級(jí)、辦公室等場(chǎng)所的用水、用電情況進(jìn)行監(jiān)督。
8、推廣教科書的循環(huán)使用。
9、開展“我要環(huán)保，我愛學(xué)�！敝黝}簽名活動(dòng)。
節(jié)能環(huán)保方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年和六一國(guó)際兒童節(jié)，充分展示我校實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)取得的成果，學(xué)校以“創(chuàng)文明城區(qū)，做一個(gè)有道德的人”為主題，舉辦20xx校園文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。開展豐富多彩的.文化、體育、藝術(shù)、娛樂活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于活動(dòng)之中，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
二、文體藝術(shù)節(jié)主題：
創(chuàng)文明城區(qū)，做一個(gè)有道德的人
三、活動(dòng)時(shí)間： 5月31日----6月13日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX區(qū)第六小學(xué)
五、組織工作：成立文體藝術(shù)節(jié)組委會(huì)
1.職責(zé)：文體藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定；重要問(wèn)題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。
2.成員：
主 任：郭治成
副主任：趙敬華、溫春娥、劉翠梅、劉 曈
成 員：陳雄、杜鵬飛、劉海霞、溫曉丹、李興偉、鄭凱、劉麗霞、張偉等
六、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）文體藝術(shù)節(jié)開幕式
時(shí)間：5月31日
地點(diǎn)：教學(xué)樓前
負(fù)責(zé)人：劉海霞、溫曉丹、杜鵬飛、鄭凱、劉秀蓮、陳雄、張偉
議程：
1.介紹領(lǐng)導(dǎo)
2.致開幕詞
3. 宣布藝術(shù)節(jié)開幕
4. 關(guān)愛農(nóng)民工子女贈(zèng)書儀式
5.愛心捐助儀式
6.六一表彰
7. 現(xiàn)場(chǎng)書畫、集體展示
�。ǘ肮P墨飄香”書畫展覽
時(shí)間：書法、美術(shù)課上
地點(diǎn)：金帆書法社、炫彩畫室
負(fù)責(zé)人：杜鵬飛、鄭凱、張巍巍、趙程飛、肖麗娜
要求：
�。ㄈ捌卟柿弧鄙傧汝�(duì)活動(dòng)
時(shí)間：5月31日
地點(diǎn)：教學(xué)樓前
負(fù)責(zé)人：溫曉丹
活動(dòng)內(nèi)容：
1.關(guān)愛農(nóng)民工子女捐助儀式
2.表彰“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“三好學(xué)生”、“四好少年”等
（四）陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)
時(shí)間：6月7日---10日
地點(diǎn)：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、活動(dòng)室
負(fù)責(zé)人：李興偉等體育教師
活動(dòng)內(nèi)容：
1.一、二、三年級(jí)集體跳繩（裁判員：崔良玉、溫都思、張潤(rùn)寶）
2.四、五、六年級(jí)拔河比賽（裁判員：強(qiáng)學(xué)民、劉永平、張建平）
3.教師乒乓球比賽（裁判員：李興偉、劉永昶）
�。ㄎ澹俺懶@”紅歌會(huì)
時(shí)間：6月7日---9日下午
地點(diǎn)：階梯教室
負(fù)責(zé)人：劉麗霞等音樂教師、各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任、陳雄、張偉等
活動(dòng)要求：
1.分一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)三個(gè)專場(chǎng)；
2.每班2個(gè)節(jié)目；
3.評(píng)選選拔、進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
�。┯⒄Z(yǔ)角活動(dòng)
時(shí)間：6月10日
地點(diǎn)：階梯教室
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組
�。ㄆ撸┧囆g(shù)節(jié)閉幕式
時(shí)間：6月13日上午
地點(diǎn)：教學(xué)樓前
負(fù)責(zé)人：溫曉丹、劉麗霞、陳雄、張偉
議程：
1. 表彰、頒獎(jiǎng)
2. 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
3. 閉幕
七、活動(dòng)要求
1.各負(fù)責(zé)人各司其職，認(rèn)真按時(shí)組織開展活動(dòng)；
2.班主任老師做好本班參加活動(dòng)學(xué)生的安排工作，擴(kuò)大學(xué)生的參加范圍，避免一人多個(gè)活動(dòng)現(xiàn)象；
3.活動(dòng)注意安全。
節(jié)能環(huán)保方案 篇6
一、主題
環(huán)保節(jié)能
二、適用年級(jí)
三、四、五年級(jí)
三、設(shè)計(jì)意圖
根據(jù)�？谑薪逃芯颗嘤�(xùn)院《關(guān)于開展全市中小學(xué)“環(huán)保節(jié)能”綜合實(shí)踐活動(dòng)的通知》，及�？诰判〉木C合實(shí)踐實(shí)施的實(shí)際情況，擬在本學(xué)期以環(huán)保節(jié)能為大主題，以各班為單位，圍繞主題自主開展一系列環(huán)保節(jié)能綜合實(shí)踐活動(dòng)，并于12月中旬進(jìn)行一次成果交流。
四、活動(dòng)分析
隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時(shí)，由于不合理的利用，本來(lái)短缺的淡水資源日益緊張。雖然人們對(duì)水域污染的原因及其危害、空氣污染對(duì)人類的危害、控制和減輕空氣污染的一些措施、生物和環(huán)境、人和環(huán)境的聯(lián)系有一些了解。但孩子們?nèi)鄙賾?yīng)用保護(hù)環(huán)境基本知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，如考察活動(dòng)、調(diào)查活動(dòng)等。根據(jù)中年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我們應(yīng)做到趣味性與科學(xué)性的統(tǒng)一，并嘗試與語(yǔ)文、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科整合，體現(xiàn)新課程改革理念，在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，既有社會(huì)實(shí)踐，又有研究性學(xué)習(xí)，突出綜合實(shí)踐活動(dòng)課的綜合性、開放性和生成性，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
五、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)
活動(dòng)過(guò)程共計(jì)15課時(shí)。
六、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過(guò)課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問(wèn)、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對(duì)信息的分析、整合能力。
3、通過(guò)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
師資準(zhǔn)備：成立綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組，以及班主任、各班綜合實(shí)踐活動(dòng)
時(shí)間安排：每周綜合實(shí)踐活動(dòng)課及課外活動(dòng)時(shí)間。
八、活動(dòng)計(jì)劃
第一階段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確定主題活動(dòng)方案，成立活動(dòng)小組。（４課時(shí)）
第二階段：了解環(huán)保節(jié)能做法，尋找環(huán)保節(jié)能在生活中的應(yīng)用。（６課時(shí)）
第三階段：變廢為寶、環(huán)保創(chuàng)意、環(huán)保小制作、倡議書、環(huán)保展板。環(huán)保宣傳畫（８課時(shí)）
第四階段：成果展示（２課時(shí)）
九、活動(dòng)建議
活動(dòng)一、家庭節(jié)水計(jì)劃
確立三個(gè)主題：愛水，節(jié)水，親水。從愛水談起，通過(guò)查閱資料，觀看，家庭用水調(diào)查等活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)水有一個(gè)比較全面的了解。在此基礎(chǔ)上算一算，節(jié)水給人類帶來(lái)的好處，觀看動(dòng)畫《節(jié)水無(wú)尾熊》，更感性地認(rèn)識(shí)節(jié)水。制定家庭節(jié)水計(jì)劃，畫節(jié)水宣傳畫，寫節(jié)水廣告。
活動(dòng)二、廢干電池的回收利用
1、調(diào)查消費(fèi)者如何處理廢干電池以及對(duì)其危害性的認(rèn)識(shí)。
2、關(guān)于廢干電池的危害性及處理方法訪問(wèn)環(huán)境專家。
3、廢干電池污染物對(duì)動(dòng)物、植物生長(zhǎng)的影響。
4、回收廢干電池
5、廢干電池再利用
活動(dòng)三、垃圾的回收再利用
日常生活中常見垃圾如何利用（處理）廢布易拉罐舊書廢電池塑料制品廢紙玻璃制品食品一次性用品，通過(guò)學(xué)生的討論，我們知道垃圾也能變廢為寶，比如：廢飲料瓶能做手工、沒用的硬卡紙、碎布能做賀卡、布貼畫、紙制畫瓶等。生活中用過(guò)的紙杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、過(guò)時(shí)的掛歷……留著無(wú)用，棄之可惜，能否將這些廢舊物品，通過(guò)巧妙地再利用，做成裝點(diǎn)我們生活的小飾品，使舊物換新顏。廢物利用，既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了資源，讓學(xué)生在想想、做做中培養(yǎng)他們的`想象力、動(dòng)手操作和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)利用吸管制做壁掛的方法，并且使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廢棄物的價(jià)值，以達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。讓學(xué)生人人動(dòng)手、動(dòng)腦參與制作相框，并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的創(chuàng)意，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
活動(dòng)四：垃圾箱的設(shè)計(jì)與制作
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解垃圾箱在生活中的作用，從而增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)設(shè)計(jì)垃圾箱，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及參與社會(huì)生活的意識(shí)。可以讓學(xué)生看各種各樣垃圾箱圖片，提出優(yōu)點(diǎn)或需要改進(jìn)的地方？然后由學(xué)生為學(xué)校、家里、公共場(chǎng)所等地方設(shè)計(jì)一只最科學(xué)、實(shí)用、美觀的垃圾箱。設(shè)計(jì)好后，學(xué)生小組內(nèi)交流，并說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)新之處。最后為自己設(shè)計(jì)的垃圾箱創(chuàng)設(shè)一句廣告詞，設(shè)計(jì)廣告詞時(shí)要簡(jiǎn)潔易記、具有宣傳性，還應(yīng)與垃圾箱的用途、形狀相吻合。
活動(dòng)五：設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具
通過(guò)學(xué)生自己調(diào)查分析家庭交通工具發(fā)展的過(guò)程，從而體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的偉大。學(xué)生暢想未來(lái)的交通工具、設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具，從而培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐能力及合作能力。
活動(dòng)六：制作環(huán)保購(gòu)物袋
首先給學(xué)生觀看禁止無(wú)償使用塑料袋的條令，由學(xué)生談一下使用塑料袋的危害，了解塑料袋的代用品，紙制塑料袋或無(wú)紡布塑料袋，根據(jù)操作步驟，與學(xué)生一起制作。
節(jié)能環(huán)保方案 篇7
活動(dòng)目的:
1、讓隊(duì)員們了解什么是“節(jié)能減排”以及“節(jié)能減排”的重大意義；
2、將“節(jié)能減排”的精神宣傳到家庭中、校園中、社會(huì)中；
3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及實(shí)踐能力。
活動(dòng)時(shí)間：
第7周星期五上午
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“綠手帕” 54條；“節(jié)能減排,從我做起”的橫幅，簽字筆。
活動(dòng)人員：
隊(duì)員49名分成6組，輔導(dǎo)員、譚老師、生活老師4位。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在學(xué)校學(xué)習(xí)了解“節(jié)能減排”精神；
二、向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；
三、到校園內(nèi)宣傳，與老師交流看法，提出建議；
四、星期五走入社會(huì)，向社會(huì)宣傳“節(jié)能減排”。
9：30 穿好校服，系好綠手帕，舉著橫幅向才常廣場(chǎng)出發(fā)，一路上口號(hào)。
10：00到達(dá)才常廣場(chǎng)。中隊(duì)長(zhǎng)集合，列隊(duì)，輔導(dǎo)老師帶隊(duì)到指定地點(diǎn)活動(dòng)。
分組活動(dòng)：
1、 采訪路人，填寫環(huán)保調(diào)查卡；（調(diào)查卡每人2份，先自主活動(dòng)，先完成的可以幫助小組伙伴，完成后交輔導(dǎo)老師）
2、 宣傳“節(jié)能減排”，傳遞“綠手帕”；（對(duì)照綠手帕要求介紹給一位路人，他答應(yīng)后將綠手帕傳遞給他，并邀請(qǐng)義務(wù)向周圍的.人宣傳。）
3、 任務(wù)完成后回才常廣場(chǎng)（10：40到達(dá)）進(jìn)行“節(jié)能減排，從我做起”的簽名宣誓活動(dòng)。（各組集合，全班同學(xué)一起簽名宣誓）
11：00結(jié)束。
五、列隊(duì)回校。
附：
宣傳口號(hào)：“節(jié)能減排，從我做起”“節(jié)能減排，全民行動(dòng)”
“改變生活細(xì)節(jié)，為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”
宣傳“節(jié)能減排三字經(jīng)”：
冬一八，夏二六，調(diào)空調(diào)；爬樓梯，騎單車，坐公交；認(rèn)綠標(biāo)，購(gòu)綠電，拔插銷；
換燈泡，拎菜籃，用布袋；辦公紙，兩面用，拒紙巾；用手帕，簡(jiǎn)包裝，不浪費(fèi)。
宣誓內(nèi)容：我是“節(jié)能減排”環(huán)保宣傳員，我要盡我最大的力量為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無(wú)私的善心、善行，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園！節(jié)能減排，從我做起！ 宣誓人：***
節(jié)能環(huán)保方案 篇8
活動(dòng)目的：希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。
活動(dòng)程序：
一、全體起立，各小隊(duì)報(bào)數(shù)
二、出旗（奏出旗曲），敬隊(duì)禮
三、唱少先隊(duì)隊(duì)歌
四、宣布活動(dòng)開始【六（1）中隊(duì)《節(jié)能環(huán)保，愛我校園》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始】
五、開展活動(dòng)（陳錫華、周倩彤是兩位主持人）
陳錫華：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們601班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)春天的下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
周倩彤：我倆是同學(xué)們推選出來(lái)的優(yōu)秀環(huán)保宣傳員，今天的主題班會(huì)就由我倆主持，請(qǐng)看：一場(chǎng)“精彩”的校園足球賽拉開了今天主題班會(huì)的序幕。
小品一：校園足球賽
李偉杰：“節(jié)能” 廣播電視臺(tái)、“環(huán)保”電視臺(tái)，各位聽眾、各位觀眾，下午好！現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹椰F(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播“實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園足球比賽”冠亞軍決賽！這是一種由一些極具“創(chuàng)新”能力的同學(xué)首創(chuàng)的新式兩人制足球比賽，分為紅白兩隊(duì)，比賽時(shí)間是課間十分鐘。只見雙方自開賽以來(lái)一直扭作一團(tuán)，互相亂踢，他們把易拉罐當(dāng)成足球展開了激烈的爭(zhēng)奪，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去九分鐘了，場(chǎng)上比分還是0：0，難道雙方真要以平局收?qǐng)鰡�？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見紅隊(duì)主力殺出重圍一個(gè)妙射把易拉罐送進(jìn)了球門，好！1：0，紅隊(duì)勝利！
李偉杰：這位同學(xué)等一下，你剛剛射進(jìn)了制勝的一球，現(xiàn)在心情如何？
李志強(qiáng)：我現(xiàn)在很激動(dòng)，我認(rèn)為這種比賽應(yīng)該大力推廣……
賴文建：咦，我發(fā)現(xiàn)在座的很多同學(xué)在議論紛紛，我來(lái)做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪：，你們?cè)谧h論什么呀？
黃惠嫻：我們正在議論剛才那場(chǎng)足球比賽，我們認(rèn)為這種比賽形式確實(shí)很新穎，但是把易拉罐當(dāng)足球存在不安全隱患，尤其是比賽結(jié)束后運(yùn)動(dòng)員把易拉罐隨意丟棄在操場(chǎng)上自己一走了之，破壞了校園環(huán)境，這種做法是很不應(yīng)該的！這種比賽不能推廣！
陳廣盛：噓-----
陳澤釗：看來(lái)有同學(xué)還有不同意見，我也去問(wèn)問(wèn)！
陳廣盛：我認(rèn)為，這沒有什么呀！反正學(xué)校有清潔工的，他們會(huì)把垃圾清理掉的，要不然要清潔工干什么呀？
陳澤釗：謝謝兩位接受我的獨(dú)家采訪，看來(lái)這是一個(gè)挺棘手的問(wèn)題，孰是孰非？我還是把這個(gè)問(wèn)題留給我們的優(yōu)秀環(huán)保宣傳員吧！
吳嘉琪：這難不倒我們，我們馬上做了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：支持黃惠嫻意見同學(xué)請(qǐng)舉手！��！大家都舉手了啊！結(jié)論再清楚不過(guò)了吧，看來(lái)多數(shù)同學(xué)認(rèn)為在校園內(nèi)開展這類比賽是不合適的，我們希望這個(gè)體現(xiàn)民意的調(diào)查結(jié)果能引起喜歡這類比賽的同學(xué)的反思！
周倩彤：欣賞完了一場(chǎng)精彩的足球賽，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。
陳錫華：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”
小品二：最后一滴水
旁白（陳錫華）：故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類的過(guò)度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)保”留在家里照顧著地球媽媽。
節(jié)電（李國(guó)良）：媽，您喝點(diǎn)水吧，要知道您已經(jīng)三天三夜沒喝水了！
地球媽媽（陳老師）：不，我不渴，孩子，媽知道你們也已經(jīng)好幾天沒水喝了，還是你們喝吧！
環(huán)保（陳強(qiáng)政）：媽，我們不渴，還是您喝吧。（眼看著杯子咽口水）
節(jié)水（黃漢豪）：怎么辦，怎么辦，到現(xiàn)在一滴水也沒有找到，媽媽和兩個(gè)弟弟還在家等著我?guī)厝ツ�，真是急死我了！想想以前，我在學(xué)校里洗手不關(guān)水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時(shí)還拿水來(lái)和同學(xué)們打水仗，大量的水白白浪費(fèi)，看看現(xiàn)在，想想過(guò)去，我真是后悔��！
地球媽媽：唉（深深的`嘆一口氣，當(dāng)看到節(jié)水垂頭喪氣回來(lái)時(shí)）-----
節(jié)電、環(huán)保：怎么樣，有沒有找到水？
節(jié)水：到處都找過(guò)了，沒有啊。
地球媽媽：停電了，這是怎么回事？
環(huán)保：我出去看一看。
節(jié)電：不用去了，一定是人們不節(jié)約用電，導(dǎo)致了能源緊缺，才會(huì)斷電的。
地球媽媽：現(xiàn)在你們知道為什么我要給你們?nèi)∶肮?jié)水”“節(jié)電”“環(huán)�！绷藛幔课揖团掠羞@么一天，地球上的各種能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能夠節(jié)水、節(jié)能和環(huán)保，可，可，可你們--------！
節(jié)水、節(jié)電、環(huán)保：媽媽都是我們不對(duì)，如果早知道這樣的話，我們一定會(huì)節(jié)約用水，節(jié)約用電的�。ǹ蓿爸鴭寢尅⿱寢屖俏覀儗�(duì)不起你。
環(huán)保：水，水，媽媽水。地球媽媽：天哪，難道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？！
陳錫華：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？
全體師生（包括演員）：要！（大聲回答�。�
六、輔導(dǎo)員講話
七、呼號(hào)（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！——時(shí)刻準(zhǔn)備著）
八、退旗 （奏退旗曲，敬禮）
節(jié)能環(huán)保方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
突出穩(wěn)中求進(jìn)的工作基調(diào)，面向廣大企業(yè)和公眾，貼近生產(chǎn)生活，組織全民參與，宣傳節(jié)約資源的基本國(guó)策，切實(shí)做到思想上堅(jiān)定不移、工作上堅(jiān)持不懈、節(jié)奏上均衡持續(xù)，促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。
二、宣傳重點(diǎn)
（一）加大宣傳各級(jí)關(guān)于節(jié)能工作的重大戰(zhàn)略部署，宣傳以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、市場(chǎng)有效驅(qū)動(dòng)、全社會(huì)共同參與的節(jié)能減排工作格局和確保實(shí)現(xiàn)“十二五”節(jié)能減排約束性目標(biāo)的政策措施，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。
�。ǘ┬麄魅泄�(jié)能工作取得的重大成就，宣傳企業(yè)、機(jī)關(guān)、各行各業(yè)和社會(huì)公眾在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、推行清潔生產(chǎn)、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)等方面的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)等。
（三）宣傳《省節(jié)約能源條例》、《省清潔生產(chǎn)促進(jìn)條例》及市“十二五”節(jié)約資源實(shí)施意見、循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)施意見等的'主要內(nèi)容和精神。
�。ㄋ模┬麄骱屯茝V節(jié)能降耗新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備和新產(chǎn)品，宣傳節(jié)能產(chǎn)品惠民政策和國(guó)家淘汰白熾燈的方案要求；宣傳合同能源管理、節(jié)能自愿協(xié)議、企業(yè)能源管理中心、企業(yè)能源管理體系、能源管理師、能耗總量控制、碳交易、節(jié)能量交易等節(jié)能管理新機(jī)制；宣傳能效對(duì)標(biāo)、能效標(biāo)識(shí)和能效領(lǐng)跑者制度。
�。ㄎ澹┬麄鞴�(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策措施及取得的成效等；宣傳實(shí)施工業(yè)綠動(dòng)力計(jì)劃；宣傳太陽(yáng)能等新能源知識(shí)及太陽(yáng)能展會(huì)等。
�。┬麄魑沂性诘吞及l(fā)展方面進(jìn)行的有益探索和采取的政策措施。
�。ㄆ撸┬麄魑沂性趶�(qiáng)化節(jié)能執(zhí)法、促進(jìn)依法用能方面的重要舉措，反映在能源開發(fā)、利用中存在的問(wèn)題，揭露、曝光嚴(yán)重浪費(fèi)能源的行為和查處的節(jié)能違法典型案件。
三、主要活動(dòng)
�。ㄒ唬┯“l(fā)《20xx年全市節(jié)能宣傳工作方案》，明確宣傳重點(diǎn)，分解宣傳任務(wù)，落實(shí)職責(zé)分工。
�。ǘ┙M織好“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)。6月份，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，聯(lián)合各主辦單位和新聞媒體組織豐富多彩的主題宣傳活動(dòng)。
（三）組織參加全省千家企業(yè)節(jié)能低碳行動(dòng)。宣傳企業(yè)完善促進(jìn)節(jié)能低碳生產(chǎn)的工作機(jī)制和構(gòu)建全員參與的節(jié)能低碳企業(yè)文化，創(chuàng)建一批節(jié)能低碳標(biāo)兵企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)積極承擔(dān)低碳發(fā)展責(zé)任。
�。ㄋ模╅_展專題宣傳活動(dòng)。在夏季、冬季用電高峰期，突出節(jié)約用電的宣傳；在用水高峰期，加強(qiáng)節(jié)約用水的宣傳，促進(jìn)全社會(huì)節(jié)電、節(jié)水。結(jié)合3月份的世界水日、5月份的全國(guó)城市節(jié)水周等，開展專題宣傳活動(dòng)。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)節(jié)能公益廣告的宣傳工作，開展優(yōu)秀節(jié)能公益廣告評(píng)比活動(dòng)。
（六）認(rèn)真組織20xx年度省節(jié)能減排宣傳新聞獎(jiǎng)評(píng)選推薦工作。
�。ㄆ撸┱J(rèn)真組織參加第二屆中國(guó)國(guó)際循環(huán)經(jīng)濟(jì)成果交易博覽會(huì)
�。ò耍╅_展節(jié)能減排青少年志愿者活動(dòng)。開展青年文明號(hào)節(jié)約示范行動(dòng)和青少年環(huán)境友好使者行動(dòng)等活動(dòng)。以捐植愛心樹、紀(jì)念樹（林）等方式進(jìn)行植樹造林，保護(hù)江河生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園。開展綠色校園節(jié)能志愿活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生人人爭(zhēng)做節(jié)能衛(wèi)士，減少學(xué)校能源浪費(fèi)。
�。ň牛╅_展節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)。繼續(xù)在廣大家庭中開展系列低碳活動(dòng)，大力宣傳和普及節(jié)能減排和低碳知識(shí)。倡導(dǎo)廣大家庭踐行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式。
（十）繼續(xù)開展企業(yè)職工“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。在職工中廣泛開展職工技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武和技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷提高職工技術(shù)水平和節(jié)能減排能力。組織廣大職工開展以小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議、小發(fā)明等為主要內(nèi)容的節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，促進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)的節(jié)能減排達(dá)標(biāo)。
�。ㄊ唬└愫幂浾摫O(jiān)督。對(duì)節(jié)能監(jiān)察機(jī)構(gòu)在執(zhí)法中查處的嚴(yán)重違反節(jié)能法律法規(guī)的行為和典型案件，進(jìn)行揭露、曝光，促進(jìn)全社會(huì)依法節(jié)能。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
全市節(jié)能宣傳工作由市委宣傳部、市經(jīng)信委組織協(xié)調(diào)，市節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位及各新聞單位參加。
市委宣傳部負(fù)責(zé)指導(dǎo)新聞宣傳，把握輿論導(dǎo)向，協(xié)調(diào)市主要新聞單位做好節(jié)能宣傳，組織協(xié)調(diào)市內(nèi)各級(jí)新聞宣傳部門積極支持和參與節(jié)能宣傳活動(dòng)。
市經(jīng)信委負(fù)責(zé)提供有關(guān)新聞線索，及時(shí)向新聞單位通報(bào)全市節(jié)能工作情況，充分利用報(bào)刊、廣播、電視等大眾傳媒和互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等傳播渠道，搞好節(jié)能宣傳。
各新聞單位要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加大采訪報(bào)道力度和分析深度。市主要新聞媒體要積極開展節(jié)能降耗公益宣傳活動(dòng)，開辟專版、專欄，發(fā)布公益廣告，務(wù)求宣傳實(shí)效。
節(jié)能環(huán)保方案 篇10
一、適用對(duì)象：
8—12歲（3—6年級(jí)）
二、活動(dòng)建議：
2—4周以活動(dòng)小組的方式開展
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、通過(guò)社會(huì)考察、宣傳等方式，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的調(diào)查、研究方法，寫出調(diào)查報(bào)告。
四、活動(dòng)所需材料：
水瓶、標(biāo)本夾、照相機(jī)等。
五、方法指導(dǎo)：
1、材料的收集、整理方法。
2、調(diào)查、研究的基本方法。
六、教學(xué)媒體：
多媒體課件、實(shí)物投影儀
七、活動(dòng)內(nèi)容、過(guò)程：
1、近年來(lái)，人類所面臨的環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經(jīng)對(duì)人類在地球上的生存構(gòu)成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)方面的.材料，做好整理、分類。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內(nèi)小組交流、討論，通過(guò)多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給人類帶來(lái)的災(zāi)難，加深對(duì)環(huán)保意義的認(rèn)識(shí)。
思考：
�。�1）對(duì)于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會(huì)。
�。�2）出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因有哪些。
�。�3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。
3、制訂考察計(jì)劃。以小組為單位，研究確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域），確定考察時(shí)間、考察的主要內(nèi)容及方式。
4、開展考察活動(dòng)，在污染地區(qū)詳細(xì)考察，調(diào)查研究污染原因，拍攝照片并編號(hào)，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時(shí)間，造成的危害等�？赡艿脑�，提取相關(guān)的標(biāo)本并編號(hào)。
5、探尋污染源，詳細(xì)調(diào)查分析其污染原因，并做好記錄。
6、將采集標(biāo)本送相關(guān)部門作化驗(yàn)分析，并將結(jié)果填寫在考察報(bào)告中。
7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。
8、開展治理行動(dòng)。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾；號(hào)召人們節(jié)約用水，愛護(hù)環(huán)境；向有關(guān)工廠、單位提出建議等。可在家長(zhǎng)、學(xué)校的幫助下進(jìn)行，在活動(dòng)中宣傳環(huán)保知識(shí)，鍛煉社會(huì)活動(dòng)能力。
9、總結(jié)活動(dòng)情況�？梢酝ㄟ^(guò)演講、匯報(bào)、展覽等形式進(jìn)行。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、調(diào)查報(bào)告評(píng)價(jià)：包括報(bào)告中的記錄情況、材料準(zhǔn)備情況、整理分析情況。
2、治理活動(dòng)開展情況評(píng)比。
節(jié)能環(huán)保方案 篇11
一、活動(dòng)主題
我們幼兒園活動(dòng)主題：“節(jié)糧惜糧，從我做起”。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍（園部負(fù)責(zé)）。
�。ǘ┕�(jié)能和低碳宣傳主題活動(dòng)（xx、xxx負(fù)責(zé)）。
1、宣傳教育。向全園師生發(fā)放宣傳手冊(cè)，制作節(jié)糧和節(jié)能宣傳展版。
2、結(jié)合課程開展節(jié)糧教育。在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師通過(guò)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，如講愛惜糧食的故事《漏嘴巴的大公雞》、兒歌：“吃光盤中餐，今天不剩飯”、古詩(shī)《鋤禾》等形式向孩子傳授愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)的道理。
3、一日活動(dòng)中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水，如洗完手及時(shí)關(guān)水龍頭，喝水時(shí)自己接適量水，不浪費(fèi)，進(jìn)餐時(shí)要求孩子做到三凈，即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約，以身作則，杜絕浪費(fèi)。
4、家園配合，開展節(jié)糧行動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家也要督促孩子愛惜糧食，勤儉節(jié)約，讓孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，在進(jìn)餐時(shí)要求孩子做到不撒飯，不剩飯，吃完自己的一份飯菜。
5、大班組節(jié)能和低碳宣傳展示活動(dòng)
1、大班組幼兒集體操節(jié)展示（世界真美好）；
2、大二班古詩(shī)誦讀和武術(shù)表演：憫農(nóng)；
3、大一班時(shí)裝秀：我光盤、我光榮；
4、大三班相聲表演；
5、節(jié)糧知識(shí)趣味問(wèn)答。
為使“節(jié)能減排宣傳周”真正落實(shí)到實(shí)處，XXX幼兒園成立了節(jié)能減排活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署開展節(jié)能減排宣傳周的具體工作，下發(fā)了《XXX幼兒園節(jié)能減排》宣傳周的有關(guān)要求和倡議書。
開展“節(jié)能減排宣傳周”的活動(dòng)。倡導(dǎo)全園師生及家長(zhǎng)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，使全園師生認(rèn)識(shí)到步行出行，不僅起到節(jié)能減排的作用，也有利于身體健康。
倡導(dǎo)全體教職工綠色辦公，減少辦公用品消耗，減少一次性用品消耗，倡導(dǎo)紙張雙面打印等；節(jié)約用水，倡導(dǎo)循環(huán)用水；每天下午下班后，要檢查電腦、空調(diào)等機(jī)器電源是否關(guān)閉，做到人走電斷。
開展“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”專題活動(dòng)。各班制作節(jié)約糧食的PPT課件，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成健康科學(xué)的飲食習(xí)慣，和節(jié)儉文明的`生活習(xí)慣，知道浪費(fèi)可恥的理念。
還利用國(guó)旗下講話、家校通、幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、櫥窗欄等宣傳形式，開展宣傳節(jié)能減排的重要性，征集節(jié)能金點(diǎn)子、請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)園介紹節(jié)能減排經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)。
“節(jié)能減排宣傳周”活動(dòng)的全面和深入開展，使全園師生及家長(zhǎng)樹立了節(jié)能減排的科學(xué)觀念，對(duì)“節(jié)能減排、珍惜資源”起到了推動(dòng)作用。
節(jié)能環(huán)保方案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩位主持人、小品、倡議書。
活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程：
師：首先想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀看一組圖片
教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)
教師問(wèn)：看出來(lái)沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題?那就是……
生齊答：環(huán)境問(wèn)題。
解說(shuō)：對(duì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來(lái)舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會(huì)活動(dòng)，希望通過(guò)這次班會(huì)，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性!
師：今天，有幾位綠色朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?
生齊答：想!
師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
(五位同學(xué)上)
蘋果樹：我是來(lái)自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原來(lái)我們生活的環(huán)境是如此的`優(yōu)美�？扇缃�，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看!地球媽媽來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞小品《就醫(yī)》
(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng))
“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)
“醫(yī)生”：你怎么啦?
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧!
(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)
“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力�？扇缃瘛�(不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀)
“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?
“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”：(面對(duì)大家，作哀求狀)人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧?
師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們一定會(huì)有很多的感觸吧。
那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會(huì))
師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。
師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做，來(lái)保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢?
(學(xué)生分小組討論，準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言)
師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自己所知道的，全都搬上了臺(tái)。心動(dòng)不如行動(dòng)�，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請(qǐng)胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。
(學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場(chǎng)表演，制作后并說(shuō)明用途、創(chuàng)意)
師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節(jié)約能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們?cè)谄匠Ｉ钪锌梢喽嗳プ?其實(shí)，不知道大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來(lái)，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。面對(duì)這一切我們能做些什么呢?
班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會(huì)課開得非常成功，通過(guò)這次班會(huì)我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下面就由我們班長(zhǎng)來(lái)宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)保·低碳生活倡議書》：
同學(xué)們：
近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號(hào)召全班同學(xué)要做到：
時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。
購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
重復(fù)使用紙張，雙面打印，保護(hù)森林。
參加植樹造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色文明使者。
自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來(lái)水。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)�！岸啾M一份心，多出一份力�！弊屛覀兠恳粋�(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
最后請(qǐng)同學(xué)們按順序簽名。
節(jié)能環(huán)保方案 篇13
“環(huán)�！迸c“節(jié)能”是個(gè)恒久不變的話題，那么今年我們的家里關(guān)于這兩個(gè)話題又做出了什么相應(yīng)的`計(jì)劃呢？一起來(lái)看看吧！comeon!!!
環(huán)保節(jié)能之節(jié)水篇
“水”是不可再生資源，所以我們要節(jié)約用水，那么在家里我們可以做到什么呢？
1、淘米水可以用來(lái)澆花（這個(gè)大家都該知道，很不錯(cuò)的哦）
2、菜買回來(lái)后，先擇后洗能省水哦。
3、洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭。
4、用杯子接水后，關(guān)了水龍頭再刷牙，只要0.5升水哦。
5、殘余的茶水用來(lái)擦家具也是個(gè)不錯(cuò)的方法
環(huán)保節(jié)能之節(jié)電篇
節(jié)約用電，快來(lái)看我的高把吧
1、用節(jié)能燈替代白熾燈，這可以省電70%~80%
2、電器不使用要切斷電源而不是保持在待機(jī)裝態(tài)。
3、洗好的米在鍋里30分鐘，再用溫水煮，味道好還省電30%。
4、購(gòu)買電器盡量選節(jié)能的來(lái)使用。
環(huán)保與節(jié)能，以上是我為自家設(shè)計(jì)的小方案，你的方案又是什么？快來(lái)看一看吧!
節(jié)能環(huán)保方案 篇14
一、活動(dòng)目的
1、提高中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)保問(wèn)題，從自我做起，為環(huán)保盡一份力。
2、引導(dǎo)學(xué)生尊重自然，與大自然和諧共處，養(yǎng)成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀。
3、提供同學(xué)及全校各社團(tuán)之間交流機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4、掌握一定的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并將環(huán)保的概念輻射到周圍的人。
二、活動(dòng)要求：
采取各種生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的'竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
三、主要宣傳活動(dòng)：
1、課前共同收集圖片,看到這么秀麗的風(fēng)光,環(huán)保大家談。
2、利用班級(jí)黑板報(bào)等開展“以人為本，節(jié)約資源(節(jié)約水電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食，愛護(hù)公物)”的主題宣傳，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。
3、利用升旗儀式宣讀“人人爭(zhēng)當(dāng)小小節(jié)能手倡議書”，向全體師生發(fā)出倡議，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約能源。
4、環(huán)保小測(cè)試
A、用紙袋包裝是環(huán)保行為？
B、窗簾和百葉窗，哪個(gè)隔熱效果好？
C、缺了什么隨時(shí)去買，還是每個(gè)兩周來(lái)次大采購(gòu)？
D、廢舊電池是否需要專項(xiàng)回收？
E、使用環(huán)保建材就能保護(hù)環(huán)境？
F、洗衣機(jī)應(yīng)該用前置式還是上開式？
G、冰箱里貯存的食品越少越省電？
H、洗完手后，使用紙巾擦手好還是用烘手機(jī)比較好？
I、要不要花錢買野生動(dòng)物放生？
J、穿有機(jī)棉衣或吃有機(jī)農(nóng)作物是為了趕時(shí)髦？
5、開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。組織學(xué)生利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品。
6、征集環(huán)保三十三計(jì)
這些建議涉及的基本上都是一些生活中的小細(xì)節(jié)，他們雖然不是什么可以立馬改變地球的大行動(dòng)，但請(qǐng)勿以“綠”小而不為。以下列舉部分以供參考
1、不要浪費(fèi)熱水器預(yù)熱釋放出的冷水。
2、少用一次性筷子。
3、不要把洗衣機(jī)放在陽(yáng)臺(tái)上。
4、多用肥皂，少用洗滌劑。
5、掛一根晾衣繩。
6、使用電子賬單。
7、在馬桶水箱里放一個(gè)可樂瓶。
8、不要讓電器長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。
9、成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習(xí)慣。
10、多選用節(jié)能產(chǎn)品。
11、夏天將空調(diào)溫度調(diào)高一度。
12、節(jié)約使用打印機(jī)。
13、自己種一些蔥蒜。
14、以易物方式減少浪費(fèi)。
15、減少對(duì)出游地的環(huán)境壓力。
16、少用一次性紙杯。
17、循環(huán)利用盡量少用紙巾。
18、點(diǎn)菜要量力而行。
19、少吃幾塊肉。
20、給生活垃圾分類。
21、有空爬爬樓梯。
22、在屋頂上安裝太陽(yáng)能熱水器。
23、拒絕不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
24、少寄紙質(zhì)賀卡。
25、購(gòu)買可換芯文具用品。
26、請(qǐng)把瓶裝飲料喝完。
27、種植或認(rèn)養(yǎng)一棵樹。
28、嘗試廢物利用。
29、舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。
30、拒絕過(guò)分包裝。
31、控制購(gòu)買欲。
32、不穿野獸毛皮制成的衣服。
33、選擇綠色出行方式
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