閱讀分享會(huì)活動(dòng)方案

2023-02-10 方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的閱讀分享會(huì)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀分享會(huì)活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義。

　　2、在閱讀、游戲、表演活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對(duì)作品的感受。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)缸庸睬榈挠鋹偂?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《逃家小兔》繪本、課件。布簾以及花、水壺、鳥、樹、船、風(fēng)的圖標(biāo)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、親子游戲：找手

　　1、玩幼兒找媽媽手的游戲

　　教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？

　　幼兒游戲?qū)ふ摇?/p>

　　教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺堋?/p>

　　2、交換游戲，媽媽們找孩子的手。

　　教師：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手？

　　家長談?wù)劯惺?/p>

　　一、導(dǎo)讀作品《逃家小兔》

　　教師：小兔和媽媽也做了個(gè)有趣的游戲。

　　1、閱讀圖書課件《逃家小兔》片斷

　　教師：故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？

　　幼兒回答時(shí)出示圖標(biāo)。幫助幼兒理解園丁的意思。

　　教師：小兔變的`時(shí)候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的？

　　2、再次閱讀

　　教師：小兔子和媽媽游戲時(shí)，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？

　　你最喜歡兔媽媽變的什么？幼兒在黑板上把自己的名卡放在對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)下

　　親子討論：家長猜猜，你的寶寶，他最喜歡兔媽媽變什么？為什么？

　　出示幼兒粘貼的結(jié)果。家長看一看、交流。

　　介紹繪本《逃家小兔》。

　　三、親子裝扮表演

　　1、教師：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會(huì)變什么來找你？

　　2、親子討論，鼓勵(lì)家長和幼兒把自己扮演的角色裝扮出。

　　3、親子表演。

　　四、發(fā)《逃家小兔》書，請(qǐng)家長與孩子回去共同閱讀。

閱讀分享會(huì)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)意義及目的

　　“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園

　　四、活動(dòng)組織：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：一、二年級(jí)語文教師

　　五、活動(dòng)步驟：

　�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段。（2月份）

　　通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的'興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長會(huì)等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

　�。ǘ┕沧x階段。（3—5月份）

　　1、營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

　　2、家庭藏書豐富，在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

　　3、學(xué)生和家長讀書以后，填寫“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面；

　　4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

　　5、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。

　　（三）總結(jié)階段（6月份）

　　1、上交“親子共讀”反饋表。

　　2、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。

　　3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽（爸爸）評(píng)選

　　4、“閱讀小明星”評(píng)選。

閱讀分享會(huì)活動(dòng)方案3

　　為了進(jìn)一步激發(fā)教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，結(jié)合幼教中心第三屆“閱讀節(jié)”，圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”這一主題，特制定我園的第一屆讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。

　　3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。

　　4、通過活動(dòng)，構(gòu)建書香校園文化。

　　二、活動(dòng)主題

　　閱讀啟迪教育智慧——悅讀、品味、應(yīng)用

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　9月～10月

　　四、活動(dòng)口號(hào)

　　與知識(shí)為友，與書本為友

　　五、參加人員

　　新城全體教師與幼兒

　　六、讀書內(nèi)容

　　讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

　　1、名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

　　2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

　　3、專業(yè)書。學(xué)前教育不斷向前發(fā)展著，作為一名教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

　　4、現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

　　5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、做好宣傳工作，提高對(duì)本次讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造書香校園”的.一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料（可以照片花絮或簡訊形式）負(fù)責(zé)人及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)道，并將報(bào)道鏈接至中心網(wǎng)站“讀書活動(dòng)”欄目

　　3、教師閱讀室和幼兒閱讀室每月至少布置一次新書導(dǎo)讀，布置精彩分享區(qū)，布置一次讀書明星。

　　5、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作

　　八、保障措施

　　1、組織機(jī)構(gòu)保障，成立學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

　　組長：xx負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌工作，負(fù)責(zé)閱讀節(jié)活動(dòng)策劃

　　副組長：xx負(fù)責(zé)教研組閱讀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織、開展、落實(shí)

　　組員：全體教師負(fù)責(zé)配合完成園部的讀書活動(dòng)

　　2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

　　3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。每月推薦“讀書明星”

　　4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。

閱讀分享會(huì)活動(dòng)方案4

　　為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵(lì)教師與名家對(duì)話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　讓讀書成為習(xí)慣，借書香助我成長。

　　二、參加人員：

　　學(xué)校在崗教師（含幼兒園）。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的`教師形象。

　　2、通過讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、通過讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　四、讀書方式：

　　1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。

　　2、實(shí)踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會(huì)、隨筆等。

　　3、交流匯報(bào)。開學(xué)后，教師們將讀書筆記上交學(xué)校，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書交流會(huì)。

　　五、讀書內(nèi)容：

　　在暑假教師讀書活動(dòng)中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng)。

　　1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn)；教學(xué)專著，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理；報(bào)紙雜志，了解世事風(fēng)情。

　　2、全體教師在暑假讀書活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。

　　3、在讀書中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。

閱讀分享會(huì)活動(dòng)方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進(jìn)師生全面發(fā)展，提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)書香校園，落實(shí)海南中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃中提出的“廣泛開展閱讀活動(dòng)，營造濃厚的閱讀氛圍”的工作要求。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、發(fā)起全校教師參與《海南中學(xué)教師必修精選書目》、《海南中學(xué)生必修精選書目》推薦活動(dòng)。全校老師推薦十本書，分別是“老師必讀與選讀”和“學(xué)生必讀與選讀”。同時(shí)，教研室與政治教育系、團(tuán)委學(xué)生會(huì)合作，動(dòng)員學(xué)生參加《海南中學(xué)生必讀書目》推薦活動(dòng)。教研室負(fù)責(zé)收集、整理推薦給師生的書目，最終形成海南中學(xué)教師和海南中學(xué)生所需及精選書目，推薦給全校師生。

　　2、根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的要求，在廣泛調(diào)查和征求意見的.基礎(chǔ)上，各課題組列出了課題組的閱讀書目，制定了本科課題組的閱讀計(jì)劃，并納入本學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　3、在本學(xué)期各學(xué)科組開展的教研活動(dòng)中，至少要安排三分之一的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流和討論活動(dòng)。組織形式可以多樣化，小組內(nèi)部可以進(jìn)行交流和討論。也可以邀請(qǐng)校內(nèi)外專家到學(xué)科組做專題閱讀報(bào)告。

　　4、鼓勵(lì)和激勵(lì)全校老師寫讀書心得或書評(píng)，收集相關(guān)文章，發(fā)表在校報(bào)和校園網(wǎng)站上。所有發(fā)表的文章都將獎(jiǎng)勵(lì)給作者。

　　5、配合高一語文備考組，組織開展名著閱讀活動(dòng)競賽。

　　6、配合大二組在大二開展“閱讀知識(shí)競賽”。

　　7、由教研室邀請(qǐng)相關(guān)專家到學(xué)校為教師舉辦閱讀講座。

　　8、配合工會(huì)為全校每一位老師獲取海南省圖書館借書證。

閱讀分享會(huì)活動(dòng)方案6

　　xx學(xué)�！皶氵M(jìn)校園”讀書活動(dòng)方案為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)”的戰(zhàn)略布署，深入開展“全民閱讀”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營造“書香校園”，特制定此方案。

　　一、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、實(shí)施辦法

　　1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識(shí)。

　　（1）進(jìn)行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式（政教處）。

　�。�2）學(xué)校開展“讀書開放日”活動(dòng)，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1：00—2：00進(jìn)行讀書活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。（圖書管理員、中午值班老師）。

　�。�3）利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。

　�。�4）每學(xué)期讓學(xué)生寫出讀后感2—4篇，好的進(jìn)行張貼展評(píng)，給與表揚(yáng)。（教導(dǎo)處）。

　　2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。

　�。�1）在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳（團(tuán)支部）。

　　（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法（教導(dǎo)處）。

　�。�3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動(dòng)（班主任、語文老師）。

　�。�4）建立“學(xué)雷鋒———微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌（政教處）。

　　3、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。

　�。�1）建立班級(jí)圖書角。專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級(jí)書柜，班級(jí)內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。

　�。�2）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。保證閱讀時(shí)間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動(dòng)的`正常開展。

　�。�3）各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”（教導(dǎo)、語文老師、班主任）

　　4、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。

　�。�1）學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間。

　　（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

　�。�3）加強(qiáng)保證課堂讀書，培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性，提高學(xué)生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。

　　5、開展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書。

　�。�1）語文課前3分鐘，各班級(jí)舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。（語文老師實(shí)施）以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

　�。�2）舉行讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

　　配合相關(guān)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比（團(tuán)支部進(jìn)行組織）。

　�。�3）每天早自習(xí)前（7：20—7：50）進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。

　�。�4）每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)（教導(dǎo)處組織）。

　�。�5）創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報(bào)，讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞?shì)W事、好人好事等（團(tuán)支部）。

　�。�6）利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識(shí)競賽活動(dòng)（語文組長組織）。

　�。�7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿。

　　（8）結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織廣大師生募捐書籍活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢(mèng)、愿我小心愿”活動(dòng)（政教團(tuán)支部）。

　　三、實(shí)施與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分；

　　2、讀書突出的班級(jí)將授予“書香班級(jí)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給班主任月考核進(jìn)行加分；

　　3、在讀書活動(dòng)中，綜合各方面條件在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，表現(xiàn)特別突出者學(xué)生，給予“讀書之星”稱號(hào)，并作為評(píng)選八中“校園之星”依據(jù)之一；

　　4、各室、語文組、大課間開展的各項(xiàng)有關(guān)讀書活動(dòng)作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處建立讀書活動(dòng)檔案，進(jìn)行監(jiān)督。

　　5、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督，有保障、有成效。

閱讀分享會(huì)活動(dòng)方案7

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

　　3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　4、通過讀書，進(jìn)一步了解學(xué)生的心理，找出他們心理變化的根本原因和共性，為更好的開展班主任工作，做學(xué)生真正的朋友添磚加瓦。

　　二、閱讀書目：

　　1、《陶行知教育名篇》

　　2、《給教師的100條新建議》

　　3、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的人》

　　三、完成目標(biāo)保障措施：

　　1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。

　　2、讀書過程中記下自己的.觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。

　　3、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

閱讀分享會(huì)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)意義及目的

　　為確�！凹彝ソ逃M(jìn)社區(qū)”活動(dòng)順利實(shí)施，培養(yǎng)家長和兒童良好的讀書行為習(xí)慣，營造有益于兒童身心健康成長的家庭文化環(huán)境，擬從現(xiàn)在開始在全省家長和兒童中開展親子讀書活動(dòng)。通過組織家長與子女共同讀書，擴(kuò)大家長與兒童的'閱讀視野，增長知識(shí)儲(chǔ)備，形成閱讀行為習(xí)慣，達(dá)到提高家長與兒童兩個(gè)素養(yǎng)的目的。

　　二、閱讀內(nèi)容

　　中外史書、世界文學(xué)名著、中國古典文學(xué)名著、兒童科普讀物、中外著名詩歌、散文、家庭教育科學(xué)知識(shí)等（后附推薦的主要書目）。

　　三、親子讀書活動(dòng)的方式方法

　�。ㄒ唬┘彝ビH子讀書引導(dǎo)

　　1、制定家庭讀書計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際，制定讀書計(jì)劃。結(jié)合家庭家長及兒童特點(diǎn)和實(shí)際需求，自行確定閱讀內(nèi)容和具體書目。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計(jì)劃，并互相督促實(shí)施。

　　2、確定讀書時(shí)間。確保每天在固定的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀議定量的優(yōu)秀書籍，一般每天閱讀應(yīng)不少于20分鐘，多者不限。節(jié)假、休息日可自行增減。

　�。ǘ┗顒�(dòng)推進(jìn)方式

　　1、開展主題讀書征文活動(dòng)。通過組織讀書征文活動(dòng)，引導(dǎo)家長與兒童愛讀書、會(huì)讀書的良好行為習(xí)慣，激發(fā)家長與兒童的讀書主動(dòng)性自覺性。

　　2、開展讀書演講比賽。使讀書學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，有效激發(fā)家長與孩子的讀書熱情，努力推進(jìn)家庭教育建設(shè)，并使養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣真正成為全民提高文化的方法之一。

　　3、開展讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，推動(dòng)親自讀書活動(dòng)廣泛開展，并收到實(shí)際效果。

　　4、開展評(píng)比表彰活動(dòng)。各部門每季度末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，要求每個(gè)家庭對(duì)這段時(shí)期來的讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通過交流與評(píng)比活動(dòng)，樹立典型，推廣先進(jìn)。