為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的書香班級建設(shè)實施方案范文，希望能夠幫助到大家。

　　書香班級建設(shè)實施方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　"書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)�，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。"為營造良好的書香校園氛圍，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，浸潤同學(xué)心靈，特舉行"書香班級"評比活動，根據(jù)評比結(jié)果予以授牌。

　　"書香班級"的建設(shè)要本著"基礎(chǔ)在班級，關(guān)鍵在老師，重點在興趣"的原則開展，形式要多樣、內(nèi)容要豐富。

　　二、評比范圍

　　全校所有班級

　　三、評比時間

　　第一階段：班級建設(shè)(第四至十二周)

　　第二階段：組織復(fù)評(第十三周)

　　第三階段：總結(jié)表彰(第十四周)

　　四、評比條件

　　1、制度建設(shè)。

　�、俑靼嗉壱�制定切實可行的《班級圖書管理制度》。

　�、诔闪⒆x書管理小組，選出小組長，負責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況。

　　③各班要組織讀書經(jīng)驗交流會。并且有階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個人(讀書之星)、讀書優(yōu)秀小組評比。

　　2、圖書角建設(shè)。

　�、俑靼鄨D書角圖書數(shù)量至少要達到人均3冊;

　�、趫D書品種要符合學(xué)生年齡特點，并有一定教育價值;

　�、蹐D書角要有專人保管，并負責(zé)圖書借閱記載，圖書出借率高。

　　3、讀書管理。

　�、倮�用黑板一角或?qū)W習(xí)園地布置書寫"詩文誦讀""名言警句"內(nèi)容，便于學(xué)生誦讀;

　�、谕瑢W(xué)們要對"詩文誦讀""名言警句"進行摘錄誦讀，并熟記于心;

　�、鄢孔x有學(xué)生干部負責(zé)管理，紀(jì)律好、氣氛好、效果好。

　　4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的點點滴滴，做到我手寫我心。每位同學(xué)要有專門的讀書摘記本，摘記格式規(guī)范、內(nèi)容豐富。

　　5、競賽活動。

　�、俜e極參與校讀書節(jié)和上級組織的各項活動及比賽，創(chuàng)造佳績。

　�、诟靼嘧孕薪M織的讀書活動，將根據(jù)活動效果予以記分。

　　五、評比細則

　　1、創(chuàng)書香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)20分，圖書角建設(shè)20分，讀書管理30分，隨筆摘記30分，競賽活動予以加分。

　　2、評分細則。

　�、僦贫冉ㄔO(shè)20分。有《班級圖書管理制度》，成立專門的.管理小組，有專人負責(zé)借閱，加5分;讀書小組活動資料齊全，加5分;階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個人(讀書之星)、讀書優(yōu)秀小組評比，加10分。

　�、趫D書角建設(shè)20分。圖書角圖書數(shù)量達標(biāo)加5分;圖書品種符合要求加5分;有專人保管，有借還記載，圖書出借率高加10分。

　�、圩x書管理30分。各班利用黑板一角布置書寫"詩文誦讀""名言警句"內(nèi)容，并由語文課代表備用專門的本子進行記錄(須注明日期)，加10分;對照課代表記錄抽查5位同學(xué)，根據(jù)記憶熟練程度記2、1、0分，本項滿分10分;晨讀紀(jì)律10分(不僅要看晨讀鈴響之后的表現(xiàn)，更要關(guān)注晨讀鈴響之前的狀態(tài).)，評定周期第六至九周，由值日行政進行評分。

　　④隨筆摘記30分。抽查6位同學(xué)，每位滿分5分，根據(jù)隨筆摘記質(zhì)量記5、4、3分。九年級綜合大作文進行考評。

　　⑤競賽活動予以加分，封頂20分。班級有活動開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，封頂5分。參加年段或?qū)W校組織的活動，團體一、二、三等獎分別加5、4、3分;個人一、二、三等獎分別加3、2、1分。參加學(xué)區(qū)、縣組織的活動，團體一、二、三等獎分別加10、8、6分;個人一、二、三等獎分別加6、4、3分。

　　3、先由班級于第十二周進行自評，并于第十二周周四前向教務(wù)處遞交自評表和總結(jié)材料。

　　4、復(fù)評達到85分的授予"書香班級"稱號，一個年段如果都未能達到85分，擇優(yōu)評出一個班級。被評為"書香班級"的授予牌子，并給予物質(zhì)獎勵。

　　書香班級建設(shè)實施方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了深入貫徹新課程教育理念，落實學(xué)校"創(chuàng)建書香校園"特色辦學(xué)目標(biāo)，也為了更好地開展課外閱讀，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書，在讀書中拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，提高學(xué)生的讀寫能力，豐富學(xué)生的精神生活。

　　二、評定條件

　　綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。

　　具體條例：

　　(一)、班級書香文化建設(shè)(40分)：

　　1.建立班級圖書角，發(fā)動班級學(xué)生捐書具有人均一至三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄15分。其中人均三冊15分、兩冊10分、一冊5分、一冊以下3分，不含從學(xué)校借閱的圖書)

　　2.進行具有本班特色的書香布置，班級讀書陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場15分。有每日一詩專欄3分，閱讀展示欄4分，書櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評分。)

　　3.建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學(xué)生有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。(查看班級圖書借閱制度、借閱記錄等有關(guān)資料10分。其中制度2分，借閱有專人管理2分，過程記錄真實、有條理6分。)

　　(二)、班級閱讀氛圍形成(60分)

　　1.全體學(xué)生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目3以上。(抽查學(xué)生讀書情況5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此類推按比例計算.)。

　　2.晨誦、午讀能按照學(xué)校要求開展讀書活動，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。(查看學(xué)校檢查記錄，按值日、值周教師評分折算，10分)。

　　3.班級組織一次以上課外導(dǎo)讀課(童書或名著)。有導(dǎo)讀課教案和現(xiàn)場照片。(10分。導(dǎo)讀課教案3分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分，學(xué)生讀書的成果4分，為內(nèi)容匹配的讀書筆記或讀后感等。)

　　4.開展富有班級特色的讀書活動，每學(xué)期開展一次班級讀書交流會、報展、書評、專題征文、演講、講座等相關(guān)讀書的活動。(10分，查看班級活動材料及參與度，參與度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分)

　　5.全體學(xué)生能堅持寫隨筆、做讀書筆記，并要求有質(zhì)量、有評改，各10分(一二年級單做讀寫繪作品創(chuàng)作，雙倍算分)。(共20分，查看學(xué)生隨筆和讀書筆記，90%以上學(xué)生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交數(shù)量不足90%的再按比例折算，沒有評比或質(zhì)量較差的另行扣分，扣完為止。)

　　(三)、參與書香競賽活動(附加)

　　1.經(jīng)學(xué)校組織推薦，在各種讀書、征文活動中獲獎，縣級及縣級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1、0.5分;在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的'每篇記1分。學(xué)校或教研組組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記1、0.5、0.3分。

　　2.班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動現(xiàn)場觀摩等活動的，給予每次2分的加分。

　　三、創(chuàng)建、評比時間：

　　20xx年9月5日——12月5日(15周周二)

　　四、評定方法：

　　"班級書香文化建設(shè)"分按創(chuàng)建開始、實施過程和最后評比分別打分，取三次平均分。"班級閱讀氛圍形成"和"參與書香競賽活動"最后查看材料，或抽查。各項上交材料要求真實，一旦查出屬于臨時應(yīng)付、不合實際的材料，將不予加分。最后原則上按總分，以1：2：3的比例評定五星級、四星級和三星級書香班級，如果一些班級分數(shù)比較接近，星級評定會考慮靠前。

　　五、表彰獎勵：

　　1.獲得"書香班級"稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進行表彰，授予"書香班級"標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。

　　2.學(xué)校設(shè)書香校園專項基金，對獲此榮譽五星、四星、三星的班級分別給予價值300元、200元、100元的圖書獎勵，班級文化建設(shè)分別得40分、35分、30分;沒有參與創(chuàng)建活動不得分;參與創(chuàng)建，但未評上星級的班級，得20分。

　　3.同等條件下，五星級書香班級優(yōu)先推選為各級文明班級，五星級書香班級班主任和語文教師優(yōu)先推選為各級各類先進。

　　書香班級建設(shè)實施方案 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，我班根據(jù)孩子的實際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

　　2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

　　3.讓學(xué)生在積累知識的.同時，提高寫作能力。

　　4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　三、讀書口號：

　　“好書伴我成長，閱讀豐富人生�！�

　　四、準(zhǔn)備階段(用兩周時間)

　　1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　五、活動構(gòu)想：

　　1.定時間：

　　(1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀并寫好讀書筆記。

　　(2)利用早晚時間在家里，在父母的陪同下進行閱讀。

　　(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個小時時間到書店進行課外書籍的借閱。

　　2.定內(nèi)容：

　　(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。

　　(2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。

　　(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣。

　　(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。

　　3.定活動：

　　(1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。

　　(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時課外閱讀中搜集的好詞、好句進行摘錄或剪貼，一月進行一次交流、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽。

　　(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進行檢查，對優(yōu)勝者進行表彰，經(jīng)常進行“讀書，講故事”演講賽。

　　(4)每月出一份《閱讀手抄報》，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個欄目：a.薦書，評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。

　　(5)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)

　　4.定輔導(dǎo)：

　　(1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

　　(2)早讀課：準(zhǔn)時到班進行輔導(dǎo)。

　　(3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。

　　(4)夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)�要，培養(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對性地進行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會。

　　5.定評價：

　　(1)根據(jù)班級實際情況，制定讀書評價方案，每學(xué)期每個小組進行“讀書小明星”的評比。

　　(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進行展示，以促進大家課外閱讀的勁頭。

　　(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，讀后感寫作比賽，評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

　　書香班級建設(shè)實施方案 4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是五(一)班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五(一)班打造成一個“書香班級”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們在閱讀中快樂成長。同時讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

　　3、面向全體學(xué)生，營造“書香班級”氛圍，并注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng)。

　　4、促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　四、活動口號：

　　沐浴書香，快樂成長。

　　五、活動內(nèi)容：

　　根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級學(xué)生自己的特點和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時高年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會等，并開展與之相結(jié)合的活動，使讀書活動更豐富，更立體。

　　六、活動具體要求：

　　(一)、營造“書香班級”氛圍，自主創(chuàng)建“班級圖書庫”。

　　1、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級圖書庫”。

　　2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，增加科學(xué)知識，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

　　3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時間。

　　4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級圖書庫”實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　5、民主選舉班級圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護書公約等規(guī)范的管理程序。

　　(二)、建立班級讀書小隊，開展“書香”評比活動。

　　1、在班級成立四個讀書小隊，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動，并制定相應(yīng)的獎懲分制度，定期評出班級“書香兒童”。

　　2、被評選出的“書香兒童”把他的個人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽墻”，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進行表揚獎勵。

　　(三)、推薦適宜學(xué)生讀物，豐富讀書生活。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》(尼·奧斯特洛夫斯基)

　　《格列佛游記》(斯威夫特)

　　《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)

　　《朝花夕拾》(魯迅)

　　《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)

　　《童年》(高爾基)……

　　(四)、積極推進親子閱讀，共同分享讀書快樂。

　　1、通過家長會，讓家長明確課外閱讀的`重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

　　2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

　　3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

　　(五)、開展讀書活動，提高閱讀效果。

　　1、做好讀書筆記簿

　　(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。

　　(2)每位學(xué)生結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

　　(3)班級將組織“讀書交流會”活動展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評價。

　　2、舉辦讀書交流會：

　　班級每月舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

　　3、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　(六)、作品交流展示，享受成功喜悅

　　1、建立讀書成長冊：

　　(1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　(2)班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比

　　每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達八本的，評為“讀書小碩士”。若達十本以上，評為“讀書小博士”。

　　3、發(fā)給證書，給予獎勵。

　　書籍是人類進步的階梯!我相信，隨著讀書節(jié)活動的不斷深入，我們五(一)班學(xué)生的精神面貌會發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來，而他們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

　　書香班級建設(shè)實施方案 5

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以學(xué)�！�"讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園"實施方案》為出發(fā)點，大力加強書香班級基本建設(shè)，努力營造班級讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養(yǎng)。

　　二、書香班級基本條件。

　　1.制度建設(shè)。(占10%)

　　①各班級要制定切實可行的《創(chuàng)書香班級計劃》和《班級讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。(占5%)

　　②成立讀書小組，選出小組長，負責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況，每個小組有自己的閱讀計劃，以書面形式為準(zhǔn)。(占5%)

　　2.圖書角建設(shè)。(占10%)

　　①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達到1──4年級人手3本，5──9年級人手5本，以圖書目錄為準(zhǔn)。(占5%)

　　②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點，并有一定教育價值，以圖書目錄為準(zhǔn)。(占5%)

　�、蹐D書角要有專人保管，并負責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準(zhǔn)。(占5%)

　　3.讀書管理。(占15%)

　�、俑靼嘁�利用黑板一角或其他形式展示每周所讀內(nèi)容，以實地檢查為準(zhǔn)。(占5%)

　�、诟靼鄬W(xué)生要對每周所讀內(nèi)容熟記于心，以學(xué)生調(diào)查為準(zhǔn)。(占5%)

　�、鄢孔x十分鐘、課前三分鐘，讀書紀(jì)律好，有學(xué)生干部負責(zé)管理，以值周班檢查記錄為準(zhǔn)。(占5%)

　　4.閱讀筆記的評比。(占15%)

　�、俑靼嘁�按照年級負責(zé)人所制定的閱讀方案的要求，定時檢查批閱閱讀手冊，以學(xué)生讀書筆記的教師批閱記錄為準(zhǔn)。(占5%)

　�、诟靼嗝课粚W(xué)生應(yīng)按時上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。(占15%)

　　5.閱讀考級(占20%)

　�、俑靼嘁�按照學(xué)校閱讀考級方案的要求，認真組織學(xué)生參與閱讀考級活動，以學(xué)生閱讀考級申報表為準(zhǔn)。(占5%)

　�、诟靼嗝课粚W(xué)生應(yīng)認真參加閱讀考級的測評工作，順利通過年段相應(yīng)等級的測評，以教務(wù)處公布的通過測試的名單為準(zhǔn)。(占10%)

　�、鄹靼鄬W(xué)生應(yīng)積極努力，參加高一級閱讀考級測評。以教務(wù)處公布的通過高一級等級測試的名單為準(zhǔn)。(5%)

　　6.競賽活動。(占20%)

　�、俑靼嘣谏霞壔�?qū)W�；蚰昙壗M織的讀書征文活動、讀書競賽活動、經(jīng)典詩詞誦讀展示活動中取得優(yōu)秀成績，以各班參加活動的記錄為準(zhǔn)。(占20%)

　�、诟靼嘧孕薪M織的讀書活動，要有計劃，有過程，以書面活動計劃和圖片記錄為準(zhǔn)。(占10%)

　　三、書香班級評分細則。

　　1.創(chuàng)書香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)10分，圖書角建設(shè)15分，讀書管理15分，閱讀筆記評比20分，競賽活動30分，其它10分。

　　2.評比細則。

　　①制度建設(shè)10分：有切實可行的"創(chuàng)書香班級計劃"、"班級讀書管理"，加5分;讀書互助小組活動資料齊全，有讀書優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組評比細則，加5分。

　�、趫D書角建設(shè)15分：圖書角數(shù)目達標(biāo)，加5分;圖書品種符合要求，加5分;有專人保管，有借還記載，加5分。

　�、圩x書管理15分：各班是否利用黑板一角工整板書每周所讀內(nèi)容，5分，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn)，一次沒有扣0.5分，扣完為止;讀書紀(jì)律10分，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn)，一日扣0.5分，扣完為止。

　�、荛喿x筆記20分：按要求1──3年級每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感3篇，4──6年級每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感6篇的加15分。教師定時檢查批閱閱讀手冊的加5分。

　�、蓍喿x考級20分：要按照學(xué)校閱讀考級方案的'要求，認真組織學(xué)生參與閱讀考級活動，5分，缺少1人參與申報扣0.5分;通過年級相應(yīng)等級測評，10分，通過率達到85%以上記10分，每缺5個百分點扣0.5分;鼓勵學(xué)生參加高一級閱讀考級測評，5分，每通過一位記0.5分，最高記8分。

　�、薷傎惢顒�30分只要參加年級或?qū)W校組織的讀書活動，加10分，在活動中取得優(yōu)秀成績的，將依次加10分、5分、3分。班級有活動開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，最高10分。

　　⑦其它10分：在其它未涉及的讀書領(lǐng)域中，取得了成績，將視情況加分(也包括教師在讀書方面所取得的成績)，最高10分。

　　四、評定方法

　　1.以學(xué)期為單位實施評比，一般在學(xué)期第15周匯總。

　　2.按照各班年度活動的情況進行考核記分，擇取前面60%的班級候選進入二輪評比，進行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。

　　五、表彰獎勵

　　1.獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進行表彰，授予"書香班級"標(biāo)志牌，在元覺義校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。

　　2.學(xué)校同時啟用書香校園專項基金，對獲此榮譽的班級給予價值100元書籍的獎勵。

　　六、評定程序：

　　"書香班級"的評選：采用班級申報——教務(wù)處審查——學(xué)校審批三步進行。

　　七、特別說明：

　　"書香班級"作為評比學(xué)校"先進班級"的必備條件之一。

　　書香班級建設(shè)實施方案 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間，讀書——成了我們的追求�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級讀書活動方案：

　　二、活動目的

　　1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

　　2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

　　3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。

　　4、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

　　三、活動主題

　　沐浴書香，健康成長

　　四、班級讀書口號

　　我讀書我快樂我成長

　　五、活動措施

　　1、圍繞讀書進行個性化布置，在班級的墻壁上開辟班級"書香欄"，進行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

　　2、建立班級個性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄，并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。

　　3、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　4、每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。

　　5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

　　6、每位學(xué)生要有"讀書摘抄本"，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達到共同提高的目的。

　　7、營造良好的讀書氛圍

　　(1)實行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的'步驟。

　　(2)師生同游書海，在平時或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

　　(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。

　　(4)適時地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價，也可以對某個精彩故事進行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。

　　(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛書，保護書。

　　8、利用閱讀課時間，組織學(xué)生進行讀書交流活動。如：

　　(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。

　　(2)生生活動交流。要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

　　9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

　　10、學(xué)期結(jié)束時進行"讀書之星"評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)。

　　兒童的讀書活動，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!

　　書香班級建設(shè)實施方案 7

　　寒假將至，假期是學(xué)生讀書的好時節(jié)，更是進行“親子共讀”，營造“書香家庭”的好時機。為了落實日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神，我校推動“書香家庭”的建設(shè)，充分利用寒假這個有利時機，積極采取有力措施推動“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè)，制定實施方案如下：

　　一、活動目標(biāo)

　　積極創(chuàng)建書香校園，通過書香校園的營造，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點燃學(xué)生成長的道路。繼而引領(lǐng)書香家庭，指導(dǎo)家長、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架。讓家長、學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福，從而推動全民讀書活動，較好地陶冶學(xué)生的`情操與人文素養(yǎng)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：所有實驗教師

　　三、活動要求：

　　1.在《寒假致學(xué)生家長的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實驗區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》（網(wǎng)址：）。并在主題帖上進行讀書交流分享。也可傳至郵箱x，修改后由專人發(fā)帖。請各位老師在發(fā)送稿件時注明學(xué)校、班級、姓名。

　　2.建議假期每天讀書1---2小時。所有學(xué)生要將寒假所讀書目列出明細，為新學(xué)期的讀書交流提供依據(jù)。

　　3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式，即家長與孩子選擇一本書共讀，交流心得體會；也可以家長與孩子分別自主閱讀，然后進行親子之間好書推薦，互換閱讀，交流閱讀體會。

　　4.利用QQ指導(dǎo)家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感、書評等，也可設(shè)計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報，還可以日記、照片、DV或繪畫的形式記錄下共讀的故事。

　　5. 教師要每天堅持讀書，做學(xué)生的榜樣，還要做好引領(lǐng)，收集成果 。

　　四、成果展示

　　1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站）后，將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱x。

　　2.開學(xué)后舉行閱讀交流會，以讀書筆記、讀后感、手抄報評選的形式進行宣傳展示，以日記、照片、PPT、DV或繪畫等形式記錄、展示活動過程，并進行“書香學(xué)生”、“書香家庭”的評比活動，將讀書活動落到實處。

　　書香班級建設(shè)實施方案 8

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點燃學(xué)生成長的道路。

　　2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，指導(dǎo)家長、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架（櫥）”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。

　　3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，營造良好的家庭讀書氛圍，讓家長、學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　三、活動要求：

　　1、各班班主任或語文老師放假前要向?qū)W生推薦閱讀書目。

　　2、家庭成員要準(zhǔn)備好寒假親子共讀的書。家長以身作則，每天盡可能抽出至少一小時時間與孩子一起讀書。

　　3、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會。并將讀書體會上傳班級主題帖，在班級主題帖上進行讀書交流分享。

　　4、低段學(xué)生開展親子閱讀活動。與爸爸媽媽一起看好書，講述書的故事，融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭，那一份情趣。

　　四、成果展示

　　1、上傳班級博客或班級主題帖形式匯報讀書成果。

　　2、以手抄報的形式展示讀書成果。

　　3、以黑板報的形式對讀書成果進行宣傳展示。

　　4、以照片、PPT、DV等形式記錄、展示活動過程。

　　五、書香家庭評選條件和辦法

　　1、有良好的`讀書環(huán)境，建立“家庭書屋”和“家庭書架”。并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀：一、二年級學(xué)生至少15冊；三年級學(xué)生至少30冊；四、五年級學(xué)生至少40冊。

　　2、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。

　　3、讀書時間：“親子共讀”每周不少于兩小時，孩子讀書每天不少于半小時。

　　4、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。在教育在線建立書香家庭主題帖，并上傳“親子共讀”讀書體會。

　　5、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。

　　六、“書香家庭”推薦方式

　　1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。

　　2、學(xué)校將根據(jù)評選條件進行審定，評選出學(xué)校“書香家庭”。

　　書香班級建設(shè)實施方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉醉其中不但能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感遭到濃濃的人文氣味。為拓寬學(xué)生的知識面，進步師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，修建人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動、修建書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神，展開此項活動。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　與好書做伴，與文明同行。

　　三、創(chuàng)建口號

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、具體措施

　　1、加強學(xué)生的`朗誦能力的練習(xí)與培養(yǎng)，天天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

　　2、各班選好威看高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間瀏覽。

　　3、各班讀書組織委員作好借書、分書等預(yù)備工作，瀏覽要求學(xué)生靜心、投進，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　4、讀書時間為：晨讀、午間瀏覽、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生天天在家自覺讀書很多于半小時。

　　5、語文教師上好課外瀏覽指導(dǎo)課。

　　(1)圍繞每月瀏覽主題，備好課，上好指導(dǎo)課：

　�、偌て饜酆�

　�、谧x物先容

　�、蹫g覽方法指導(dǎo)等。

　　要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也能夠適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

　　要請教師做到：

　�、俸妥鳂I(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);

　�、谟胁贾糜袡z查，每周最少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

　　(2)反饋交換課，組織學(xué)生展現(xiàn)匯報自己近期的瀏覽收獲：

　�、僬归_不同情勢的美文朗誦比賽，不斷進步學(xué)生的朗誦技能和水平。

　�、谡归_演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。

　　③展開不同情勢的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記序文、讀(觀)后感、想象作文、童話等比賽，檢驗讀書、積累的成果。

　�、苋齸六年級學(xué)生每月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。

　　(3)及時檢查評價瀏覽的成績。

　　6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部展開的“讀書節(jié)”系列活動。活動有低年級講故事、朗誦比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識比賽等。

　　7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，廣播學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展現(xiàn)的平臺。

　　8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

　　9、教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。

　　(1)學(xué)生讀書系列活動

　�、俑靼嗾归_“每周一詩”朗誦活動。

　�、诟靼鄬W(xué)生結(jié)合每月的讀書主題辦好讀書手抄報(三至六年級學(xué)生每人4份手抄報)。

　�、劾^續(xù)展開好每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。

　�、芨靼喙膭顚W(xué)生往圖書室借書，并展開借書評比活動。

　　書香班級建設(shè)實施方案 10

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，促進校園文化，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

　　2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。

　　二、活動主題：

　　讓書香伴我們成長

　　三、活動口號：

　　“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！�

　　四、活動必讀書目和選讀數(shù)目

　　1、學(xué)生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、

　　《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。

　　2、選讀書：每人不少于2本。

　　五、活動安排

　　活動分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：啟動階段（10月10日——10月16日）

　　1、制定讀書節(jié)活動方案，細化讀書節(jié)各項活動。

　　2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園標(biāo)語，班級出黑板報，公眾號宣傳。

　　第二階段：活動階段（10月18日—11月26日）

　　重點開展以活動：

　　1、開展古詩誦讀“六百計劃”通過公眾號每周發(fā)布兩首古詩，供孩子們積累，6年時間能夠積累600首古詩。

　　2、開展線上家長學(xué)�；顒樱�調(diào)動家長的學(xué)習(xí)積極性，把家庭教育和家庭文化文化素質(zhì)提升結(jié)合起來，促進學(xué)習(xí)型家庭的建立。

　　3、開展建立家庭“小書架”活動，親子共讀活動有力營造書香家庭氛圍。

　　4、開展《家長大家堂》《學(xué)生佳作》《全民朗讀》《古詩六百計劃》等依托學(xué)校公眾號的�？�活動。全方位展示學(xué)生的書香能力。

　　5、開展主持人競賽活動，以海選帶動多數(shù)，以精英賽帶動優(yōu)質(zhì)，讓同學(xué)們通過主持人比賽提升朗讀能力，表達能力，撰稿能力。

　　6、開展古詩詞競賽活動，以中華優(yōu)秀古詩文競賽激發(fā)學(xué)生的古詩文誦讀熱情，提高文化素養(yǎng)。

　　7、開展“讓勞動在生活中綻放光彩”征文比賽，全面提升學(xué)生的寫作能力。

　　8、開展班級的讀書交流會活動，對必讀書閱讀情況全面檢驗。

　　9、開展晨讀，課前誦讀活動，在時間上保證讀書效果，讓郎朗讀書聲回蕩在校園中。

　　10、建立青年教師書香互動交流群，大家在群里曬一曬自己的讀書練功情況，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，爭做學(xué)習(xí)型教師。

　　第三階段：總結(jié)評比階段（11月27日——12月3日）

　　1、集中表彰主持人大賽的冠亞季軍和優(yōu)秀選手

　　2、表彰書香班級

　　3、書香家庭

　　4、十佳讀書好少年。

　　5、書香教師

　　六、活動要求及保障措施：

　　1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，公眾號要把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的`愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　3、每個班級要積極地參與學(xué)校各項活動，保質(zhì)保量的完成學(xué)校的讀書節(jié)相關(guān)活動。

　　4、學(xué)校會對全校同學(xué)的古詩積累和讀書筆記進行專項的檢查和督促，讓全體同學(xué)積極地行動起來。

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