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學校慶國慶活動方案

2022-09-29 方案

  為了確保我們的努力取得實效,通常會被要求事先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的學校慶國慶活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校慶國慶活動方案1

  一、活動目的:

  為豐富我校校園文化生活,活躍校園氣氛,充分展示我校師生嶄新的精神風貌,積極推進素質教育的發(fā)展,展示同學們的才藝,增強班級凝聚力。在國慶節(jié)來臨之際,特舉行慶國慶主題慶祝活動,讓孩子體驗到成長的快樂。切感受藝術帶來的快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍。

  通過本次慶祝活動,培養(yǎng)學生熱愛祖國,了解祖國的悠久歷史,培養(yǎng)民族自豪感。

  二、活動主要內容:

  1、在五、六年級舉行“慶祝國慶節(jié)書畫展”活動。

  2、在三、四年級各中隊組織以“慶祝國慶手抄報比賽”中隊活動抄報。

  3、在2—6年級舉行“慶祝國慶黑板報比賽”活動。

  4、在一、二年級舉行以“快樂成長我最棒”為主題的少先隊交流活動

  結合重陽節(jié)的到來,了解民族文化,討論:如何快樂成長?幸福是什么?

  三、活動具體操作:

  1、“慶祝國慶節(jié)書畫展”活動要求:五、六年級各中隊進行書畫競賽,并選出書法、繪畫作品各五件(一等獎10名、二等獎10名、三等獎10名),學校將進行隆重的表彰,并將獲獎作品和優(yōu)秀作品進行展出。具體安排為:六年級中隊負責書法展板展出;五年級中隊負責繪畫作品展板展出;以美術組工作指導為原則。

  2、“慶祝國慶手抄報比賽”、活動要求三、四年級各中隊進行中隊比賽,各中隊評選出手抄報五件,參加學!皯c祝國慶手抄報比賽”(一等獎10名、二等獎10名、三等獎10名)。學校將進行隆重的表彰,并將獲獎作品和優(yōu)秀作品進行展出。四年級組中隊負責手抄報展版展出,以語文教研組工作指導為原則。

  3、“慶祝國慶黑板報比賽”,要求各班在規(guī)定時間內,完成黑板報的設計,主題鮮明,內容充實,(一等獎6名、二等獎6名、三等獎6名)以政教組工作指導為原則。

  4、一、二年級舉行以“快樂成長我最棒”為主題的.少先隊交流活動結合重陽節(jié)的到來,以家庭教育為依托,引導學生討論:我如何快樂成長?幸福是什么?

  討論材料每班上交10份,(家長代筆)。

  四、活動時間安排

  1、五、六年級各中隊“慶祝國慶節(jié)書、畫展”活動,各班于本周開始準備,10月8日上報作品,10月15日展覽完畢。

  2、三、四年級各中隊組織以“慶祝國慶手抄報、”活動,1—6年級黑板報比賽,時間均為10月10日。

  3、一、二年級舉行以“快樂成長我最棒”為主題的少先隊討論活動,時間為10月10日。

  各班級以慶祝國慶主題活動為契機,利用節(jié)日的氛圍,進行愛國主義教育,以及鼓勵學生積極參加各項比賽活動。

學校慶國慶活動方案2

  在教師節(jié)、國慶節(jié)和中秋節(jié)臨之際,學校工會為豐富教職工的業(yè)余化生活,活躍教工身心,加強教師間的交流,不斷增強學校的凝聚力,工會擬組織開展如下活動:

  一、開展水果拼盤和包餃子活動

  1、時間:9月10日下午第二節(jié)開始

  2、地點:

 。1)水果拼盤:本科綜合部、經貿管理部、后勤管理部在學生二食堂;機電部、機械部、信息部在學生四食堂。

 。2)包餃子:本科綜合部、經貿管理部、后勤管理部在北教工食堂;機電部、機械部、信息部在南教工食堂。

  3、活動內容:

 。1)水果拼盤:學校統(tǒng)一為各部提供相關水果,各部將本部教師分成若干小組,每組約十五位教師,各小組發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和動手能力,拼搭出美觀,形態(tài)各異的水果造型。(2)包餃子:工會為各部準備好菜餡、肉餡、水餃皮和各種調料,各部組織教師自己拌餡和包水餃,并委托教工食堂食代下餃子。

  二、部際間籃球友誼賽

  1、時間:9月11——14日

  2、地點:校體育館前籃球場

  3、活動內容:

 。1)組隊:機電部、機械部、綜合部單獨組隊,信息部和經貿部聯合組隊;

 。2)隊員構成:各隊隊員十名,可由教師和學生共同組隊,原則上每隊五名教師五名學生。

 。3)比賽規(guī)則:每場比賽上場隊員五名,其中教師不得少于二名。

 。4)比賽方式:采用淘汰賽,對陣球隊由抽簽決定。

  三、退休教師歡送會

  1、時間:9月1日下午第四節(jié)

  2、地點:聯通樓底樓會議室

  3、與會人員:退休教師、學校教師代表、學校和工會相關老師。

  4、活動內容:

 。1)合影;

 。2)學校領導向退休教師贈送紀念品;

 。3)老師代表、學校領導和退休教師座談。

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