調(diào)查方案

2022-05-27 方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的調(diào)查方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

調(diào)查方案篇1

　　一、活動背景

　　20xx年，《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團(tuán)委，進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動，我們作為新一代的學(xué)生，理所當(dāng)然要投入這一活動，以此為契機(jī)，通過這一系列的體驗(yàn)和探究活動，加深學(xué)生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要的認(rèn)識，提高廢棄物循環(huán)利用意識，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)探究的實(shí)踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：通過本次科學(xué)調(diào)查活動，使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識，了解廢棄物產(chǎn)生的基本過程，理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物，懂得保護(hù)環(huán)境。

　　能力目標(biāo)：同時(shí)通過對體驗(yàn)廢棄物的調(diào)查體驗(yàn)活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、思考和動手能力、社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，探索科學(xué)的興趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作用。

　　活動經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過調(diào)查體驗(yàn)活動，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果，據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時(shí)以學(xué)生帶動家庭，以家庭帶動社區(qū)，以社區(qū)帶動影響，產(chǎn)生明顯的連鎖社會效果。

　　三、活動計(jì)劃與過程

　　(一)活動時(shí)間：20xx年6月—10月，利用綜合實(shí)踐課、班會課、學(xué)校社團(tuán)活動時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間等。

　　(二)活動對象：學(xué)校一至六年級學(xué)生

　　(三)活動方法：問卷調(diào)查、采訪交流、知識講座、親身體驗(yàn)

　　(四)活動階段：

　　1.準(zhǔn)備階段：以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個(gè)活動過程和有關(guān)資料。

　　2.實(shí)踐探究階段：分年級、分小組、分主題進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐活動。

　　3.認(rèn)識宣傳階段：分年級、分班對調(diào)查資料匯總，分析資料，提出建議。

　　4.總結(jié)階段：學(xué)生整理活動收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，撰寫科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動報(bào)告。

　　四、活動內(nèi)容與形式

　　1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶，從我做起”活動方案。

　　2、分發(fā)180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為：二年級10個(gè)班，每班5本，共50本;三年級8個(gè)班，每班6本，共48本;四年級8個(gè)班，每班6本，共48本;五年級5個(gè)班，每班6本，共30本。

　　3、以班級為單位，分成若干個(gè)小組，進(jìn)行“變廢為寶，從我做起”活動動員。

　　4、在活動過程中，在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識和實(shí)例的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法，開展變廢為寶的實(shí)踐活動，以學(xué)校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)，調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量，進(jìn)行簡單的記錄和分析，形成調(diào)查報(bào)告，并提出合理化建議。

　　5、發(fā)揮家校合作，讓家長與孩子一起參與活動，做好調(diào)查冊子做好的記錄內(nèi)容。注意：不要剪掉冊子中的頁子，特別是15頁。

　　五.活動要求

　　1、本活動為全校師生共同參與的活動，請各位老師積極開展活動要求的相關(guān)工作，合理安排學(xué)生參加活動。

　　2、認(rèn)真按照活動要求開展相應(yīng)年級的活動項(xiàng)目。做到落實(shí)到人，責(zé)任到人。

　　3、做好資料的收集，上交時(shí)間為：

　　xx小學(xué)少先隊(duì)

　　20xx年6月30日

調(diào)查方案篇2

　　根據(jù)《合肥市第二次土地調(diào)查實(shí)施細(xì)則》要求，保證我區(qū)第二次土地調(diào)查工作的順利開展，制定本工作方案。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　廬陽區(qū)第二次土地調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全區(qū)土地調(diào)查組織實(shí)施工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工業(yè)園區(qū)也要相應(yīng)成立由分管負(fù)責(zé)人為組長的組織機(jī)構(gòu)。

　　二、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工業(yè)園區(qū)和村、居要利用會議和宣傳欄、簡報(bào)等形式，大力宣傳本次調(diào)查對促進(jìn)資源、環(huán)境、社會持續(xù)和諧健康發(fā)展的重要意義，提高認(rèn)識，為廬陽區(qū)第二次土地調(diào)查工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

　　三、落實(shí)調(diào)查經(jīng)費(fèi)

　　根據(jù)《合肥市第二次土地調(diào)查實(shí)施細(xì)則》要求，調(diào)查經(jīng)費(fèi)由區(qū)財(cái)政承擔(dān)，列入相應(yīng)年度的財(cái)政預(yù)算，按進(jìn)度分年度落實(shí)經(jīng)費(fèi)到位。

　　四、基本原則和方法

　　按照《合肥市第二次土地調(diào)查實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，本次調(diào)查工作堅(jiān)持六個(gè)方面原則：

　　1、堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、充分使用已有成果；

　　3、堅(jiān)持科技創(chuàng)新、技術(shù)方法先進(jìn)；

　　4、嚴(yán)格市場準(zhǔn)入，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管；

　　5、堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；

　　6、堅(jiān)持事實(shí)求是，求真務(wù)實(shí)。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會本次調(diào)查的具體政策和全國城鎮(zhèn)調(diào)查的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，把握好合肥市第二次土地調(diào)查三個(gè)方面的技術(shù)路線和方法，即：農(nóng)村土地調(diào)查的技術(shù)路線和方法；城鎮(zhèn)土地調(diào)查的技術(shù)路線和方法；基本農(nóng)田調(diào)查的技術(shù)路線和方法。

　　五、主要目標(biāo)、任務(wù)及成果

　　主要目標(biāo)：全面查清全區(qū)范圍的土地利用狀況，掌握真實(shí)的土地基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立和完善土地調(diào)查、土地統(tǒng)計(jì)和土地登記制度，實(shí)現(xiàn)土地資源信息的社會化服務(wù)，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及國土資源管理的需要。

　　主要任務(wù)：（一）農(nóng)村土地調(diào)查、數(shù)據(jù)庫及其管理系統(tǒng)建設(shè)；（二）城鎮(zhèn)土地調(diào)查、數(shù)據(jù)庫及其管理系統(tǒng)建設(shè)；（三）基本農(nóng)田調(diào)查與數(shù)據(jù)庫建設(shè)。

　　主要成果：

　　數(shù)據(jù)成果6項(xiàng)：區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）種類土地面積數(shù)據(jù)；區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基本農(nóng)田面積數(shù)據(jù)；不同坡度等級的耕地面積數(shù)據(jù)；城鎮(zhèn)土地利用分類面積數(shù)據(jù)；城鎮(zhèn)基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)；區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村各類土地的權(quán)屬數(shù)據(jù)。

　　圖件成果5項(xiàng)：區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）土地利用現(xiàn)狀圖件；區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基本農(nóng)田頒布圖件；城鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀圖件；土地權(quán)屬界限圖件；第二次土地調(diào)查圖集。

　　文字成果5項(xiàng)：區(qū)第二次土地調(diào)查工作報(bào)告（綜合報(bào)告）；區(qū)第二次土地調(diào)查技術(shù)報(bào)告（綜合報(bào)告）；區(qū)第二次土地調(diào)查成果分析報(bào)告（綜合報(bào)告）；區(qū)基本農(nóng)田狀況分析報(bào)告（專題報(bào)告）；區(qū)城鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀分析報(bào)告（專題報(bào)告）。

　　數(shù)據(jù)庫成果6項(xiàng)（數(shù)據(jù)成果、圖件成果和文字成果等內(nèi)容為一體的）：區(qū)土地利用數(shù)據(jù)庫；區(qū)

　　土地權(quán)屬數(shù)據(jù)庫；城鎮(zhèn)基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)庫；區(qū)遙感影像數(shù)據(jù)庫；區(qū)基本農(nóng)田數(shù)據(jù)庫；區(qū)級土地調(diào)查信息系統(tǒng)。

　　六、調(diào)查工作進(jìn)度安排

　�。ㄒ唬┠�10月至年12月，完成農(nóng)村土地外業(yè)調(diào)查。年6月底前完成農(nóng)村土地?cái)?shù)據(jù)庫及管理系統(tǒng)建設(shè)。

　�。ǘ┠�1月至年6月底，完成土地變更調(diào)查任務(wù)，年底前完成該項(xiàng)任務(wù)的數(shù)據(jù)庫及管理系統(tǒng)建設(shè)工作。

　�。ㄈ┠甑浊巴瓿晒I(yè)園區(qū)、大楊鎮(zhèn)的土地更新和變更調(diào)查，20xx年底前完成城鎮(zhèn)土地?cái)?shù)據(jù)庫及管理系統(tǒng)建設(shè)工作。

　�。ㄋ模┠甑浊�，完成基本農(nóng)田核定、上圖、登記造冊，20xx年6月底前完成數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。

　　七、有關(guān)要求

　　（一）在進(jìn)行農(nóng)村工作調(diào)查時(shí)，及時(shí)開展圖件和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)接邊工作，以保證調(diào)查成果的`完整性和準(zhǔn)確性。

　�。ǘ┰谕恋卣{(diào)查過程中，及時(shí)調(diào)處各類土地權(quán)屬爭議。一時(shí)無法處理的，劃出爭議區(qū)域，不得影響土地調(diào)查工作進(jìn)程。

　�。ㄈ┱{(diào)查進(jìn)度服從市調(diào)查辦的階段性安排。在市調(diào)查辦統(tǒng)一安排下，我區(qū)土地調(diào)查工作要保證質(zhì)量，保質(zhì)進(jìn)度。

　　第二次土地調(diào)查成果將作為核定各地實(shí)際耕地保有量，新增建設(shè)用地?cái)?shù)量和建設(shè)用地審批、土地利用規(guī)劃修編、土地開發(fā)整理復(fù)墾等各項(xiàng)土地管理工作的基礎(chǔ)依據(jù)。土地調(diào)查完成后，農(nóng)用地轉(zhuǎn)用、土地征收、土地登記、土地規(guī)劃、土地開發(fā)整理復(fù)墾等土地管理工作，將以調(diào)查成果為依據(jù)。

調(diào)查方案篇3

　　一調(diào)查背景:

　　隨著中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，汽車市場進(jìn)一步開放，私車的擁有數(shù)量也不斷隨著生活水平的提高連連上升，學(xué)車拿駕照在社會上成為一種時(shí)尚，這種狀態(tài)也影響到高校大學(xué)生的消費(fèi)觀念，在一些大學(xué)生看來，擁有駕照能為找工作多一份保險(xiǎn)。且在校期間平常周末假期有足夠時(shí)間去考，開車是一門技能，掌握后可增加自己的生存條件，在校大學(xué)生考駕照的很多，不少人都把汽車駕駛當(dāng)作一項(xiàng)競爭中的技能優(yōu)勢，也能夠味求職做更好的準(zhǔn)備。

　　二:調(diào)查目標(biāo)和意義：

　　進(jìn)行此次在校大學(xué)生學(xué)車情況的調(diào)查，主要了解在校大學(xué)生對于學(xué)車的看法和在選擇駕校方面較為注重的問題。避免廣大的大學(xué)生盲目跟從去學(xué)車，讓在校大學(xué)生認(rèn)識到學(xué)車也成為一種社會競爭的一種技能；讓學(xué)生掌握新技能，與時(shí)俱進(jìn)，提高自身能力，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢。

　　三：調(diào)查內(nèi)容：

　　A，本校學(xué)生統(tǒng)計(jì)資料，如年齡，性別等基本信息；

　　B，本校學(xué)生對汽車執(zhí)照培訓(xùn)的看法，如是否參加過駕照培訓(xùn)，選擇駕校的各種途徑等；

　　C，本校學(xué)生對于駕駛執(zhí)照培訓(xùn)的消費(fèi)形態(tài)的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)價(jià)格，培訓(xùn)地點(diǎn)等；

　　D，本校學(xué)生對于駕照培訓(xùn)的需求及參加培訓(xùn)的狀況。

　　四：調(diào)查方法及抽樣：

　　A，調(diào)查方法：以問卷調(diào)查為主（以電子問卷的方式）目標(biāo)對象訪談?wù){(diào)查為輔。

　　B抽樣方法：電子問卷方法，樣本數(shù)量大于60，不設(shè)上限，調(diào)查方法是小組成員利用網(wǎng)絡(luò)平臺（QQ，微信，微博等）將電子問卷發(fā)出去，目標(biāo)對象訪談（一對多）。遵守