幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目標的手段，是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應以實現(xiàn)幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標，要具有全面性。
幼兒園簡介
未來小哈佛國際雙語幼兒園隸屬于美國阿斯頓教育集團，由美國阿斯頓教育集團投資創(chuàng)辦。未來小哈佛國際雙語幼兒園對幼兒進行能夠影響終身的學習教育，強調(diào)幼兒全面而個性化的發(fā)展，注重培養(yǎng)領導和服務能力，同時教育幼兒自重和尊重他人，為他們作為世界的未來領導者將面臨的挑戰(zhàn)和選擇做準備。
教育特色
1、未來小哈佛教學特色
蒙臺梭利教育的核心是尊重兒童。它注重在教學中準備一個優(yōu)美、寬松、自由且能反映現(xiàn)實生活的環(huán)境，讓兒童根據(jù)自己的需要選擇各項活動，通過操作教具開發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)其基本的社會素質(zhì)。蒙氏教育包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學教育、語言教育和文化科學教育。蒙臺梭利教育讓孩子通過自主學習發(fā)現(xiàn)問題，不斷尋找學習規(guī)律，不僅對孩子的智力發(fā)展有好處，而且對孩子以后處理問題、分析判斷以及處理問題、分析判斷以及歸納能力的提高都有很大的益處。
2、雙語教學
未來小哈佛雙語幼兒園外語教學的`特點是讓孩子在不知不覺中感受語言文化、體驗多元化的交流方式。來自美國的幼兒教育專家在上課過程中完全引入美國的課堂模式，根據(jù)孩子年齡的特點，通過有趣的活動和靈活的小游戲讓孩子主動參與學習，在自然的語言環(huán)境中循序漸進地培養(yǎng)孩子的綜合能力。
3、奧爾夫音樂教育
奧爾夫音樂教育是讓孩子通過故事、兒歌等音樂訓練，讓孩子感受音樂，掌握節(jié)拍和旋律。奧爾夫音樂教育的自主權在孩子身上，孩子跟著音樂節(jié)奏可以拈指、跺腳、拍腿、碰鐘，讓孩子在這些簡單的動作中感知音樂，喜歡音樂，學會音樂。奧爾夫音樂專用教具可以讓孩子自由的運用音塊、散響樂器創(chuàng)造美妙的音樂。
4、感覺統(tǒng)合訓練
感覺統(tǒng)合訓練是對孩子統(tǒng)合失調(diào)的訓練。一些孩子膽小、發(fā)育慢、注意力不集中，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，這樣就需要通過專有器械，調(diào)整孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)。未來小哈佛雙語幼兒園充分利用大龍球、羊角球、按摩球、平衡木、旋轉(zhuǎn)陀螺、滑板車等器械，鍛煉孩子的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，在這個過程中，孩子的意志力也得到了充分的鍛煉。
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