幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。下面是小編分享的是桐鄉(xiāng)幼兒園報名指南，快來看看吧！
招生原則
�。ㄒ唬﹫猿謱W前教育的公益性和普惠性
進一步完善學前教育公共服務體系，大力提高公益性幼兒園的比例，積極應對市區(qū)入園高峰，以兒童發(fā)展為本，切實保障市區(qū)戶籍適齡幼兒入園。
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認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》以及《浙江省幼兒園等級評定標準》規(guī)定的班額標準，相對就近入園。除進行體檢外，嚴禁任何形式的考試或測試，堅決防止“小學化”傾向。
（三）堅持公開、公正、公平招生
各幼兒園應向社會主動公開學前教育入園工作信息，加強教育行政部門、幼兒園和家庭、社會之間的相互溝通，主動接受社會監(jiān)督。各幼兒園向社會主動公開的招生信息應包括：幼兒園名稱、地址、性質、類別、招生計劃、收費標準、報名時間、報名咨詢電話等。
�。ㄋ模﹫猿纸y(tǒng)籌安排，相對就近
教育行政部門按照本年度戶籍適齡兒童數和學前教育資源情況統(tǒng)籌劃分公益性幼兒園“招生服務區(qū)”。按照“雙證優(yōu)先”“分批錄取”的原則，統(tǒng)籌安排市區(qū)戶籍適齡兒童入園。“招生服務區(qū)”將每年根據生源情況和幼兒園招生計劃進行調整。
招生對象及類別
2016年9月1日—2017年8月31日期間出生的具有桐鄉(xiāng)市市區(qū)戶籍的適齡兒童。市區(qū)范圍包括：梧桐街道社區(qū)（不包括同慶社區(qū)和復興社區(qū)的崇福大道以南部分)及城南村、革新村、慶豐村、逾橋村、三新村、城東村、東方紅村。
A類
桐鄉(xiāng)市市區(qū)戶籍且有效房產在“招生服務區(qū)”的“雙證”幼兒。
B類
桐鄉(xiāng)市市區(qū)戶籍，有效房產不在“招生服務區(qū)”的“雙證”幼兒。
C類
桐鄉(xiāng)市市區(qū)戶籍（戶籍遷入日期在2020年4月30日之前），無有效房產的“戶籍一證”幼兒。
在滿足市區(qū)戶籍適齡兒童入園需求的基礎上，空余學位可招收2020年5月1日之后遷入的市區(qū)“戶籍一證”和父母在市區(qū)購房、經商、務工的適齡兒童。
戶籍和房產辦理日期均須在2020年6月10日之前。
招生程序
1、5月18日—25日，市區(qū)戶籍兒童網上信息采集（登錄網址：bmxt.zjjxedu.gov.cn）。
2、6月15日—17日，市區(qū)戶籍兒童網上報名。已進行信息采集的幼兒父母（法定監(jiān)護人）通過“浙里辦”手機APP或“浙江政務服務網”（http://www.zjzwfw.gov.cn/）用“信息采集”時登錄用的.手機號進行賬號注冊，搜索“桐鄉(xiāng)市幼兒園”，選擇“幼兒園兒童入園”在線辦理進行網上報名。A類和B類“雙證”幼兒可選擇1所意向幼兒園。
3、6月20日—21日，現場確認報名信息。A類和B類“雙證”幼兒家長攜帶以下材料到意向幼兒園進行現場確認：
�。�1）幼兒戶口簿原件和復印件。
�。�2）房產為祖父母或外祖父母的，需提供房產證原件、復印件。
�。�3）根據戶口簿無法判定幼兒與房產產權人關系的，需提供相關證明材料。
（4）兒童預防接種證（原件）。
網上報名人數未達計劃招生數的幼兒園同時可接受未在規(guī)定時間內辦理網上報名的A類和B類幼兒現場補報名。
4、6月27日上午，A類和B類“雙證”幼兒錄取。
5、6月27日下午，第二次報名。第一次報名后未能錄取的A類、B類幼兒和C類幼兒到有空余學額的幼兒園進行第二次報名登記（有空余學額的幼兒園名單在桐鄉(xiāng)智慧教育網及各幼兒園門口予以公告）。
6、6月28日，第二次錄取。
7、6月30日前，教育局對第二次報名后未能錄取的幼兒進行統(tǒng)籌安排。
8、7月1日后，有空余學位的幼兒園進行2020年5月1日之后遷入的市區(qū)“戶籍一證”和父母在市區(qū)購房、經商、務工的非桐鄉(xiāng)市市區(qū)戶籍兒童報名錄取。
錄取辦法
1、A類和B類幼兒報名總人數未超出幼兒園計劃招生數的，全部錄取；超出計劃招生數的，由幼兒園按“招生類別”分批錄取，先錄取A類幼兒，再錄取B類幼兒；當同一類別無法全部錄取時，則現場抽簽錄�。恍^(qū)配套幼兒園房戶一致的幼兒優(yōu)先錄取。
2、參加第二次報名的幼兒，錄取方式參前；報名同一幼兒園其它園區(qū)的幼兒優(yōu)先錄取。
3、第二次報名后未能錄取的幼兒由教育局視學前教育資源情況進行統(tǒng)籌安排，不服從安排的由家長自行解決。
4、空余學位可招收2020年5月1日之后遷入的市區(qū)“戶籍一證”和符合條件的非桐鄉(xiāng)市市區(qū)戶籍幼兒，錄取順序依次為：
�。�1）桐鄉(xiāng)市戶籍“房產一證”幼兒；
�。�2）父母雙方或一方為桐鄉(xiāng)市戶籍或取得桐鄉(xiāng)市新居民積分卡的非桐鄉(xiāng)市戶籍“房產一證”幼兒；
（3）2020年5月1日之后遷入的市區(qū)“戶籍一證”幼兒；
�。�4）父母雙方或一方為桐鄉(xiāng)市戶籍或取得桐鄉(xiāng)市新居民積分卡的非桐鄉(xiāng)市戶籍幼兒。
教學條件
近年來，幼兒園不斷改善辦園條件，擴大辦學規(guī)�！，F有20個教學班，60多名教職員工。每班配有電視機、VCD、投影儀等現代教學設備，并設有舞蹈室、體育活動室、結構游戲室、科幻室、多媒體教室等專用活動室。園內修筑了600平方米的塑膠場地，配備了大型玩具、玩沙設施、植物迷宮、種植園地等，滿足幼兒游戲活動的需要。
以科研帶動教研，教研促進科研是幼兒園鮮明的辦學特色。通過幾年來的實踐與嘗試，濃厚的科研氛圍在園內形成。至今，已有省、市、桐鄉(xiāng)市級研究課題36項，其中27個科研課題結題，分別榮獲嘉興市、桐鄉(xiāng)市級一、二、三等獎，40多篇教育科研論文分別在省、市級獲獎，有十多篇論文在省級刊物上發(fā)表。2000年，該園被授予“嘉興市教育科研先進集體“稱號，同時被命名為嘉興市教育科研基地、桐鄉(xiāng)市教育科研基地、嘉興市學前教育學會實驗幼兒園和陶行知研究會實驗學校，2002年跨入了浙江省科研興校200強學校的行列。
目前，幼兒園以嘉興市教育科研重點立項課題《3—6歲幼兒健康人格培養(yǎng)的實踐研究》為抓手，以園本培訓為切入口，努力創(chuàng)設適合幼兒健康成長的環(huán)境，寓教育于生活之中，促進幼兒的智能、個性全面和諧地發(fā)展，向著一流的、具有特色的、高水平的幼兒園而不斷邁進。
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