教授學(xué)童識(shí)字的“小學(xué)”，古代也叫“蒙學(xué)”，包括教育階段及教育場(chǎng)所兩種含義。下面是小編分享的太原萬(wàn)柏林區(qū)小學(xué)入學(xué)辦法有哪些，希望能夠幫助到大家。
一、“人戶一致”適齡兒童入學(xué)
戶籍所在地(戶主為直系親屬或適齡兒童本人)與實(shí)際居住地(直系親屬或適齡兒童本人房產(chǎn)證)一致的本市戶籍適齡兒童入學(xué)辦法為：
1、當(dāng)?shù)怯泩?bào)名人數(shù)未超過(guò)學(xué)區(qū)小學(xué)招生計(jì)劃時(shí)，全部安排在學(xué)區(qū)小學(xué)入學(xué)。
2、當(dāng)?shù)怯泩?bào)名人數(shù)超過(guò)學(xué)區(qū)小學(xué)招生計(jì)劃時(shí)，由學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)位情況排序入學(xué)。
3、超過(guò)學(xué)區(qū)小學(xué)招生計(jì)劃未能在學(xué)區(qū)小學(xué)入學(xué)的，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排相對(duì)就近的.公辦小學(xué)入學(xué)，不得擇校。
直系親屬系指相互之間有一脈相承的血緣關(guān)系的上下各代親屬，如父母與子女、祖父母與孫子女、外祖父母與外孫子女。
二、“人戶分離”適齡兒童入學(xué)
人戶分離的適齡兒童，確需在實(shí)際居住地入學(xué)的，憑房產(chǎn)證或購(gòu)房合同和付款收據(jù)，統(tǒng)籌安排入學(xué)，不得擇校;超過(guò)學(xué)區(qū)小學(xué)招生計(jì)劃未能在學(xué)區(qū)小學(xué)入學(xué)的，由區(qū)教育局根據(jù)本地區(qū)小學(xué)教育資源情況統(tǒng)籌安排入學(xué)，但不得擇校。
三、集體戶口及其他情況適齡兒童入學(xué)
1、萬(wàn)柏林區(qū)戶籍的集體戶口無(wú)房戶，根據(jù)戶籍所在地學(xué)區(qū)對(duì)口學(xué)校的學(xué)位情況由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)，但不得擇校。
2、太原市戶籍的集體戶口有房戶(具有直系親屬或適齡兒童本人房產(chǎn)證明)，執(zhí)行“人戶分離”適齡兒童入學(xué)辦法。
3、戶籍在萬(wàn)柏林的其他情況適齡兒童，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)，不得擇校。
四、改造中城中村居民子女入學(xué)
近幾年來(lái)，我區(qū)城中村陸續(xù)拆遷改造，造成城中村居民居住地相對(duì)不穩(wěn)定，根據(jù)目前的特殊情況，城中村的適齡兒童根據(jù)戶籍所在村，結(jié)合各村改造的實(shí)際情況進(jìn)行具體安排，隨著城中村改造進(jìn)程的變化，其它城中村遇到具體問(wèn)題，由區(qū)教育局小學(xué)入學(xué)仲裁組統(tǒng)籌解決。各城中村學(xué)校學(xué)區(qū)保留不變，待城中村拆遷改造任務(wù)完成，適齡兒童回遷后再做調(diào)整。
五、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)辦法
符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，區(qū)教育根據(jù)隨遷子女?dāng)?shù)量、入學(xué)條件、居住范圍、接收隨遷子女就讀學(xué)校等統(tǒng)籌安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，但不得擇校。
六、兩縣貧困家庭子女入學(xué)
陽(yáng)曲、婁煩兩縣已建檔立卡的貧困家庭在萬(wàn)柏林區(qū)居住并務(wù)工的人員，其子女如需在萬(wàn)柏林區(qū)入學(xué)的，參照萬(wàn)柏林區(qū)域內(nèi)“人戶分離”適齡兒童入學(xué)辦法執(zhí)行。
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