高中的教學(xué)內(nèi)容與其之前的初等教育（小學(xué)）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強(qiáng)的理論色彩。接下來由小編為大家整理出中央音樂學(xué)院附屬高中怎么樣，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
中央音樂學(xué)院附屬高中怎么樣
中央音樂學(xué)院附屬中等音樂學(xué)校（下稱附中）是國家級重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)制分為三年制與六年制，包括鍵盤樂器演奏、管弦樂器演奏、中國樂器演奏、音樂教育、綜合音樂理論、作曲、指揮、音樂學(xué)、樂器修造、聲樂與歌劇演唱等專業(yè)。2009年經(jīng)教育部和北京市教委批準(zhǔn)，與澳門演藝學(xué)院音樂學(xué)校合作，在澳門設(shè)立了“附中教學(xué)點(diǎn)”。
自1957年建校以來（暨國立音樂院幼年班成立73周年），一直受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷與重視，給予了大力的支持。經(jīng)過六十三年的發(fā)展，中央音樂學(xué)院附中擁有一支學(xué)術(shù)力量雄厚的師資隊(duì)伍，具有一流的專業(yè)教學(xué)水平，一批優(yōu)秀教師曾在國內(nèi)外重大音樂比賽中取得過優(yōu)異成績，是我國中青年演奏家、作曲家中的佼佼者。由中央音樂學(xué)院附中各專業(yè)教研室編寫的教材、制訂的教學(xué)大綱，受到國內(nèi)同行及專家的認(rèn)同，許多教材已被兄弟院校所采用。
高中教育培養(yǎng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過一種學(xué)習(xí)氛圍的長期熏陶來形成持久的`學(xué)習(xí)興趣,變被動灌輸為主動探索,甚至使學(xué)生在個性專長方面盡早發(fā)掘出潛力，對高中學(xué)生將來做出合理的學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃，找到自身的成長點(diǎn)非常關(guān)鍵。
2、素質(zhì)教育不僅僅是多開幾節(jié)音樂、舞蹈課，更重要的還是如何提高學(xué)生在課堂上的素質(zhì)，因?yàn)閷W(xué)生大部分時間是在課堂�！笆痉缎愿咧袔熧Y力量相對較，應(yīng)該承擔(dān)更多的開創(chuàng)性的教學(xué)研究工作�！�
3、示范性高中的教師素質(zhì)也應(yīng)發(fā)揮輻射效應(yīng),這個示范不是攀比升學(xué)率、獲獎率，而是“為人師表”的一種展示�！白鲆幻薪逃硐胱非�、有積極的人生態(tài)度、有火熱的愛的教師，道德性與學(xué)術(shù)性并舉，應(yīng)成為所有老師的職業(yè)理念。”
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