初中課程這樣安排，主要是考慮到學(xué)生們的接受能力，剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生仍然受到小學(xué)學(xué)習(xí)思想與習(xí)慣的影響，因此在初一并不適合開設(shè)物理，化學(xué)等理論性較強(qiáng)的科目，并且需要初中數(shù)學(xué)知識(shí)作為鋪墊。以下小編為大家整理了中山古鎮(zhèn)鎮(zhèn)有哪些公辦初中的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
中山古鎮(zhèn)鎮(zhèn)有哪些公辦初中?
1、中山市海洲初級(jí)中學(xué)
類別：初級(jí)中學(xué)、公辦學(xué)校
地址：古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲村海興路83號(hào)
學(xué)校電話：22317746
2、中山市曹步初級(jí)中學(xué)
類別：初級(jí)中學(xué)、公辦學(xué)校
地址：古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹一村大墩圍
學(xué)校電話：22397113
類別：九年一貫制學(xué)校、公辦學(xué)校
地址：中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古四校園路28號(hào)
學(xué)校電話：22357306
學(xué)校簡(jiǎn)介
1、中山市海洲初級(jí)中學(xué)
中山市海洲初級(jí)中學(xué)，習(xí)慣簡(jiǎn)稱為“海洲中學(xué)”，也簡(jiǎn)稱為“海中”。海洲中學(xué)位于中國(guó)燈都——古鎮(zhèn)鎮(zhèn)的西北部的海洲村，與江門市新會(huì)區(qū)及佛山市順德區(qū)相鄰。
學(xué)校創(chuàng)辦于1979年8月。1969年海洲三間小學(xué)辦初中部，1979年這三間小學(xué)的初中部合并，校址在海洲村昆山的`山坡上，故取名為海洲昆山初級(jí)中學(xué)（簡(jiǎn)稱昆山中學(xué)），當(dāng)時(shí)只有初一和初二級(jí)。1994年下半年，原海洲中學(xué)改名為古鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)，它的六個(gè)初中班合并到海洲昆山初級(jí)中學(xué)，1996年海洲昆山初級(jí)中學(xué)改名為海洲初級(jí)中學(xué)（簡(jiǎn)稱海洲中學(xué)）。1998年，古鎮(zhèn)政府投入1860多萬(wàn)元，于海洲海興路新建了海洲初級(jí)中學(xué)。1999年9月15日，學(xué)校整體搬遷到新校址，占地面積43846.4平方米，建筑面積9875平方米。有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、教工宿舍樓各1幢，有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)、大操場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)5個(gè)。學(xué)校交通方便，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)。
2、中山市曹步初級(jí)中學(xué)
中山市曹步初級(jí)中學(xué)位于中國(guó)燈飾之都——古鎮(zhèn)鎮(zhèn)，毗鄰古鎮(zhèn)燈都生態(tài)公園。
學(xué)校創(chuàng)建于1973年，原名為“中山縣曹步中學(xué)”；一九八二年由鎮(zhèn)政府僑辦牽頭，在澳門鄉(xiāng)親湯富榮先生倡議帶領(lǐng)下，得到海外港澳華僑同胞及當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷捻憫?yīng)，共籌資72.2萬(wàn)元人民幣，在橫琴河畔新建占地十九畝的校舍，改名為“中山市曹步初級(jí)中學(xué)”。
2002年9月遷至按省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的曹步中學(xué)新校舍。校園面積51168平方米，建筑面積18042平方米，綠化率為100%。遷入新校址后，辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)實(shí)力得到進(jìn)一步的提高。配有電腦室、電教室、多功能視聽室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，并已初步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理。學(xué)校不但硬件設(shè)施齊備，環(huán)境建設(shè)也是一流的，紅花綠樹隨處可見，建筑也是別具一格，是一所現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。
一方面，學(xué)校確立了“以人為本，面向全體；尊重個(gè)性，全面發(fā)展”的“全人教育”辦學(xué)理念，以“品正至誠(chéng)，學(xué)厚至理”為校訓(xùn)，以責(zé)任教育為抓手，通過(guò)系列化的“主題教育”培育學(xué)生的責(zé)任品格，不斷探索特色德育工作新途徑，形成了“文明、守紀(jì)、和諧、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)，積淀了“自強(qiáng)不息 勤奮進(jìn)取”的校園精神。
另一方面，在教學(xué)中逐步形成了“先學(xué)后導(dǎo)，自主生成”的教學(xué)特色，探索小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力，學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性得到了較大發(fā)展，學(xué)習(xí)效果明顯提高。在研究中，老師們有近百篇論文和科研成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或在省市級(jí)以上刊物發(fā)表。
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