讀書計劃

2022-05-11 讀書計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的讀書計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書計劃篇1

　　一．指導(dǎo)思想：

　　通過讀書，學(xué)習(xí)先進的教育理念，讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控，鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，進行教育創(chuàng)新；通過讀書經(jīng)典，理解人生，感悟人生，豐富人生，讓生命在書籍的浸潤下熠熠生輝！

　　二．我的讀書目標：

　　1．通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

　　2．通過讀書學(xué)習(xí)思想品德課程標準和歷史課程標準，提升自己的專業(yè)知識，我專業(yè)教學(xué)提供后備能源。

　　3．讀書方法類書籍，把握教法和學(xué)法，，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4．通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三．主要措施：

　　1．自學(xué)為主，每天確保一小時的讀書時間。

　　2.不動筆墨不讀書，勤于做讀書筆記，寫好讀書感悟，把有價值、有哲理的體會制成PPT演示文稿，供更多的人一起體會。

　　3.利用網(wǎng)絡(luò)，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多提高。

　　4.讀書有反思，讀后重實踐，讀中想問題，讀后解難題。讀中有感，感中有用，用中有得。

　　四．讀書安排

　　每天讀書一篇教育教學(xué)文章，每兩月通讀一本教學(xué)書籍，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

　　1、精讀書目：《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

　　2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《不跪著教書》《優(yōu)秀是教出來的》《五十六號教室的奇跡》《教育智慧從哪里來》《新教育之夢》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》

　　3、每月必讀：《文史天地》、《特別關(guān)注》、《半月談》

　　明朝理學(xué)家薛宣曾說：讀書不尋思，如迅風(fēng)飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣。讀書，重在質(zhì)，不在量。盧梭也說：讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。所以，我會在讀書中思考，必會獲益良多。

　　“腹有詩書氣自華”。我相信，不斷的汲取書中的營養(yǎng)一定會讓我有一天達到我一生追求之目標的。

讀書計劃篇2

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，建立起以家庭、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。

　　2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動口號：

　　“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍�！�

　　四、活動構(gòu)想：

　　1、營造書香濃郁的讀書氛圍

　�。�1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的黑板充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運用鮮花、音樂、書簽等。

　�。�2）讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

　�。�3）征集讀書名言：

　　在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：

　　“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長�！薄�

　　可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

　　2、辦讀書博覽會：

　�。�1）每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　（2）每天上午晨讀十分鐘，班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、建立好書交換站：

　�。�1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　�。�2）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到三本的本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。

　　4、建立讀書成長冊：

　　每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　5、制作、評比書簽：

　　學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。

　　6、課堂欣賞，熏陶感受。

　　利用每兩周開設(shè)一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

　　五、開展讀書活動要注意幾個結(jié)合：

　�。�1）讀與聽說相結(jié)合：這里的“聽說”不是指語文課堂教學(xué)中的聽說訓(xùn)練，而是指學(xué)生將閱讀的內(nèi)容講給同學(xué)或聽同學(xué)介紹他的閱讀收獲。如我們每節(jié)語文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評點圖書，或是內(nèi)容簡介，或是閱讀的感受，既精彩生動，又要點到即止，使聽的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。

　�。�2）讀與議講相結(jié)合：“議”指針對閱讀的內(nèi)容開展討論，有時是專題討論，有時是自由議論。如在閱讀了丑小鴨的相關(guān)內(nèi)容后，就開設(shè)了一個專題討論，大家紛紛發(fā)表看法。自由議論就是每天抽一定的時間，讓學(xué)生自由評書、議論書，可以是書的內(nèi)容，也可以是書的寫法。有時一個同學(xué)看了某本書后一個獨特的見解，又會引起大家再讀的高潮，使讀書活動精彩繽紛。 “講”是指舉辦演講活動、講故事活動，或根據(jù)具體情況而定，或每月一次，既訓(xùn)練口才，又積累知識，還是一種自我思想教育，頗能活躍讀書氣氛。

　�。�3）讀與誦相結(jié)合：“誦”可以是朗誦，也可以是背誦。學(xué)生選擇合適的詩歌、寓言、經(jīng)典的美文或所讀書中的一些佳句、段落，每天在課堂上抽一定的時間，讓學(xué)生或者有表情朗讀，或者背誦，來體驗規(guī)范的語言，感受語言的魅力，豐富學(xué)生的良好語言積累。

　　還可以結(jié)合語文教材誦讀一些精美片段、古今賢文、名言警句和成語。全校每班都選了兩名威信高、負責(zé)任、具有較強組織能力的讀書組織委員，組織班級學(xué)生晨讀、晨背，學(xué)生們在誦讀中開始了新一天的學(xué)習(xí)。

　�。�4）讀與寫相結(jié)合：專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況。分這樣幾個欄目：

　　1、薦書評書：介紹自己認為好的書報（文章），評點書籍；

　　2、讀書快訊：讀書信息，讀書方法交流；

　　3、讀書心得：刊出學(xué)生的讀書筆記、讀后感，

　　4、作家（作品）簡介，介紹語文書中相關(guān)作家（作品）。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫作能力，又能激勵引導(dǎo)學(xué)生更好讀書。

　　此外還要把把閱讀與日記相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫作，更有利于學(xué)生保持長久的閱讀熱情。

讀書計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開人類知識和理想大門的金鑰匙。因此，在本學(xué)校我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶個人情操、社會情操。讓孩子與書結(jié)緣，豐滿人生。

　　二、讀書目標：

　　每一個孩子都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍和博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　三、讀書口號：

　　我讀書，我快樂

　　四、讀書活動措施：

　�。ㄒ唬�、環(huán)境營造

　　1、黑板報的布置。發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的黑板報上，欄目專題為“名言警句”，每兩周更換一次（按小組輪流），讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。另外摘抄古詩詞，粘貼在名文誦讀這一欄目，并且在黑板報上張貼學(xué)生寫的讀書心得。班主任每兩周推薦一些好書，把簡要的內(nèi)容貼于黑板報上，也可以由學(xué)生自己來推薦。

　　2、設(shè)立圖書角。在教室的`后墻角設(shè)立一個圖書角，每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學(xué)生借閱。通過開展“獻一本看多本”的活動，可供學(xué)生豐富閱讀。

　　3、開展交換活動。班級的同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師本學(xué)期向?qū)W生推薦兩本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀《湯姆·索亞歷險記》、《三國演義》。

　�。ǘ┖侠戆才砰喿x時間：

　　1、每周四下午的活動課作為閱讀課。教師精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領(lǐng)神會。

　　2、每天中午11：30——12：15定為自由讀書讀報活動時間�；丶乙院�，每天自覺看書30分鐘。

　　3、周日在家自覺看課外書一本，并做好讀書筆記。

　�。ㄈ�、加強閱讀評比：

　　1、自己制定讀書計劃，摘錄所讀書的書名。

　　2、把每本讀過的書，自己寫讀后感，定基在班上評比。

　　3、評比“讀書之星”，每周一次，發(fā)獎品鼓勵。

　　4、定期到閱覽室看課外書（雜志），班主任定期開展好書推薦，指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。

　　5、開展“讀后感”比賽。本學(xué)期準備在班級里推薦一些名著，開展讀后感比賽，評選一、二、三等獎，再送學(xué)校參加比賽。

　　6、在班級里開展“我讀書，我快樂”的讀書小報比賽，提高學(xué)習(xí)的閱讀興趣，為讀書活動增添色彩。

　　7、看吳健雄女士的生平經(jīng)歷，弘揚“健雄”精神，開展“我能做什么？”征文評比活動。

讀書計劃篇4

　　一、讀書目的

　　1、通過讀書讓自己享受閱讀，享受人生，讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分。

　　2、通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，在讀書的過程中改善自己的情緒，促進身心健康。

　　3、通過讀書，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、通過讀書，擴大知識面，充實自己。

　　二、措施

　　1、定期定量的閱讀圖書，并及時記下自己的觀點和想法，特別是在讀書過程中收獲的點點滴滴。

　　2、根據(jù)自身情況，閱讀可以提高自身素質(zhì)，增強能力的書籍，更要學(xué)以致用。

　　3、經(jīng)常閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍，了解專業(yè)前沿信息，拓寬專業(yè)知識面，鞏固專業(yè)技能。

　　4、帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，認真寫好讀書心得。

　　三、步驟

　　1、每天閱讀一小時，每周寫讀書體會。

　　2、經(jīng)常去圖書館借閱各種書籍，擴大知識面。

　　3、利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)，及時了解各方面的信息，但一周不能超過三次，每次在三小時之內(nèi)。

　　4、每學(xué)期精讀一本書。

　　書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，書是良師益友，教我們辨別是非，書是忠實伴侶，給我們安慰和信念。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計劃，并根據(jù)自身的實際情況不斷修改完善，從而提高自身素養(yǎng)。認真讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習(xí)慣，受益終生。

　　這段時間，我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內(nèi)容，同時也在規(guī)劃自己的大學(xué)生活，在這相對寬松的東西生活中，讀大量的書是很有必要的。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！敝R是人類進步的階梯，是傳播人類智慧的媒介。在大學(xué)里，書籍是幫助我們探索未知，形成人生觀、世界觀的重要工具。我們應(yīng)充分利用大學(xué)四年來陶冶培養(yǎng)自己，與書籍為友，自己的知識，啟迪自己的思想，拓寬自己的視野，感悟人生的真諦。

　　考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟管理類的，作為大學(xué)的讀書計劃，在我的計劃中經(jīng)濟管理類自然是不會少的，如：

　　《有效的管理者》—————現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得—德魯克

　　《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》——————約翰—麥克斯韋爾

　　《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長青：聯(lián)系公司的成功概念》————吉姆—科林斯

　　《杰克—韋爾奇自傳》————杰克—韋爾奇

　　等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典，用來完善我們的知識體系，對自己所學(xué)的專業(yè)有更深入的認識和了解。當(dāng)然，閱讀范圍如過僅限于此，未免過于狹隘，我比較喜歡看一些文學(xué)名著，所以會選擇性的看一些，如：

　　《飄》—————米切爾

　　《平凡的世界》————路遙

　　《復(fù)活》————列夫—托爾斯泰

　　《悲慘世界》————雨果

　　等之類的，用來滿足自己的閱讀需求。

　　當(dāng)然了，為充分利用這大好的讀書機會，拓展自己的視野，也有必要去了解各個方面的知識，如勵志類、歷史類、心理類以及各種報刊雜志等，多了解時事信息。