當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假期里拜讀了《賞識你的學(xué)生》一書，感慨頗多。全書用許多生動詳實的案例闡釋了在日常教學(xué)管理中“賞識”教育的重要性和可行性，讓我們意識到在日常教育中用賞識來尊重和善待每一個學(xué)生。
中學(xué)階段，學(xué)生處于青春期，犯錯是常態(tài)，面對偶然的錯誤和過失，不要過分求全責(zé)備，他們的成長需要老師的關(guān)愛，面對形色各異的學(xué)生，我們一定要尊重個體差異，不帶“有色眼鏡”看學(xué)生，平等對待每一個學(xué)優(yōu)生或?qū)W困生。在和他們相處時，多用“賞識”性的言語，讓他們看到自己的優(yōu)點，這樣能夠在一定程度上激勵他們，也能夠用欣賞的眼光看待他們或許幼稚的行為，老師理解、尊重、接受了學(xué)生的差異性，也就能夠“靜待花開”。
很多同仁一提到班里調(diào)皮的孩子難免會說：多聰明的孩子，要是把聰明勁用在學(xué)習(xí)上，該有多好��！其實每一個學(xué)生都有著巨大的潛力，而要讓他們爆發(fā)潛能就要先激發(fā)他們的自信心，可很多學(xué)困生往往在無數(shù)次的犯錯和被批評后早已喪失了自信心，這個時候如果我們能夠運用賞識教育，帶著他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，他們就有可能擁有自信，不斷改變一些不良的言行，使不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
賞識是一門藝術(shù)、一門學(xué)問，是我們的一門必修課。很多時候，我們埋怨學(xué)生不夠聰明、沒有好的習(xí)慣，其實靜下心來或許能看到他們可愛的一面。因此讓我們學(xué)會賞識吧：當(dāng)他們無心犯錯時，我們用溫和代替高聲呵斥，我們用引導(dǎo)代替無端指責(zé)。當(dāng)他們真正能感受到我們的尊重、理解和信任時，就能夠用心底來接受我們，這時我們再去引導(dǎo)和教育他們或許就能夠事半功倍吧。
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