當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的愛與和平——讀《戰(zhàn)馬》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的一天下午，我抱怨著沒有人一起玩。媽媽把一本書遞給我說：有興趣認識一位新朋友嗎？我看到封面上一匹英俊的馬兒，在夕陽中顯得有些惆悵。
“喬伊”是這匹馬的名字。這是一匹棒極了的紅栗馬，它的額頭上的白十字花紋引人注目，四個蹄子雪白耀眼。它就是《戰(zhàn)馬》這本書里的主角，當然還有他的朋友艾伯特。
可憐的喬伊，還不滿六個月，就離開媽媽，被艾伯特愛喝酒的爸爸買回家。幸運的是，艾伯特是一個和喬伊差不多高的小男孩，他非常喜歡喬伊，他們很快成了好朋友。艾伯特細心地照料著喬伊，騎著它去放羊，訓練它奔跑，還教它耕地。艾伯特騎著喬伊在弗爾尼上的山坡上，以電閃雷鳴般的速度飛奔是他們最開心的時刻！友情被所有生物所擁有，超過自然的界限。希望我也有這樣一個知心的動物朋友。
可是，美好的日子總是很短暫。戰(zhàn)爭開始了，喬伊又被艾伯特的爸爸賣給了尼科爾斯上尉。艾伯特追上喬伊，可他沒有辦法留下喬伊�！皢桃粒瑹o論你在哪兒，我都會找到你�！碑斂吹竭@句話的時候，我的眼淚忍不住流下來。我在心里默默地祈禱：一定要讓艾伯特找到喬伊，帶它回家，重新生活在一起。
尼科爾斯上尉對喬伊也很溫和，還為它畫素描。經(jīng)過了嚴格的訓練，喬伊在戰(zhàn)場上勇敢、忠誠。它是騎兵的坐騎，它還運送物資和傷員。戰(zhàn)場上，愛著喬伊的尼科爾斯上尉和戰(zhàn)馬們一個一個犧牲了。喬伊是幸運的`，它又遇到了艾伯特，也迎來了戰(zhàn)爭的結(jié)束。
合上書，喬伊和艾伯特在山坡上快樂地奔跑的畫面，還有戰(zhàn)場上殘酷的場面，在我的腦海里交替出現(xiàn)著。喬伊告訴我們，只要付出愛，一定能收獲友情。人和動物之間、人和人之間都應該多一些友好，這樣就不會有冷酷的戰(zhàn)爭，不會有悲傷的分離。
我有著幸福的童年，因為我生活在和平的年代。我希望，喬伊和艾伯特從此生活在和平里；我希望，全世界的兒童都能生活在和平里，擁有有一個幸福的童年。
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