《人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀后感

2024-12-18 讀后感

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀后感 1

　　《人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》一直是我鐘愛(ài)的書我對(duì)它愛(ài)不釋手，我看過(guò)許多遍了，都百讀不厭。

　　這本書內(nèi)有8個(gè)主題，內(nèi)容都是從我們身邊的小事情出發(fā)培養(yǎng)我們的素養(yǎng)，圖文并茂，曾加趣味性，不僅從文字中得到知識(shí)，同時(shí)也從圖片中獲取其他信息。我最喜歡第四個(gè)主題：“跟我去旅游”。我喜歡游山玩水，看這些內(nèi)容，真是給我的心，給我的眼睛來(lái)了一頓閱讀自助餐。前面先介紹了一些中國(guó)的自然保護(hù)區(qū)，講了露絲和徐秀娟與動(dòng)物之間的故事，隨后介紹了我國(guó)自然保護(hù)區(qū)四“最”。后面的更有意思，帶我游覽了白帝城，給我講了白帝城的由來(lái)。那張三峽風(fēng)光的圖片把我的心一下子就帶到了那美麗的長(zhǎng)江三峽，不禁想贊嘆佩服大自然巧奪天工，我疑惑，大自然到底是怎樣將這里裝點(diǎn)得如此神奇美妙！之后有寫了地球上最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷、天下第一奇山——黃山。我感到驕傲，中國(guó)有那樣多的美景。接著，人文景觀也陸續(xù)登場(chǎng)，被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑也大展風(fēng)采。點(diǎn)將臺(tái)這個(gè)版塊中寫道：安徽人文景觀多。如徽州古民居、合肥三國(guó)新城遺址等。圖片中的'宏村古民居很漂亮吸引人，美景真是美不勝收目不暇接，我們走著走著又走到了鄉(xiāng)村，認(rèn)識(shí)了科學(xué)家袁隆平爺爺，認(rèn)識(shí)了一些農(nóng)作莊稼，了解了許許多多的鄉(xiāng)村節(jié)慶，感受到了“入園每看葡萄醉，隔岸時(shí)聞稻谷香”。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書，讀好書，《人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》就是這樣一本好書，讓我體會(huì)到了中國(guó)美景濃郁的詩(shī)情，游覽中國(guó)大好河山！當(dāng)然，其他主題的內(nèi)容也很引人入勝。這是一本精妙絕倫的書，令人讀后韻味無(wú)窮！

　　《人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀后感 2

　　我讀了《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》這一本書我很受感觸。

　　讀了這一本書，我感受最多的是大家對(duì)于讀書的興趣。一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有興趣也就不可能有志向，將來(lái)他就不會(huì)有大的成就。興趣從何養(yǎng)成，就是從讀書中來(lái)，歷史上許多的科學(xué)家、思想家、政治家、藝術(shù)家，大多通過(guò)讀書找到了自己的專業(yè)志向并奠定了她人生發(fā)展的.方向。因此，讀書對(duì)一個(gè)人的人生來(lái)講至關(guān)重要�！吨行W(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》有著四大特點(diǎn)：一、是從兒童身邊的生物出發(fā)，由淺入深地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)和自我；二、是把人文精神和科學(xué)精神結(jié)合起來(lái)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)；三、是具有時(shí)代性、趣味性、可讀性，而且圖文并茂，活潑愉悅；四、是重視學(xué)生的主體性，提供這一本書，是為了給學(xué)生提供自由閱讀的空間。《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》同時(shí)也告訴了我們讀書的重要性。讀書不僅能激活學(xué)生在“知識(shí)海洋”的遨游其中的興趣和能力，還可以使一些人開闊視野、增進(jìn)知識(shí)、啟迪智慧、陶冶情操。也就是說(shuō)讀書是提高人的綜合素質(zhì)的必要的途徑。希望是在自己的手中，只有正確的讀書，才能使希望成真，不要在人生的道路上找借口，這樣讀書的希望只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，最后只會(huì)使你在人生的起跑線上退出。可想而知，讀書是多么重要呀！你如果正確的讀書，那你也就是為自己的健康成長(zhǎng)鋪路，為自己的終身發(fā)展奠基。

　　這本《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》也就是告訴你要好好讀書，為自己的將來(lái)打下更好的基礎(chǔ)。

　　《人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀后感 3

　　《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)》這本書，不僅內(nèi)容豐富，而且能讓我懂得許多道理。讀了此書有利于培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，像一杯香濃的牛奶，滋潤(rùn)著我們，使我們?cè)谥R(shí)的天空中，自由地翱翔。例如今天，我讀了本書中的一篇文章，名叫《何謂“三余”》。

　　我仔細(xì)讀了這篇文章，很快，就被打動(dòng)了。三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)有一個(gè)人叫董遇。他自幼生活貧苦，整天為了生活而奔波，但是只要有空閑的時(shí)間，他就坐下來(lái)讀書學(xué)習(xí)，所以知識(shí)很淵博，人們都很敬佩他。他的名聲越來(lái)越大，附近的人都來(lái)請(qǐng)教他，問(wèn)他是如何學(xué)習(xí)的。董遇說(shuō)：“冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余�！币馑际钦f(shuō)學(xué)習(xí)要利用三種空余時(shí)間：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人們聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)就是要抓住一切可以利用的時(shí)間來(lái)讀書。讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。董遇在艱苦的情況下還不忘刻苦學(xué)習(xí)。再看看我們，平時(shí)不珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，浪費(fèi)時(shí)間，每到周末，許多人便在電腦桌前趴著，玩游戲。如果我們節(jié)約時(shí)間，利用這些時(shí)間看些書，做些課后習(xí)題，那么，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)很快的提升。

　　像這些古代故事還有很多，而我們現(xiàn)代也有許多有趣的小故事。從前，在合肥城西門附近有一戶姓張的人家，三個(gè)兒子都是遠(yuǎn)近聞名的孝子。為了照顧生病的老母，三人輪流守護(hù)，片刻不離。老母親病逝后，兄弟三人賣掉家產(chǎn)，料理后事。一天，有一戶人家著火了，蔓延到了整個(gè)西門街。眼看大火就快燒到自己家，燒到母親的棺木，三個(gè)孝子趴在棺木上，不肯走。因此，這里被稱為“三孝口”。

　　讀完這篇文章，我不驚深沉的嘆息。三位孝子，為了母親的`棺木，卻勇敢地犧牲自己的生命。他們是多么的偉大。再想想我們，對(duì)父母沒(méi)大沒(méi)小，父母沒(méi)說(shuō)幾句話，我們就已經(jīng)厭煩，就想快點(diǎn)堵住耳朵，去干自己的事情。我們一定要向文中的三孝子學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊敬父母，孝敬父母，做一個(gè)好孩子。《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》是我們必讀的一本好書，只要我們仔細(xì)品讀，相信一定能夠在美好的未來(lái)中，取得更好的成就。

　　《人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀后感 4

　　《人文和科學(xué)素養(yǎng)》這本書，向我們介紹了許多與自然、社會(huì)和自我相關(guān)的內(nèi)容，看了以后，我受益匪淺，特別是《居里夫人吻師》這篇短文讓我心情久久不能平靜，居里夫人對(duì)老師的尊敬之情讓我感動(dòng)。

　　當(dāng)我讀到“典禮將要開始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，喊著“老師”，并深情地親吻她的雙頰，小心地推著她走上主席臺(tái)”時(shí)我十分驚訝：在屬于居里夫人自己的場(chǎng)合上，她竟然首先想到了自己的老師，把老師推上主席臺(tái)。這充分看出了居里夫人是多么的愛(ài)她的老師啊！她們之間的情誼是多么深厚��！

　　老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。千百年來(lái)，不知有多少文人墨客贊美過(guò)老師，歌頌過(guò)老師，又留下多少千古絕唱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言是教師的真實(shí)寫照，讀后不禁對(duì)老師肅然起敬�；仡欁约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，想到了自己的每一點(diǎn)成長(zhǎng)與進(jìn)步，眼前便浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)平凡而又偉大，偉大而不張揚(yáng)的老師形象。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，隨著爸爸的工作變動(dòng)，我來(lái)到了城關(guān)小學(xué)認(rèn)識(shí)了讓我一輩子也忘不掉的和藹可親、知識(shí)淵博的陳老師。剛開始，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、我感到孤單。下課時(shí)，我常常一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，心里開始埋怨：爸爸呀爸爸，你為什么要到這里來(lái)呢？看著他們?cè)谝黄鸫螋[玩耍，我多么想回到原來(lái)的.學(xué)校�。∮幸惶�，陳老師忽然來(lái)到班級(jí)，她看見(jiàn)我一個(gè)人坐在班里發(fā)呆。陳老師說(shuō)：“怎么不和同學(xué)一起玩呢？”我看了看老師，眼淚不禁流了下來(lái)。陳老師親切地說(shuō)：“我來(lái)介紹幾個(gè)同學(xué)給你認(rèn)識(shí)，以后你就不用一個(gè)人坐在教室里了�！痹诶蠋煹膸椭�，我很快便和同學(xué)們熟悉了。現(xiàn)在，我和同學(xué)們建立了深厚的友誼，再也不會(huì)感到孤單、害怕了。

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。陳老師，或許你認(rèn)為這是老師的職責(zé)，是一件微不足道的小事，可我覺(jué)得這件事對(duì)我的影響是終生的、巨大的。您的心血和愛(ài)心將伴我健康成長(zhǎng)。

　　恩師難忘，難忘恩師，陳老師只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通老師的代表，正是有了他們祖國(guó)才會(huì)有希望，民族才會(huì)有發(fā)展。

　　《人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀后感 5

　　今天，我讀了一本書，名字叫《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)》，這真是本好書！它使我明白了許多道理，知道了以前不知道的知識(shí)。

　　記得這本書是老師給我們統(tǒng)一發(fā)的，當(dāng)看到這個(gè)題目，我就像一塊磁鐵似的被巨大的引力給深深的吸引住了。“人文”，這是什么？“科學(xué)素養(yǎng)”這又是什么？好奇心像繩子般緊緊的`拴住了我，使我不由的翻開書閱讀起來(lái)。很快，這本書便被我一覽無(wú)余，而當(dāng)我合上書，不禁感覺(jué)到我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)，俗話說(shuō)：書是精神的糧食，也正是因?yàn)檫@本好書，我才獲得了豐富的課外知識(shí)，令我受益匪淺，其中我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是“禮儀與教養(yǎng)”；“家是溫馨的港灣”你我停泊的港灣，風(fēng)雨再大都不怕，只要有個(gè)溫暖的家”。是啊，家是一個(gè)避風(fēng)的港灣，可以使人感到溫暖，但有時(shí)誰(shuí)給了我們溫暖呢？當(dāng)然是我們的父母。父母默默地為我們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)著一切，可我們有沒(méi)有回報(bào)他們呢？爸爸媽媽回到家，我們有沒(méi)有做一些力所能及的事呢？

　　如果有人問(wèn)你最重要的東西是在哪里學(xué)的，你會(huì)如何回答？是在課堂上，還是在作業(yè)中？而一位諾貝爾得獎(jiǎng)主卻說(shuō)他最重要的東西是在幼兒園，小時(shí)候?qū)W到的。一開始聽(tīng)了這話，大家肯定不相信，但靜靜一想。他的話也不無(wú)道理。禮儀是使人一生受益的好習(xí)慣，把自己的東西分一半給別人，不是自己東西不要拿……，這些都是再平常不過(guò)的小事，都是禮儀的表現(xiàn)，所以我們從小就要養(yǎng)成有禮貌，有教養(yǎng)的好習(xí)慣，這樣，就可以使我們受益終身!

　　微笑，陽(yáng)光一樣燦爛；問(wèn)候，春風(fēng)一樣溫暖。良好的禮儀與教養(yǎng)有如陽(yáng)光、春風(fēng)，讓人感覺(jué)溫暖甜蜜。有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行！成功·幸福的未來(lái)從禮儀和教養(yǎng)開始，讓我們做一個(gè)講禮儀，有教養(yǎng)的人吧！