當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《孤獨(dú)》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《孤獨(dú)》有感1

　　今年暑假，我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《我來(lái)自孤獨(dú)星球》這本好書(shū)，真正感受到真誠(chéng)的友誼是那樣的可貴。

　　書(shū)中的主人公江冰蟾因雖然成績(jī)，但是比較驕傲，所以受到了班里許多同學(xué)的排斥，成了“獨(dú)行俠”。后來(lái)她遇到了了陽(yáng)光大男孩方樂(lè)天，才重新認(rèn)識(shí)了友誼，重新找回了快樂(lè)。

　　讀完這本書(shū)，我明白了友誼的重要性。如果沒(méi)有友誼，即使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸�，也不�?huì)感受到真正的快樂(lè)。有了友誼，我們?cè)诠陋?dú)無(wú)助時(shí)會(huì)感到一絲絲溫暖，收獲一點(diǎn)點(diǎn)安慰�？墒巧�活中的“江冰蟾”卻仍然存在，他們?cè)跒閷W(xué)習(xí)拼搏時(shí)，往往忽視了友誼，同學(xué)之間也漸漸變得冷漠了，這其實(shí)是不對(duì)的，因?yàn)樗麄儫o(wú)法感受到真正的快樂(lè)。

　　記得在上學(xué)期教育局組織的期中監(jiān)測(cè)中，我的語(yǔ)文沒(méi)有發(fā)揮好，成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)我心里十分難過(guò)。第二天回到教室，我的眼淚便不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。后來(lái)是語(yǔ)文班長(zhǎng)一次次陪我談心，反復(fù)鼓勵(lì)我，讓我不要放棄，要繼續(xù)努力。自那以后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，勤學(xué)善問(wèn)，學(xué)習(xí)上一次比一次有進(jìn)步，連語(yǔ)文老師都對(duì)我刮目相看，期末考試時(shí)竟然考出前五名的好成績(jī)。現(xiàn)在想想，還是要感謝語(yǔ)文班長(zhǎng)啊，是她用一顆真誠(chéng)的心安慰了我，鼓勵(lì)了我，讓我有信心面對(duì)困難。我覺(jué)得這就是同學(xué)間友誼的力量啊，友誼真的很可貴。

　　讀完這本書(shū)，我決心做一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人、開(kāi)朗善良的陽(yáng)光女生，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)！

讀《孤獨(dú)》有感2

　　十五歲的寒假，坐在火爐邊，捧著一本《百年孤獨(dú)》，第一次進(jìn)入馬爾克斯的神秘造夢(mèng)術(shù)。我并沒(méi)有被后來(lái)在很多地方被反復(fù)夸贊的開(kāi)頭所驚艷，也沒(méi)有被那些圈圈圓圓，繞來(lái)繞去的名字觸發(fā)焦躁的神經(jīng)，記住各個(gè)名字間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系也并沒(méi)有為難到我。從始至終，我都沉浸在馬孔多的幻夢(mèng)中。在那之后的好幾年間，我也沒(méi)有想明白是什么讓我著迷，但那是真真切切的著迷，舍不得放下。

　　小學(xué)時(shí)候也作為乖學(xué)生在老師的推薦下閱讀過(guò)一些小說(shuō)，我印象比較深刻的有被我當(dāng)睡前故事的《駱駝祥子》，和老師堅(jiān)持讓買的《魯賓遜漂流記》。但它們沒(méi)有留下什么印記。我那時(shí)怎么能體會(huì)到祥子的無(wú)奈和魯濱遜的浪漫呢？現(xiàn)在應(yīng)該是能體會(huì)了，卻在打開(kāi)小說(shuō)世界的大門(mén)之后，不愿看了。因?yàn)槲医K于知道，口味有許多種，而我已經(jīng)找到我喜歡的那幾種。正因?yàn)闀?shū)太多了，所以在看大名鼎鼎的《生死場(chǎng)》，《狂人日記》時(shí)體味不出其間厲害，才能放心大膽地承認(rèn)，真的不喜歡，先放棄好了。就連作為生物專業(yè)的自己，第二次鼓起勁翻開(kāi)《物種起源》從序言開(kāi)始就難以繼續(xù)之后，也可以坦然地面對(duì)自己，再給自己一些時(shí)間好了。然后松一口氣般地，把書(shū)還到圖書(shū)館。

　　如果我現(xiàn)在回想起高中的語(yǔ)文課有什么美好的回憶的話，其中之一就是把《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》藏在課桌上成堆的資料下，貓著腰忘情地閱讀了。一想起那場(chǎng)景，就連高中的教室都不那么沉悶了，仿佛窗外平行射入的每日都一樣的天光，都在悄悄跳舞。我清楚地記得我買下它的那一天。中午放學(xué)去小吃攤吃午飯的時(shí)候路過(guò)一家教輔書(shū)店，也會(huì)在門(mén)口擺一些暢銷書(shū)。我本漫不經(jīng)心地經(jīng)過(guò)，卻被暗紅色的封面吸引，猛地停下回身拿起摸了又摸。一般來(lái)說(shuō)，因?yàn)榫W(wǎng)上更便宜，我不會(huì)在實(shí)體店買書(shū)，但在我剛看完《百年孤獨(dú)》之后，毫不猶豫地買下《霍亂》。那本書(shū)后來(lái)封皮都被翻到磨損，我那么愛(ài)它舊舊的樣子，我那么愛(ài)它讓性子急躁的我一看就平靜下來(lái)的神奇魔法。為了追求故事體驗(yàn)的完整性，我會(huì)強(qiáng)迫地以從頭至尾的順序閱讀小說(shuō)，決不因?yàn)楹闷娑�跳躍。這個(gè)習(xí)慣從我還不懂的欣賞故事情節(jié)的時(shí)候就養(yǎng)成了�？墒牵�在讀完一遍之后再讀，我發(fā)現(xiàn)，《霍亂》的任何一頁(yè)翻開(kāi)，都可以順利地往下讀，仿佛一個(gè)隨時(shí)都能進(jìn)入的幻境，甚至在沒(méi)人時(shí)我會(huì)忍不住念出聲來(lái)，它近乎是詩(shī)了。后來(lái)知道馬爾克斯是如何在少年時(shí)期就對(duì)西班牙詩(shī)集倒背如流，也就不奇怪了。但還必須要感謝工作扎實(shí)負(fù)責(zé)的翻譯，這一點(diǎn)真是救了命了。

　　我想來(lái)想去也說(shuō)不出為什么被《百年》和《霍亂》勾住。后來(lái)好像知道一些了，在我讀了《活著為了講述》之后。

　　大概是從大學(xué)開(kāi)始，得益于一個(gè)苦惱不知怎樣為我挑選生日禮物而把我對(duì)馬爾克斯的迷戀當(dāng)成靶點(diǎn)的摯友，每年生日我都會(huì)收到馬爾克斯的小說(shuō)，這些書(shū)漸漸把封皮內(nèi)部列出的“主要作品”湊起來(lái)�！痘钪鵀榱酥v述》一直沒(méi)有看，是因?yàn)橛X(jué)得不是講故事的書(shū)，想先看他講故事。當(dāng)然，事實(shí)上，《講述》不是一本小說(shuō)，但的確是在講故事，而且，不知多少人會(huì)慶幸馬爾克斯自己寫(xiě)了這樣一本關(guān)于他自己的故事，這將勝卻他人執(zhí)筆為他作傳的千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　在看《講述》之前，我從未好奇過(guò)《百年》，《霍亂》這些故事是怎么來(lái)的，但《講述》中對(duì)他早年故事創(chuàng)作的緣由回憶，無(wú)疑是對(duì)包括我在內(nèi)的眾多讀者的福利。他如何受到上校外公的影響，如何追溯父母年輕時(shí)相愛(ài)的旅程，如何將街坊真實(shí)發(fā)生的讓他心驚的兇殺案落到紙上才終肯釋?xiě)选��?duì)于講故事的擅長(zhǎng)，也許是天賦，但沒(méi)有哥倫比亞動(dòng)蕩的環(huán)境，沒(méi)有他從小生長(zhǎng)于其間的龐大家族，沒(méi)有家里家外機(jī)敏包容的眾多女性，沒(méi)有和他一同奮斗在艱難的新聞業(yè)的一眾同仁，就不會(huì)有今天我們?yōu)橹�著迷的馬爾克斯。

　　和《沒(méi)有人給他寫(xiě)信的上校》一樣，《講述》也是一本充滿力量的書(shū)。是什么樣的力量呢？是真誠(chéng)的力量，是執(zhí)著的力量，是樂(lè)觀的力量。真誠(chéng)是這本書(shū)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他回憶作家生涯萌芽階段面臨的困頓，苦澀，卻也伴隨精彩的經(jīng)歷。認(rèn)真描述伴隨他事業(yè)發(fā)展的每一個(gè)伙伴，這讓關(guān)于他的一切更加有跡可循。執(zhí)著是他對(duì)新聞和寫(xiě)作的執(zhí)著溫柔而堅(jiān)定地敲打著讀者的心。樂(lè)觀，則是他年輕時(shí)期面對(duì)種種困境的強(qiáng)大心態(tài)。這種心態(tài)在回首時(shí)可以總結(jié)為樂(lè)觀，其實(shí)在當(dāng)時(shí)或許也不是刻意的告訴自己要樂(lè)觀面對(duì)什么，而是因?yàn)樾睦镉幸患�除它不做的事情（�?dāng)作家），所以物質(zhì)，甚至家人的理解，都不那么重要了，即使沒(méi)有，也不構(gòu)成不開(kāi)心的原因。我想這同樣是一本，年輕時(shí)和年老時(shí)看感覺(jué)會(huì)很不一樣的書(shū)，但我很慶幸我現(xiàn)在看到了。

　　《聰訓(xùn)齋語(yǔ)》中談到讀書(shū)時(shí)的一段話，我深以為然。“且從來(lái)拂意之事，自不讀書(shū)者見(jiàn)之，似為我所獨(dú)遭，極其難堪。不知古人拂意之事，有百倍于此者，特不細(xì)心體驗(yàn)耳”。后來(lái)我每每遇“拂意之事”，想到這段話，會(huì)好受一些。雖然我讀書(shū)少，知道的古人拂意之事少，但道理絕對(duì)是這個(gè)道理，于是心便放寬了。而《講述》的整個(gè)內(nèi)容，有一個(gè)方面，就是馬爾克斯，以及他的家庭經(jīng)歷的“拂意之事”。對(duì)他的家庭來(lái)說(shuō)，這個(gè)“拂意”是貧窮，對(duì)他本人來(lái)說(shuō)，比貧窮更甚的，是年輕的他在朝著作家這條路踏過(guò)去的重重未知和阻礙。這阻礙有家人的不理解，他對(duì)自己能否成事的懷疑，以及創(chuàng)作過(guò)程中本身的糾結(jié)。但他絕不是為了講述這其中的不順，因?yàn)樵谶@個(gè)“故事”的結(jié)尾，他在朝著更好的前途邁進(jìn)，是以一個(gè)上升的曲調(diào)結(jié)尾，仿佛是勝利者的姿態(tài)。如果童話是為了讓小朋友相信生活的美好的話，那他的故事就是我初見(jiàn)生活面貌之后的現(xiàn)實(shí)主義童話。

　　故事的結(jié)局，他成功了，這不是以他終于在不惑之年能憑版稅過(guò)上物質(zhì)豐富的生活為標(biāo)志，也不是以他獲得諾貝爾獎(jiǎng)為標(biāo)志，甚至也不是以他的魔幻現(xiàn)實(shí)主義世界讓眾多信徒得到心靈的平靜與慰藉為標(biāo)志，這只以他堅(jiān)持下來(lái)了，一直在做那件非它不做的事為標(biāo)志。這讓你不認(rèn)為只因?yàn)樗�最終獲得的這些成就他才是他。他就是他。

讀《孤獨(dú)》有感3

　　第一次讀《百年孤獨(dú)》，還是16年，沒(méi)有看明白。在那時(shí)的讀后感里就有了對(duì)馬爾克斯和《百年孤獨(dú)》的差評(píng)。再讀一次時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己真是年少輕狂，有眼不識(shí)泰山。

　　又一次捧起這本書(shū)，讀起來(lái)覺(jué)得是不一樣的。自己嘗試著畫(huà)人物關(guān)系圖，不再糾結(jié)于書(shū)中重復(fù)命名帶來(lái)的苦惱。故事甚是好看，脈絡(luò)其實(shí)挺清晰的，前后都有鋪墊。人物是活生生的，現(xiàn)實(shí)中摻雜著神奇的預(yù)言，一切都顯得合情合理。

　　雖然書(shū)中講述了布恩迪亞家族七代人的故事，但男人們事實(shí)上只有兩類：

　　“所有叫奧雷里亞諾的性格孤僻，但頭腦敏銳，富于洞察力；所有叫何塞阿爾卡蒂奧的都性格沖動(dòng)，富于事業(yè)心，但命中注定帶有悲劇色彩�！�

　　而女人們重名的較少，寫(xiě)得就各有特點(diǎn)了。有勤勞能干的老祖母烏爾蘇拉，活到了第六代孫輩的時(shí)代，像《紅樓夢(mèng)》中的賈母，她們兩人的死都宣告著家族的沒(méi)落；

　　有第二代人的共同“情人”庇拉爾特爾內(nèi)拉，后代子孫沒(méi)有名分的祖母，也活了一百多歲，會(huì)卜點(diǎn)卦，見(jiàn)證了布恩迪亞家族的興衰；

　　還有因妒生恨、終生未嫁的阿瑪蘭妲，喜歡吸手指和吃土的麗貝卡，第四代中最美的人——迷倒眾生卻不知情為何物，最后升天而去的蕾梅黛絲，還有軟弱的桑塔索菲亞，以及維護(hù)舊秩序的費(fèi)爾南達(dá)等人……

　　不得不說(shuō)，馬爾克斯真行。寫(xiě)全了一百多年的歷史，描盡了形形色色的男男女女、老老少少。

　　故事之外，更多的是自己的感受。

　　第一就是世事的變更與人的延續(xù)性既對(duì)立，又統(tǒng)一。百年間馬孔多的居民們從閉塞走向了開(kāi)放，新發(fā)明、新事物、異鄉(xiāng)人的涌入改變了馬孔多，小鎮(zhèn)升級(jí)為市，滄海桑田，白云蒼狗，世事無(wú)常。但人呢？一代代的延續(xù)，人的生活環(huán)境不同了，但祖祖輩輩們的性格卻依然在延續(xù)。阿爾卡蒂奧和奧雷里亞諾一代代死亡，一代代新生，應(yīng)了句老話“老子十八年后，又是一條好漢”。祖祖輩輩的相似，讓老祖母懷疑“世界在原地打轉(zhuǎn)”。就算是前兩代人的缺點(diǎn)，書(shū)中的一些疾病傳了下來(lái)。（偶然得知馬爾克斯家族有阿爾茨海默病遺傳史才知道馬爾克斯寫(xiě)的這些病的來(lái)源）

　　偶然也會(huì)想想我們，能不能跳出自己的所處的時(shí)間和地域，去以家族的面貌，以百年的歲月去看待時(shí)間，那些快樂(lè)，那些苦難是否都會(huì)顯得微不足道呢？會(huì)不會(huì)茅塞頓開(kāi)、不再孤獨(dú)呢？

　　第二就是產(chǎn)生了自由的向往。書(shū)里很少看到規(guī)矩，沒(méi)有三綱五常的束縛，人都是自由的，在大家庭里有自己的隱私，可以做自己的事情，阿瑪蘭妲可以終身不嫁，麗貝卡長(zhǎng)大后可以重拾吃土的陋習(xí)，蕾梅黛絲可以光著身子在家里走來(lái)走去，第六代野奧雷里亞諾也逐漸逃脫了費(fèi)爾南達(dá)的嚴(yán)密控制……自由地生活著，情愛(ài)也是自由的。甚至，孤獨(dú)也是自由的！

　　是啊，孤獨(dú)是最大的自由。奧雷里亞諾上校可以一個(gè)人在作坊里打磨小金魚(yú)，麗貝卡可以一個(gè)人生活到老……。這些人不用擔(dān)心別人的打擾，也不用擔(dān)心自己會(huì)餓死，更不用在意別人的看法。

　　有時(shí)真感覺(jué)自己不自由，來(lái)自家庭和學(xué)校的壓力，也會(huì)擔(dān)憂看不清的未來(lái)。連孤單都害怕別人說(shuō)成孤獨(dú)！

　　幸而讀了些書(shū)，可以不受時(shí)空的束縛，可以比身邊的人看得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，視域更大一點(diǎn)。“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，自己的那點(diǎn)破事，在宇宙和世紀(jì)看來(lái)都不是事。

　　第三，人終究要學(xué)會(huì)忘記。打了多年仗的奧雷里亞諾上校學(xué)會(huì)了如何忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，擺脫了那些痛苦的記憶。難過(guò)的是，馬爾克斯也沒(méi)有逃脫家族遺傳病，最后失憶了。馬爾克斯尚且忘了他的《百年孤獨(dú)》，我們又還有什么記憶不能抹去？

　　記憶力太好不是件好事，很慶幸自己的記憶力不太好。鬼片中的鬼從不會(huì)想起，書(shū)中難過(guò)的片段也會(huì)忘卻，過(guò)去會(huì)被漂白得只剩些只鱗半爪的瞬間。自己那么熱衷于寫(xiě)日志和公號(hào)也是為了留下些回憶吧。

　　最后，還是希望更多的人去讀讀這本好書(shū)吧。網(wǎng)上有更通俗易懂的人物圖的版本（只是更喜歡自己花時(shí)間畫(huà)出來(lái)的版本），結(jié)合著去看就能懂這本奇書(shū)。

讀《孤獨(dú)》有感4

　　這幾天我仔細(xì)的把伍美珍寫(xiě)的寫(xiě)的幾本書(shū)反復(fù)讀了幾次，尤其是《我來(lái)自孤獨(dú)星球》，我想到了很多，又從書(shū)中的幾個(gè)人物跟我作比較，發(fā)現(xiàn)了我的一些缺點(diǎn)，這本書(shū)講的是：“班花”江冰蟾因?yàn)槌煽?jī)好，又有點(diǎn)清高，遭遇了班級(jí)里的一些人的排斥。媽媽突然出事了，又讓她體會(huì)到了成人世界復(fù)雜、冷酷的一面。她的堂哥方樂(lè)天活潑開(kāi)朗，給她帶來(lái)了麻煩，更多的，是快樂(lè)和友情的領(lǐng)悟……

　　書(shū)中方樂(lè)天那活潑開(kāi)朗，對(duì)待任何事物都是友善的性格我需要學(xué)習(xí)，而江冰蟾那種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，也讓我受益匪淺。我更從中想到了自己的種種，我有時(shí)，也會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)好，而瞧不起跟那些成績(jī)中游的同學(xué)，更不愿意跟他們交往，甚至，也會(huì)厭惡他們，覺(jué)得他們不配跟自己做朋友。方樂(lè)天讓我學(xué)到了對(duì)待任何人，任何事物，都要友善，這樣，別人才會(huì)接受你，跟你做朋友。方樂(lè)天對(duì)待朋友也是很好的，比如說(shuō)黃宇航轉(zhuǎn)學(xué)了，他的爸媽離婚了，就想方設(shè)法幫助他，甚至為了他，還上街當(dāng)報(bào)童，并勸說(shuō)江冰蟾去安慰她。在他一個(gè)友善的心下，交到了許多知心好友，這也是他的優(yōu)點(diǎn)，她的智商雖然不高，但是情商卻是獨(dú)一無(wú)二的，這也值得我們學(xué)習(xí)。

　　《我來(lái)自孤獨(dú)星球》這本書(shū)中還有許多地方，值得我們深思，果然，伍美珍不愧被稱為最了解小朋友的陽(yáng)光姐姐�。�

讀《孤獨(dú)》有感5

　　“妄圖在虛幻中尋找真實(shí)感的人，腦子一定有問(wèn)題�！�

　　我在網(wǎng)上看到這句話時(shí)不禁一笑，右手邊是看了一半的《百年孤獨(dú)》。這本諾獎(jiǎng)得主的魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作品聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，但此刻，我只是借翻閱它來(lái)消磨一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)聊的下午。亦實(shí)亦虛的魔幻故事，龐雜的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，以及虛擬世界里的一句話，和真實(shí)的我湊在永恒的時(shí)間里，就發(fā)生著奇妙的化學(xué)反應(yīng)。

　　我看了很多遍《百年孤獨(dú)》。最初的觀感是晦澀痛苦的，因?yàn)橐婚L(zhǎng)串反復(fù)出現(xiàn)的名字、人物癲狂而奇怪的行為、神秘而混亂的環(huán)境。作為一個(gè)學(xué)著“三觀端正”現(xiàn)實(shí)主義課文長(zhǎng)大的學(xué)生，這種將與真實(shí)生活毫不相干的靈異傳說(shuō)放在極具真實(shí)感的現(xiàn)實(shí)里的敘述，實(shí)在別扭難過(guò)。但不可否認(rèn)，故事非常精彩。當(dāng)我翻到最后一頁(yè)，看到這個(gè)茍延殘喘的家族永遠(yuǎn)地消失不見(jiàn)，一群啃食著血肉的螞蟻，一棵被綁著“瘋子”的大樹(shù)，我心中空落落的，意猶不止，也好像“大雪白茫茫真干凈”的惘然。我可能自己也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我正走向一條不那么普通的文學(xué)之路。偉大的作家布下隱形的指示，指示著每一個(gè)讀者，去虛幻中尋找真實(shí)。

　　我曾一度認(rèn)為自己的閱讀是膚淺的，因?yàn)楦挥刑厣�的文學(xué)表達(dá)相較于它的內(nèi)核仿佛更能吸引我，這種隱蔽的羞愧在閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)尤甚。魔幻現(xiàn)實(shí)主義的描寫(xiě)實(shí)在太迷人了，幻想現(xiàn)實(shí)碰撞，重彩寫(xiě)實(shí)融合，爭(zhēng)鋒相對(duì)的矛盾，水到渠成的和諧。而我這才發(fā)現(xiàn)，正是這種獨(dú)特的寫(xiě)法，讓虛幻的文字處處體現(xiàn)著真實(shí)的張力。比如奧雷良若上校的孤獨(dú)。他整天埋頭于作坊中做小金魚(yú)，他的頭發(fā)上可以長(zhǎng)出蘑菇，口中長(zhǎng)滿青苔，明明是陽(yáng)光燦爛的日子，卻感覺(jué)“空氣中浸滿雨水的潮濕”。這是上校行將死亡之前的感受。我知道現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)活著的人不可能頭上長(zhǎng)著蘑菇口中長(zhǎng)著青苔，但是這并不妨礙我感受、觸碰他的孤獨(dú)，一種隔絕與世的荒蕪，一種壓抑到窒息的孤獨(dú)，就好像生活在充滿雨水的空氣中一樣。故事是虛假的，但孤獨(dú)一樣沉重。

　　于是，我越來(lái)越熱衷于在虛擬故事中去尋覓真實(shí)，我不得不去尋找真實(shí)。先前我以為真實(shí)觸手可及，周圍的一物一物皆為真實(shí)，牛頓三大定律，科學(xué)唯物主義�！栋倌旯陋�(dú)》卻告訴我，真實(shí)無(wú)處不在，但也極難尋覓。人們?cè)谡鎸?shí)的物質(zhì)里狂歡，不知覺(jué)將靈魂的真實(shí)亂丟一地，要么偽裝成虛偽的美麗。于是我們身處熱鬧人群，依舊如一個(gè)百年家族那樣孤獨(dú)。真摯純粹的孤獨(dú)，也是人類存在最后的依靠。如果，有一天連孤獨(dú)都能物化，真實(shí)又何處可言？

　　美麗的姑娘微笑，人們真正動(dòng)心于一瞬間靈魂的美好，而不是皮囊的功勞。

讀《孤獨(dú)》有感6

　　這是由法國(guó)的一個(gè)飛行員寫(xiě)的哲理童話。寫(xiě)的是小王子原來(lái)住在一顆很小的星球上，在那個(gè)星球上只有他一個(gè)人，還有一朵玫瑰花和兩座火山。小王子照顧著玫瑰花，后來(lái)愛(ài)上了玫瑰花�？墒牵�有一天他們吵架了。小王子于是離開(kāi)了他住的星球，開(kāi)始星際旅行。他到過(guò)一些星球，見(jiàn)到了一些很乏味，也很討厭的大人。最后他來(lái)到了地球，遇到了飛行員，還遇到了一只狐貍，那只狐貍愛(ài)上了小王子�？墒�，小王子越來(lái)越思念他的星球了，他思念那朵玫瑰花，所以他決定要回去。狐貍很傷心，小王子也很憂傷，最后小王子死了。但是他的靈魂回到了那顆孤獨(dú)的星球。

　　這本書(shū)中讓我感動(dòng)的首先是小狐貍。它請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，當(dāng)小王子照顧和馴養(yǎng)了小狐貍后，一切金色的東西，在小狐貍眼里都會(huì)有特殊的意義，是因?yàn)樾⊥踝佑兄�金色的頭發(fā)，只因?yàn)樾⊥踝佑兄�金色的頭發(fā)。當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，和他有關(guān)的一切，在我們的眼里都會(huì)有非同一般的含義。所以，小狐貍的愛(ài)讓我感動(dòng)。

　　還有，星球上的那朵玫瑰花，也讓我感動(dòng)。小王子愛(ài)著玫瑰花，玫瑰花也愛(ài)著小王子�？上�，小王子賭氣離開(kāi)了他的星球，也離開(kāi)了那朵他愛(ài)過(guò)的玫瑰花�？墒�，小狐貍的話喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的思念。當(dāng)小王子看到無(wú)數(shù)朵嬌艷的玫瑰花的時(shí)候，卻只想著自己的那朵玫瑰花。在他的眼里只有那朵玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的，只因?yàn)槟鞘撬麗?ài)過(guò)的玫瑰花。

　　賭氣離開(kāi)的小王子，離開(kāi)了他的星球和玫瑰花，他成為宇宙間一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。如果一個(gè)人失去了愛(ài)，他就會(huì)孤單。不是嗎？失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那“遺失的美好”，但很少有人能意識(shí)到，你身邊的人正是最值得你珍惜的！

　　其實(shí)生活中的我們，對(duì)待不同的人，有不同的表現(xiàn)；有時(shí)很神經(jīng)，有時(shí)很鎮(zhèn)靜；會(huì)因?yàn)閯e人一句話、因?yàn)橐患�小事傷心，但不�?huì)被發(fā)現(xiàn)；會(huì)安慰許多人，自己卻沒(méi)人安慰；會(huì)懷念從前，討厭現(xiàn)在；有時(shí)候會(huì)笑的沒(méi)心沒(méi)肺，有時(shí)候卻很沉默；總感覺(jué)自己和周圍的環(huán)境格格不入，卻不會(huì)表露這種情緒……

　　我覺(jué)得幾乎每一個(gè)人都來(lái)自孤獨(dú)星球。我們每一個(gè)人都是小王子，但我們都不要像小王子那樣再錯(cuò)過(guò)那朵玫瑰花。即使那朵玫瑰不如別的玫瑰漂亮和完美，但既然有緣相識(shí)，就值得珍惜……

　　你知道嗎？我們 都來(lái)自 孤獨(dú) 星球……

讀《孤獨(dú)》有感7

　　這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《絕境狼王之孤獨(dú)的小狼》的書(shū)，使我有了很深的感觸，受到了的很大影響。

　　這本書(shū)主要講了：一頭小狼，出生后被懷疑是先天性馬爾卡達(dá)哈（殘疾），便被歐貝（清理殘疾小狼的母狼)送至木特法（經(jīng)常出現(xiàn)自然災(zāi)害或食肉動(dòng)物出現(xiàn)的地方）。并在被暖風(fēng)融化的溪水的猛烈沖擊之中被下游的母熊救起，與母熊為 伴整整9個(gè)月的過(guò)程。但就在寒冷的冬季即將結(jié)束之際，因?yàn)樨澩鎯号c母熊走散，并在4個(gè)月后找到了養(yǎng)母的尸骨，失去了唯一的親人。此后，它又獨(dú)自游走捕獵6個(gè)月，最終回到麥肯部落的故事。

　　讀了這本書(shū)后，我最大的感慨就是動(dòng)物亦能如此堅(jiān)強(qiáng)自立，人又有何理由可言？都說(shuō)人是最聰明最強(qiáng)大的動(dòng)物，為什么連只小狼都不如呢？雖然書(shū)中有些虛構(gòu)，但自然界中的真實(shí)例子也不少��！比如：被鱷魚(yú)咬住的角馬也拼命掙扎，寧死不屈；雖然看見(jiàn)前面的角馬被鱷魚(yú)吃掉，但后面的角馬仍義無(wú)反顧;再比如說(shuō)剛出生幾個(gè)小時(shí)的疣豬為了生存竟然奇跡般的跟上母親和大部隊(duì)，可見(jiàn)毅力之堅(jiān)強(qiáng)。

　　現(xiàn)在作為小學(xué)生的我們不過(guò)就學(xué)幾門(mén)課程，任務(wù)非常輕松，考試卻考不好。這讓我們情何以堪？所以，有時(shí)動(dòng)物也是我們的老師和榜樣。

　　寫(xiě)到這里，我的愧疚之心油然而生。雖然這次語(yǔ)文考試我只扣了3.5分，但這3.5分體現(xiàn)出的卻是一個(gè)人最欠缺的那部分。因此我決心以后全力以赴做好每件事，都拿出十分的努力， 哦，不是，是十二分的 精力去干好它！

讀《孤獨(dú)》有感8

　　暑期，我再次捧起一本好書(shū)，這本書(shū)就是《孤獨(dú)的洗禮》。

　　這本書(shū)的作者是曹文軒。整本書(shū)以“孤獨(dú)”為主題，書(shū)中有《阿雛》、《三角地》、《麥子的嚎叫》等一個(gè)個(gè)小故事。這些小說(shuō)中的主角無(wú)一例外地接受著孤獨(dú)的考驗(yàn)：沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，沒(méi)有親情的孤獨(dú)，被孤立背叛的孤獨(dú)……每篇故事都撼人心魄，發(fā)人深省。

　　讀著這本書(shū)，我的心里五味雜陳。不由得想起班上的一位男同學(xué)來(lái)。這位同學(xué)成績(jī)不理想，平時(shí)上課，他幾乎不舉手，所有老師也漸漸不怎么點(diǎn)他回答問(wèn)題了，班上的同學(xué)也不太愿意跟他玩，漸漸地他變得形單影只起來(lái)。我常�？此�一個(gè)人默默地去上廁所,一個(gè)人默默地下課發(fā)呆,一個(gè)人默默地跟自己玩“剪刀石頭布”……

　　那時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看《孤獨(dú)的洗禮》，發(fā)現(xiàn)里面的每一位主角都遇到過(guò)別人的冷嘲熱諷，挑釁以及侮辱。但是，他們當(dāng)中有的已經(jīng)對(duì)自己不抱太大的希望了---自暴自棄，可有的想改變自己，希望變成自己以及別人喜歡的那個(gè)樣子。

　　可我的同學(xué)，面對(duì)孤獨(dú)，他真的不在乎嗎？我有時(shí)看他安靜地站在教室走廊上，注視著我們有說(shuō)有笑地玩鬧，眼睛里滿是笑容和羨慕�！岸嗝纯蓯�(ài)的一位男生�。　蔽页３�對(duì)自己說(shuō)。我慢慢嘗試靠近他，和他講話，陪他去玩耍，幫他分析錯(cuò)題。我們變得要好了起來(lái)。

　　“不要害怕孤獨(dú)，要努力改變自己，相信雨后天晴，你的心田會(huì)有一朵美麗的花悄然綻放�！蔽野褧�(shū)中的道理，告訴了那位男同學(xué)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“是的，我會(huì)改變自己的！”

讀《孤獨(dú)》有感9

　　今天我讀了一本好書(shū)—《我來(lái)自孤獨(dú)星球》，讀的時(shí)候熱淚盈眶的我為書(shū)中的江冰蟾可能有點(diǎn)清高，被班長(zhǎng)帶領(lǐng)的“蛋殼組合”故意排斥。因?yàn)榉綐?lè)天的影響，我便注冊(cè)了一個(gè)微博。更因?yàn)榉綐?lè)天朋友緣太厲害了，認(rèn)識(shí)了我們班的“狗仔三人組”。在一次測(cè)試中，我又奪了全班第一名，而我的敵人凌揚(yáng)波只得到了全班第四。放學(xué)回家爸爸媽媽的異常行為讓我感到反感。因?yàn)殚喿x作業(yè)沒(méi)做被袁老師當(dāng)著大家的面把我批了一頓，讓我深刻反省。在奶奶家我看到了一本書(shū)，名是《小王子》，開(kāi)頭的故事我一點(diǎn)也沒(méi)懂，就把書(shū)隨便的扔到一邊……

　　這本書(shū)只有一個(gè)故事，一個(gè)主人公。當(dāng)江冰蟾在微博上看到媽媽有事了，她的心情更是跌倒了谷底。她更害怕凌揚(yáng)波她們?cè)诎嗌习炎约簨寢尩氖抡f(shuō)給大家聽(tīng)。她非常孤獨(dú)，孤獨(dú)的只剩下方樂(lè)天這個(gè)朋友還有兩位女神（沈可非、陳安蓓），還有一本《小王子》。

　　我們都來(lái)自孤獨(dú)的星球，對(duì)待不同的人，會(huì)有不同的表現(xiàn)；有時(shí)候很神經(jīng)，有時(shí)候很鎮(zhèn)靜；會(huì)因?yàn)閯e人一句話傷心，但不會(huì)被發(fā)現(xiàn)；會(huì)安慰許多人，自己卻沒(méi)人安慰；會(huì)懷念從前，討厭現(xiàn)在；有時(shí)候會(huì)笑得沒(méi)心沒(méi)肺，有時(shí)候卻很沉默；總感覺(jué)自己和周圍的環(huán)境格格不入，卻不會(huì)表露這種情緒。書(shū)的結(jié)尾，江冰蟾夢(mèng)到了媽媽，媽媽緊緊的抱住了江冰蟾。等她醒來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)這不是夢(mèng)，是真的！

讀《孤獨(dú)》有感10

　　第一次不被老師逼著寫(xiě)讀后感還是挺神奇的。就是有感而發(fā)，這本書(shū)確實(shí)很迷人。

　　在讀這本書(shū)之前，我有猜想過(guò)這種孤獨(dú)到底是什么。但是在讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，它的每一章幾乎都挺熱鬧的，而且還有倆個(gè)百歲老人貫穿全文。

　　但是每次讀完這些場(chǎng)景，都會(huì)有種心涼的感覺(jué)。好似喧嘩在外，空洞其內(nèi)。

　　在書(shū)中，我時(shí)常感覺(jué)這一家子都是瘋子，他們干著違背倫理甚至稀奇古怪的事情，他們每個(gè)人都有陰暗面。

　　讓我印象最深刻的是最后寫(xiě)到的一句話，大概意思是：家族的第一個(gè)人吊死在樹(shù)上，最后一人被蟲(chóng)群吃掉。

　　這句話我覺(jué)得也是全書(shū)的中心句，也是最點(diǎn)題的一個(gè)地方，一個(gè)家族就此消亡。

　　個(gè)人觀點(diǎn)，有感而發(fā)，不喜勿噴。

讀《孤獨(dú)》有感11

　　“深院靜，小庭空，斷續(xù)寒砧繼續(xù)風(fēng)。無(wú)奈夜長(zhǎng)人不寐，數(shù)身和月到簾櫳�！薄�—李煜《搗練子令深院靜》

　　要么庸俗，要么孤獨(dú)。孤獨(dú)是困苦的；但可不要變得庸俗；因?yàn)檫@樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是一片沙漠。對(duì)美好事物的喜歡和執(zhí)著，讓很多人嘗盡了孤獨(dú)�！肮艁�(lái)圣賢皆寂寞”孤獨(dú)如同洗禮，漫長(zhǎng)的孤獨(dú)，讓靈魂變得純凈，一道崇墉百雉的心墻緩緩聳起。各位看官，莫道我性情乖僻，孤獨(dú)咀嚼久了，也會(huì)被嚼出一點(diǎn)香味來(lái)！

　　孤獨(dú)，帶著咯血般的痛楚，卻讓你充滿了楚人的血性與狂狷。塞壬的《悲迓》中寫(xiě)了愛(ài)唱悲迓的祝生（作者的姐姐）嗜戲如命，但當(dāng)她將考省城的楚劇團(tuán)時(shí)，伯父和祖父卻反對(duì)，并阻撓她，認(rèn)為這是一個(gè)卑微的行當(dāng)，要求祝生趕緊死了心吧，填表進(jìn)工廠。最后祝生穿上白色滾藍(lán)邊的戲服，妝好，喝了農(nóng)藥。死時(shí)，口角都是血，還唱著悲迓。悲迓，又以一種新的形勢(shì)存在——做一個(gè)真實(shí)而又純粹的人。祝生的孤獨(dú)，是一個(gè)人無(wú)法做真實(shí)的自己，無(wú)法帶著酡紅的醉意，翩躚地高蹈在憧憬的世界里�？┭�的孤獨(dú)，才能守得住最純真的自己；咯血的孤獨(dú)，才能在思想上睿智的審視自己；咯血的孤獨(dú)，才能在氤氳中尋找自己的心城。

　　孤獨(dú)，鑲著尖刺般的寒峭，卻總使你懷念大地的溫煦和纏綿。堯山壁的《土炕上的夢(mèng)》中寫(xiě)道“土炕在農(nóng)村消失，換成床、木床、席夢(mèng)思，但是躺在上面沒(méi)了土炕的感覺(jué)，沒(méi)了踏實(shí)，沒(méi)了冬暖夏涼，沒(méi)了奇妙的夢(mèng)，接不上地氣，與大地隔離開(kāi)了。”土炕如同對(duì)家鄉(xiāng)的依戀，若沒(méi)了歸處，到哪里都是孤獨(dú)一人。寒風(fēng)肆意，卻再也尋不得那溫綿的土炕，四處流浪，就像種子從豆莢中被拋棄。流浪的孤獨(dú)，是無(wú)法回到當(dāng)初心，無(wú)法捧著跫然的面色，從容地繾綣再過(guò)去的故事里。流浪的孤獨(dú)，才能逝去的故事珍藏在心底；流浪的孤獨(dú)，才能在靈魂上深邃的改變自己；流浪的孤獨(dú)，才能在紛亂中守衛(wèi)自己的心城。

　　孤獨(dú)，攢著哀傷般的凍醪，卻總使你縈繞詩(shī)人才氣和憂郁。若沒(méi)有孤獨(dú)，詩(shī)仙李白何來(lái)《月下獨(dú)酌》“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親�！蓖瑯蛹{蘭性德也就沒(méi)了思念亡妻的“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)�！崩詈笾鞯摹扒Ю锝�山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓�！北阋膊粫�(huì)如此有韻味。詩(shī)圣杜甫的詩(shī)更是浸在苦水中“親朋無(wú)一字，老病有孤舟。”可他任然耐得住孤獨(dú)的漂泊，守著心城“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”無(wú)不流露出對(duì)國(guó)家的赤膽忠心。

　　思想的孤獨(dú)也好，靈魂的孤獨(dú)也罷�？傆腥藭�(huì)守著孤獨(dú)的凈土，守著寂寥的心城。若問(wèn)孤菊“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱，一樣開(kāi)花為低遲？”他便答“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！焙靡粋�(gè)孤傲的性子，寧孤獨(dú)枝頭死也定不落風(fēng)中。學(xué)會(huì)與孤獨(dú)作伴，構(gòu)建自己的精神世界，讓孤獨(dú)圍起厚厚的心城，不再脆弱、迷茫；讓自己變得強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)。你的孤獨(dú)以及你所畏懼的都將被時(shí)光鍛煉成鋼。伴隨孤獨(dú)是為了遇見(jiàn)更好的自己！

　　每每月涼如水，我的心城總灑下一片孤獨(dú)。

讀《孤獨(dú)》有感12

　　《我來(lái)自孤獨(dú)星球》是陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的一部小說(shuō)，它很受人歡迎。故事中，陽(yáng)光姐姐把江冰蟾寫(xiě)成一個(gè)比之前開(kāi)朗了許多的小女孩。她是個(gè)兩面派：在家像只母老虎，在校像只小綿羊。學(xué)習(xí)好，老師喜歡她，還是大隊(duì)長(zhǎng)，因此遭到很多人嫉妒。再一次不經(jīng)意的聊天當(dāng)中，她對(duì)緋聞男友產(chǎn)生了好感，又因?yàn)槟赣H遭人陷害，差點(diǎn)惹上牢獄之災(zāi)而明白了親情與友情的重要性。

　　江冰蟾和我一樣，我在學(xué)校學(xué)習(xí)很好，老師也很喜歡我，但有些人總嫉妒我，在老師面前說(shuō)我的壞話，但是我明白，他們只是羨慕我而已，他們并沒(méi)有惡意。于是，我慢慢去和他們交流、溝通，漸漸地，他們便不再疏遠(yuǎn)我，讓我感受到了友誼的幸福和溫暖。

　　《我來(lái)自孤獨(dú)星球》這本書(shū)讓我明白了，友情和親情，是最牢不可破的東西！

　　福建泉州惠安縣洛陽(yáng)學(xué)區(qū)白沙小學(xué)五年級(jí):楊詩(shī)婷

讀《孤獨(dú)》有感13

　　我常戴著沉默的耳機(jī)，我也沉默，就好像整個(gè)世界都沉默。

　　我喜歡一切美好的事物，我欣賞所有通透的靈魂。

　　我禮遇孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)是與生俱來(lái)的，從帶著孤獨(dú)呱呱墜地，到逐漸與這個(gè)世界建立更廣泛更深層次的聯(lián)系，去認(rèn)識(shí)孤獨(dú)、去逃脫孤獨(dú)、去享受孤獨(dú)，最終帶著孤獨(dú)而去。誕生伊始，我們用“哇哇大哭”對(duì)來(lái)自陌生孤獨(dú)的.深深恐懼做出回應(yīng)；到稍微熟悉了一些，待在母親的襁褓里“嗷嗷待哺”，一個(gè)“小把戲”就能把我們逗笑；然后又長(zhǎng)大了些，我們與玩具、與卡通書(shū)、與動(dòng)畫(huà)片為伴，我們?cè)囍�與孤獨(dú)相抗，去擺脫，甚至妄圖去戰(zhàn)勝孤獨(dú)，卻不知道如蚍蜉撼樹(shù)、螳臂當(dāng)車般不知量力；再長(zhǎng)大一些，我們發(fā)明了更多的花樣，逃脫孤獨(dú)也有了更多的選擇，錦衣美食、美景佳人，甚至黨派政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、宗教倫理也是我們抗拒孤獨(dú)的產(chǎn)物；再長(zhǎng)大一些，我們終于明白孤獨(dú)是無(wú)法戰(zhàn)勝的，試著與孤獨(dú)達(dá)成最后的諒解，簽下不失尊嚴(yán)的“投降書(shū)”。

　　段評(píng)：勤于積累，學(xué)以致用，詞語(yǔ)的巧妙運(yùn)用為文章錦上添花。有意識(shí)的使用具有夸張效果的詞句，起到了一定的強(qiáng)調(diào)效果，引發(fā)讀者想象和共鳴。

　　《百年孤獨(dú)》的“百年”，是布恩迪亞家族的百年，從第一代布恩迪亞到第七代布恩迪亞之間，這個(gè)家族長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的歷史。

　　《百年孤獨(dú)》的“孤獨(dú)”，是布恩迪亞家族的孤獨(dú)和布恩迪亞家族以外的人的孤獨(dú)，也就是所有人的孤獨(dú)。

　　從宏大的隱喻來(lái)講，由第一代布恩迪亞開(kāi)拓、創(chuàng)建，在第七代布恩迪亞被螞蟻吃掉時(shí)被颶風(fēng)從世界上抹除的小鎮(zhèn)“馬孔多”，就是整個(gè)的人類文明社會(huì)。

　　這個(gè)社會(huì)也有由生到死的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，每一代布恩迪亞都在“個(gè)人的奮斗”和“歷史的進(jìn)程”的交互作用下上演著一出出、一幕幕。這一出出、一幕幕隨時(shí)在發(fā)生，又隨時(shí)在消亡。

　　眼見(jiàn)他起高樓，眼見(jiàn)他宴賓客，眼見(jiàn)他樓塌了。

　　發(fā)生如何？不如何。

　　消亡如何？不如何。

　　有誰(shuí)在意嗎？只有“個(gè)人的奮斗”會(huì)在意，甚至當(dāng)風(fēng)云撥清之后，“個(gè)人的奮斗”也不覺(jué)得在意。

　　多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)。奧雷里亞諾·布恩迪亞上校懷念的父親帶他去見(jiàn)識(shí)的“冰塊”，而不是三十二場(chǎng)失敗的武裝起義，與十七個(gè)女人生下的十七個(gè)兒子，十四次暗殺，七十三次伏擊和正在發(fā)生的一次槍決。上校衰敗的余生，在鑄造小金魚(yú)、融化小金魚(yú)的循環(huán)往復(fù)和徒勞中變得稀薄，稀薄到消失于家人的視線、稀薄到生命悄無(wú)聲息的湮滅、稀薄到第六代的布恩迪亞詢問(wèn)馬孔多居民的時(shí)候，他們已經(jīng)遺忘了上校和他的家族。

　　“無(wú)論走到哪里，都應(yīng)該記住，過(guò)去都是假的，回憶是一條沒(méi)有盡頭的路，一切以往的春天都不復(fù)存在，就連那最堅(jiān)韌而又狂亂的愛(ài)情歸根結(jié)底也不過(guò)是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)實(shí)。”

　　段評(píng)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)。

　　在孤獨(dú)面前，生命變成一場(chǎng)背負(fù)著洶涌情欲和罪惡感的漫無(wú)盡期的放逐，一道一道疼痛的傷痕，手在黑暗中凝固成孤獨(dú)的姿勢(shì)，生命像鳥(niǎo)一樣遷徙。

　　烏爾蘇拉是阿爾卡蒂奧的妻子，她活了一百一十五歲，死的時(shí)候只有胎兒大小，一百多年的壽命，她卻不覺(jué)得自己曾經(jīng)活過(guò)。她為布恩迪亞家族奉獻(xiàn)了一生，以至于徹底瞎了以后還不愿承認(rèn)自己的無(wú)用，“她暗中記下東西的位置、人們的聲音，繼續(xù)憑記憶‘觀看’患白內(nèi)障后看不到的事物”，“沒(méi)有人覺(jué)察到她的失明”。在馬孔多那場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四年十一個(gè)月零兩天的雨還沒(méi)停的時(shí)候，年幼的第六代奧雷里亞諾·布恩迪亞和阿瑪蘭妲總是把烏爾蘇拉“當(dāng)作一個(gè)陳舊的玩偶在角落里拖來(lái)拖去，給她披上花布條，往她臉上涂滿油煙和胭脂，掛上蜥蜴和蟾蜍干尸、念珠和阿拉伯人的古舊項(xiàng)鏈”。雨停之后，烏爾蘇拉才發(fā)現(xiàn)這一切，她難過(guò)地哭了一場(chǎng)，可她明明大喊著自己活著，孩子們卻說(shuō)著祖母死了，祖母死了。她還能做什么呢，也許哭就是她所能做的最瘋狂的舉動(dòng)了吧，。

　　布恩迪亞家族的每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)一個(gè)有一個(gè)的孤獨(dú)時(shí)刻，就像我們所有活在世上的人一樣。其實(shí)在閱讀過(guò)程中，這些孤獨(dú)大都沒(méi)那么起眼，但也有那么些個(gè)時(shí)刻，比如何塞·阿爾卡蒂奧被綁在栗樹(shù)下風(fēng)吹雨淋好多年、奧雷里亞諾上校在小金魚(yú)的重復(fù)熔鑄中終其一生、烏爾蘇拉瞎眼多年卻一直不被發(fā)現(xiàn)、蕾梅黛絲不流世俗隨風(fēng)飛去、麗貝卡幽居暗室?guī)资�年化作干尸、阿瑪蘭妲經(jīng)歷兩次深刻愛(ài)情卻終生不嫁、桑德索菲亞為家族操持一生卻又從來(lái)不被注意到、費(fèi)爾南達(dá)為了家族名譽(yù)努力奮斗最終只能眼睜睜看著巨大的宅子破敗、第六代奧雷里亞諾喪妻喪子又不得不獨(dú)自面對(duì)家族的百年歷史……仔細(xì)想想，孤獨(dú)蝕骨。

　　馬爾克斯說(shuō)：“只是覺(jué)得人的內(nèi)心苦楚無(wú)法言說(shuō)，人的很多舉措無(wú)可奈何，百年一參透，百年一孤寂�！蹦鞘裁词枪录�，我想起的不是孤單和路長(zhǎng)，也不是那些沒(méi)有燈光的夜晚一個(gè)人的悲傷，而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光，在我的理解里，孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨(dú)。周國(guó)平說(shuō)：“無(wú)聊者自厭，寂寞者自憐，孤獨(dú)者自足”那么如果你經(jīng)常感到孤獨(dú)的話，不要見(jiàn)怪，整個(gè)城市也不過(guò)是幾百萬(wàn)個(gè)人一起孤獨(dú)生活的地方。

　　你曳著長(zhǎng)發(fā)向黑暗中游去，落了一池清明與水秀。

　　有人輕輕打亮了一束光，微微照亮臉龐，躊躇著，心存感激。

　　后來(lái)萬(wàn)丈迷津，你義無(wú)反顧地遁于黑暗之中，甚至萬(wàn)劫不復(fù)。

　　我說(shuō)，匪夷所思。

　　我想，不足為奇。

讀《孤獨(dú)》有感14

　　今天我讀了《孤獨(dú)星球雜貨店》這本書(shū)，讀完這本書(shū)，深深地感受到同學(xué)之間的友誼是非�？少F的。

　　江冰蟾是一個(gè)清高、驕傲的班花“學(xué)霸”，讓人羨慕嫉妒恨，并因此遭受到同學(xué)們的排擠，沒(méi)有朋友，倍感孤獨(dú)。而她的堂哥方樂(lè)天卻天生是個(gè)樂(lè)天派，活潑開(kāi)朗、人緣超好，雖然成績(jī)不怎么樣，但卻有許多朋友。他開(kāi)了一家微店，主要經(jīng)營(yíng)的是友情，幫助別人，并給大家?guī)��?lái)快樂(lè)。最后江水蟾也加入了微店，并體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。

　　子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！弊魑倪B孔圣人都知道有朋友來(lái)訪是多么快樂(lè)的事情。作為學(xué)生，我們應(yīng)該重視自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是不能唯學(xué)習(xí)至上，不能只是一味地學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，不能忽視同學(xué)之間的友誼。我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助、樂(lè)于助人，懷著一顆真心和同學(xué)融洽相處，只有這樣，才能羸得別人的尊重，建立真正的友誼。

　　這本書(shū)讓我懂得了：友誼的力量非常強(qiáng)大，它能讓人在逆境中重振精神，能讓人在失敗中獲得安慰，能讓人在迷茫時(shí)找到前進(jìn)的方向，給我們帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。我們一定要珍惜友誼。

讀《孤獨(dú)》有感15

　　一個(gè)人最不能忍受的是孤獨(dú)，但是一旦擁有家的溫暖，一切都是浮云�！�—題記

　　這是那樣一群人，為了一份屬于自己的凈土，甘愿放棄物質(zhì)上的滿足，這就是世世代代生活在特里斯坦？達(dá)庫(kù)尼亞島上的一群樸實(shí)勤勞的人們。在這里，沒(méi)有高科技物質(zhì)的需求，也只是一個(gè)相對(duì)于其他城市落后的島嶼，但是，一群生活在哪兒的所有人們都一直躺在這一個(gè)大家庭的懷抱中，他們自食其力，勤勞，也只是依戀著這座“世界上最孤獨(dú)的小島”，因?yàn)檫@里是他們永遠(yuǎn)的家。

　　在這里，似乎一切都是溫暖的，無(wú)論生活再艱苦，他們始終愛(ài)著這座小島，愛(ài)著他們那溫馨的家。

　　讀罷，我恍惚間掉下幾滴淚珠，大概是我想家了吧！我的家鄉(xiāng)離這里很遠(yuǎn)，但是我和家緊緊地系在一起，就像鐵鎖和鐵鏈般那樣。我很小就離家了，但是我一直放不下屬于我自己的家，畢竟他曾經(jīng)給予過(guò)我溫暖的懷抱。因?yàn)橛屑遥�我幸福。它是世上最富有的王�?guó)，最溫馨的地方。家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。而自從有了家這個(gè)詞，也就有了相應(yīng)的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂(lè)土――回家。的確，難怪有人說(shuō)，萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。“回首家山三千里，望斷南天無(wú)雁飛”明確表達(dá)了多少人的思鄉(xiāng)之情。李白再飄逸，也會(huì)低頭思故鄉(xiāng)；杜甫再無(wú)私，也知道家書(shū)抵萬(wàn)金；辛棄疾半夜里挑燈看劍，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有恰是一江春水向東流的愁思，也只是對(duì)南唐故土一席安馨的懷念封建時(shí)代的文人們或許是因?yàn)榍巴�，或許是因?yàn)閼?zhàn)亂，或許是因?yàn)槠渌�的原因，常常漂泊在崇山峻嶺里，斜陽(yáng)古道下，但當(dāng)他們看到城市里的萬(wàn)家燈火與大江上的零星漁光，或者看到蕪山野嶺的數(shù)縷輕煙，又怎么能不憶起美好的家，涌出萬(wàn)般感慨呢？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁！

　　為何，我們不去珍惜自己的家呢？我們滿腔熱血，可是家依然是我們那份牽掛啊。不變的，是戀家情，我們無(wú)論在哪里，都不能忘記家��！不變的愛(ài)戀，是留給家的；永遠(yuǎn)的眷戀，是屬于家的。我感同身受，離家如此之久，是得回家看看了。

　　在我看來(lái)，“家”是一種與生俱來(lái)的情結(jié)，在平常時(shí)無(wú)從察覺(jué)，到陌生處全涌上心頭。家，故鄉(xiāng)，是一個(gè)人一輩子無(wú)法消去的烙印。長(zhǎng)大了，總要離家這時(shí)的家的感覺(jué)再不是媽媽不勝其煩的嘮叨，而升華成一種記憶，一種氣味，在他鄉(xiāng)不如意時(shí)蒙上眼簾的一層霧。

　　“家是溫暖的港灣，是我們永遠(yuǎn)的歸屬地”。

【讀《孤獨(dú)》有感15篇】相關(guān)文章：

讀《孤獨(dú)之旅》有感6篇01-13

讀《孤獨(dú)之旅》有感5篇01-04

讀《百年孤獨(dú)》有感15篇01-18

讀《芭蕉》有感01-14

讀《散步》有感01-05

讀《白求恩》有感12-28

讀《童年》有感12-08

讀《冰心》有感01-27

讀林清玄有感12-14

讀張愛(ài)玲有感12-21