国产精品成人一区二区在线_日本淫妇xxww老女人,_黑人让我高潮的视频_欧美亚洲高清在线一区_国产丝袜久久久久之久_国产精品这里有精品_亚洲aⅴ男人的天堂t在线观看_免费黄色片一级毛片

讀《教學(xué)勇氣》有感-初三

2022-01-11 讀后感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編精心整理的讀《教學(xué)勇氣》有感-初三,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  老實坦白到今天為止還沒全部讀完這本書,應(yīng)該怪我最近一段時間心浮氣燥沉不下心來讀書寫字。也并不是這本書特別難讀,其實它帶給我許多的感觸和共鳴,也能讓我不斷地回到自我傾聽自己內(nèi)心的聲音。

  當(dāng)我18歲從師范學(xué)校畢業(yè)成為一名年輕的教師。教學(xué)中最讓我恐懼的就是被人聽課。無論來的是誰,哪怕只有一個人坐在班級后面,無論這節(jié)課備得怎樣充分,都能讓我心驚膽顫手忙腳亂。當(dāng)我調(diào)入二小后更是如此,作為新老師,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課,恐懼過后是更加的努力付出更多的勞動。當(dāng)我慢慢地適應(yīng)了有人聽課的狀態(tài),正得意隨便誰什么時候什么人來聽推門課隨堂課都不再害怕時。新的恐懼又來了賽課……我想當(dāng)我能勇敢地面對不再恐懼的時候,我才算真正成長起來了。

  我喜愛帕克帕爾默對于恐懼的闡述:“對于正面交鋒的恐懼,實際上是一系列始于對多元性的恐懼假如我們接受多元性我們又將到達下一層恐懼的門階:當(dāng)不同的真相相遇時,對沖突的恐懼將隨之而來如果剝掉對直接沖突的恐懼,我們會發(fā)現(xiàn)第三層恐懼,既恐懼不斷地失去自身認同我們所冒的是失去自我意識的危險!痹賮砜纯纯死锵D悄绿崾窃鯓觼碚効謶值模骸俺蔀榈目释鹂謶郑灰蔀,要達成因而要依賴,依賴造成了恐懼。不恐懼的狀態(tài)不是否定恐懼,不是恐懼的對立面,也不是勇氣,而是在了解恐懼的原因的過程中,恐懼就停止了,并不是要變得有勇氣,因為,在一切的“成為”中,都存在著恐懼的種子自我就是一切恐懼的根。”所以接著想說的是要想消除恐懼,自我的認同與完整是非常重要的。

  在我工作的時候,,一直以為一個優(yōu)秀的教師源于精深的學(xué)科知識和良好的教學(xué)技巧。源于對怎樣做一個優(yōu)秀教師的認識,很有自信自己能做一個優(yōu)秀的教師。自己認真的鉆研學(xué)科的專業(yè)知識,經(jīng)常坐在優(yōu)秀教師的課堂上,認真學(xué)習(xí)他們的.教學(xué)方式、教學(xué)方法,并在自己的課堂上簡單的模仿。讀了帕克·帕爾默著的《教學(xué)勇氣》之后,使我的心靈為之一震,才明白自己對教學(xué)、教師認識過于簡單,過于膚淺。《教學(xué)勇氣》使我對教學(xué),優(yōu)秀教學(xué)和優(yōu)秀教師有了更深一層的理解和認識。

  然而當(dāng)我回憶我?guī)啄甑慕虒W(xué)工作時,我發(fā)現(xiàn)我有很多類似帕爾默所描述的狀態(tài):課堂中的“我”與真實生活中的“我”是分離的,缺少自我身份認同和自我完整,“我”獨立于學(xué)生之外,獨立于所教的學(xué)科之外。

  我們應(yīng)該如何去尋找自身認同和自身完整呢?帕爾默在這本書里已經(jīng)告訴可我們,首先,從心靈導(dǎo)師身上去尋找自身認同和自身完整,我們可以把心靈導(dǎo)師理解為引領(lǐng)我們進入教師這個職業(yè)的原因,它可以是我們學(xué)習(xí)生涯中真實的教師,也可以是感動我們的事件,也可以是我們的理想和抱負,這些可以匯聚我們的自身認同和自身完整,也是我們優(yōu)秀教學(xué)的源泉。其次,我們要明白為什么選擇某個具體學(xué)科作為我們所從事的領(lǐng)域,這部分的知識可以激發(fā)我們的自我意識,在這之前,自我意識是處于潛伏狀態(tài)。當(dāng)我們尋找到了自身認同和自身完整,我們就不需要躲在講臺后面,利用我們手中的“權(quán)力”去控制學(xué)生,與學(xué)生造成分離;我們也不需要簡單的模仿其他教師的教學(xué)法方,而是去尋找契合自己個性的教學(xué)方式,真正好的教學(xué)應(yīng)該是源自教師的心靈。

  在用心讀過帕爾默的《教學(xué)勇氣》之后,使我明白我們應(yīng)該從學(xué)科,學(xué)生以及教師的自我知識三個層面來看待教學(xué),優(yōu)秀教學(xué)是源自于自己的心靈,優(yōu)秀教師是不把自己的教學(xué)簡單的降低在技術(shù)層面,而是在自身認同和自身完整的基礎(chǔ)上讓自己的教學(xué)源自自己的心靈。因此,正如這本書的名字,作為教師,我們應(yīng)該鼓起勇氣,去開放我們的心靈。這本書真的讓人在閱讀時會引起許多的感受的共鳴,可是瑣碎的感受寫出來自己都覺得膚淺得不好意思呢.而且像我這般不善言辭的人而言表達也是一種恐懼呢.好在咱們生命化教育這個美好的學(xué)習(xí)共同體讓我在大家不斷的鼓勵和關(guān)心下也有了表達的勇氣呀!

【讀《教學(xué)勇氣》有感-初三】相關(guān)文章:

讀《呼嘯山莊》有感-初三01-10

讀追風(fēng)箏的人有感-初三01-10

勇氣和魄力----讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感02-07

讀《亡羊補牢》有感12-20

讀《白求恩》有感12-28

讀《離騷》有感12-25

讀古詩有感12-25

讀《散步》有感01-05

讀《童年》有感12-08

讀《冰心》有感01-27

讀《正能量》有感-讀后感-高一 讀《邊城》有感-初三
明溪县| 潢川县| 宽城| 靖州| 昔阳县| 正阳县| 罗城| 花莲县| 星子县| 麻江县| 南城县| 惠来县| 江津市| 连云港市| 镇远县| 神农架林区| 宁河县| 永清县| 彩票| 勐海县| 忻城县| 渝北区| 金堂县| 镇远县| 云和县| 阿荣旗| 天祝| 诏安县| 公主岭市| 泽州县| 双江| 泰顺县| 沙河市| 甘孜县| 宣城市| 高平市| 陆河县| 乌审旗| 龙川县| 西畴县| 宿迁市|