讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀美國小學(xué)愉快教育有感650字，希望對大家有所幫助。
今天我來到了北京市中小學(xué)數(shù)字圖書館，發(fā)現(xiàn)一本《小學(xué)生世界》，打開看了看，一篇《美國小學(xué)“愉快教育”》的文章吸引了我的眼球。
這篇文章主要講了美國小學(xué)生的“愉快教育”制度。學(xué)生上課時回答問題輕松自然，毫無拘束。雙休日沒有作業(yè)，平時也會只留一點(diǎn)點(diǎn)。而且，學(xué)校的`開放思想不會讓差生有留級的壓力。讀到這里我不禁想起了我原來在的學(xué)校的情況。上課時必須規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里聽課，回答問題若有差池鐵定會被罵。我們整天“啃書本”，抄啊，背啊。到雙休日，作業(yè)堆得像座小山一樣。老師、同學(xué)對“差生”有一種低人一等的感覺。每次考完試?yán)蠋煻家盐覀兒推渌嘧霰容^，即使我們考了第二老師還是認(rèn)為我們應(yīng)該考第一，每次老師和其他班老師交談的時候總是罵我們，說我的不對，這不是在長別人志氣滅自己威風(fēng)嗎？和現(xiàn)在的學(xué)校比起來就差遠(yuǎn)了。在這里我們即使回答錯了，老師也不會罵我們，只會慢慢的教我們改正錯誤。我們的作業(yè)量不多正好，老師說只要認(rèn)真回答問題結(jié)合課下適當(dāng)?shù)木毩?xí)就好，不用布置過多的作業(yè)。老師和同學(xué)都在關(guān)心著差生，并不會應(yīng)為他的加入而生氣，想讓他去別的班學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常課后讓他們?nèi)マk公室給他們補(bǔ)課，并對學(xué)的不好的地方進(jìn)行鞏固。
如果讓我選擇，我一定會選擇我一定會選擇現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)為在這里，我們可以向老師提問也可以指出老師的錯誤也可以隨意發(fā)表自己的意見，而在原來的學(xué)校我們盛傳的一句話就是老師永遠(yuǎn)是對的，沒有出錯的時候，即使老師說錯了也沒有任何人來說。
我的小學(xué)時光在一到四年級都不是快樂的，但在五六年級我找到了屬于我的小學(xué)快樂時光。祝每個小學(xué)生都快點(diǎn)找到屬于他們的快樂時光！
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