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理想的風箏讀后感1000字

2021-10-12 讀后感

  讀完一本名著以后,你心中有什么感想呢?不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的理想的風箏讀后感1000字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  蘇教版小語六年級下冊《理想的風箏》這一課描寫了劉老師頑強,對生活熱愛。非常適合學生讀。但是我覺得更適合我們教師來讀。因為這篇文章向我們介紹了一個生命教育的先行者(劉老師):他熱愛教育事業(yè),他有自己的理想(教好自己的學生)。他為了實現(xiàn)自己的理想,在課堂上頑強地用知識教育學生,在生活中用頑強不屈的意志力影響學生。劉老師用行動告訴我們當一個老師既要教會學生知識,又要教會學生做人,教會學生熱愛生命、熱愛生活。劉老師給我們做出了榜樣。下面我們就來讀讀文章:

  一、劉老師的理想

  劉老師的他的理想就是教會學生知識,教會學生做人,讓每個學生都能成為國家的有用人才。劉老師是個殘疾教師,為了實現(xiàn)自己的這個理想,他要付出常人幾倍的努力,他要克服別人無法想象的困難。但劉老師做到了,他用他那頑強的生命克服了一切困難,實現(xiàn)了他的'理想。

  二、教知識,課堂上放飛“理想的風箏”

  劉老師為了不影響孩子們的學習,他克服殘疾帶給他的困難,不斷地站著,不斷地旋轉著,不斷地板書著……他這一切都是在為了讓學生們盡快成才,他這一切都是在朝著自己的理想而努力著。同時他還向學生們展示了什么叫頑強,什么叫生命。

  三、教做人,生活上放飛“理想的風箏

  劉老師放風箏不僅僅表現(xiàn)他熱愛生活、意志頑強。放風箏是為了教育學生(培養(yǎng)學生不僅僅是傳授知識,還要教會學生做人)!八室獾厝雒撌帧炖镞不停地喊著:‘你們不要管,我自己來’!痹谶@里劉老師向孩子們展示了生命的內(nèi)在,生命的靈動,通過這些觸動學生們的靈魂深處。劉老師用行動在影響學生,他向學生們展示了什么叫頑強,什么叫生命。讓學生學會堅強,學會怎樣面對生活,面對生命。讓他的學生生命增色。作者在文章中寫到:這情景使我深深感動。一個年過五十的殘疾的老師,對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求,一個活潑的少年又該怎樣呢?

  四、劉老師給我們的啟示

  劉老師的理想是教會學生知識,教會學生做人,讓每個學生都能成為國家的有用人才。那劉老師為了實現(xiàn)這個理想。他在課堂上為了交給學生知識努力的旋轉著;劉老師為了實現(xiàn)這個理想他在生活上給學生們展示了生命的強壯,帶給學生們心靈的沖擊,震撼著學生們的心靈,讓他的學生們在心里騰起堅強之氣。他放飛了自己的“理想的風箏”,同時也影響了自己的學生,給了學生數(shù)不清幻想的風箏。一個殘疾教師都能這樣,一個幾十年前的老師都能這樣,我們又該如何做呢?

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