當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的寫圣境少年讀后感800字左右，希望能夠幫助到大家。
讀完《圣境少年》像是經(jīng)歷了一次心靈的開(kāi)悟之旅。
書中的故事都在普達(dá)措這個(gè)美麗的地方展開(kāi)。剛開(kāi)始還有抵觸情緒的主人翁小春天，離開(kāi)自己喜愛(ài)的城市，來(lái)到普達(dá)措。伴隨著新生活的磨礪，她慢慢發(fā)現(xiàn)普達(dá)措的美，洛茸村的美，當(dāng)?shù)鼐用衤宀家患业拿�，并且深深地�?ài)上了這里。
整本書中，讓我印象最深刻的是少年洛布在傾盆大雨中的兩次奔跑。那是一天深夜，從大城市來(lái)到洛茸村支教的蘇木老師突然早產(chǎn)，不巧的是大人們都去參加轉(zhuǎn)山節(jié)了，他們幾個(gè)小朋友在漆黑的雨夜中冒險(xiǎn)護(hù)送臨產(chǎn)的蘇木老師到醫(yī)院。黑暗中大家連人帶車跌進(jìn)了泥坑，大雨讓小馬鼓手的蹄子在上坎時(shí)打滑，拉著蘇木老師的車差點(diǎn)翻過(guò)來(lái)，察覺(jué)到危險(xiǎn)的洛布立馬掙扎著從泥坑里爬起來(lái)，一通狂追跑到了鼓手旁邊，控制住了它的速度，雖然小朋友們都變成了泥人但蘇木老師安全了。讀到這里，我的心猶如剛坐完過(guò)山車回到了原點(diǎn)，終于落了下來(lái)。
送蘇木老師到醫(yī)院的路很長(zhǎng)，如果一直靠馬車肯定是不行的，就在大家都陷入絕望之中時(shí)，洛布發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處閃耀著的汽車燈光，希望之光被重新點(diǎn)燃。他拼了命地奔跑，以生命所能達(dá)到的極限速度在暴雨和泥濘中奔跑。他搖晃手臂，以聲音所能達(dá)到的極限聲嘶力竭地在狂風(fēng)中喊叫，汽車終于停了下來(lái)。他們都激動(dòng)壞了，朝著那輛車跑去，洛布一下子跪在了車跟前，號(hào)啕大哭起來(lái)。此刻我的眼眶也跟著濕潤(rùn)了。由于小朋友們的幫助爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間，最終蘇木老師順利地生下一個(gè)小男孩。當(dāng)?shù)匕傩諡榱吮磉_(dá)對(duì)男孩的祝福和喜愛(ài)，給他取了吉祥的藏名多吉。蘇木老師和她的丈夫欣然地接受了這個(gè)吉祥的名字。
洛布在雨中奔跑的.樣子深深地印在我的腦海里，每當(dāng)想起都會(huì)讓我由衷地欽佩和感動(dòng)，全身充滿了力量。那是一種心懷善良勇敢堅(jiān)定信仰的奔跑；是不顧一切，豁出命來(lái)的奔跑；是一種心中有愛(ài)，全身心付出的人才會(huì)有的奔跑。我的心靈被深深的震撼了。在普達(dá)措這樣一個(gè)遠(yuǎn)離城市，交通不便，又貧窮落后的地方。面對(duì)別人的危險(xiǎn)，連小朋友都沒(méi)有因?yàn)槁浜蠛拓汃みx擇冷漠和無(wú)視，而是選擇了善良和友愛(ài)。
尊重老師，善良勇敢，心懷信仰，這些寶貴的品質(zhì)猶如雪域高原上光芒萬(wàn)丈的金光，印入我心靈深處，使我難以忘懷。它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在人生旅途上笑迎風(fēng)雨，百折不撓，砥礪前行。
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