我今天學(xué)習(xí)了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，讀后深受感動。
這篇課文主要講了一九五二年十月十二日，在朝鮮戰(zhàn)場上，年輕的邱少云同志，為了朝鮮人民的解放，為了戰(zhàn)友的生命安全，為了這場戰(zhàn)斗的勝利，潛伏在草叢中活活被燒死的經(jīng)過，贊揚了邱少云同志自覺嚴守部隊紀律、勇于獻身的高貴品質(zhì)。
“這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒有挪動一寸地方，沒發(fā)現(xiàn)一聲呻吟�！弊x到這里我深受感動，這句話是對邱少云獻身一事的總結(jié)。邱少云用自己的行動告訴我們，在烈火燒身時，他內(nèi)心想得不是自己的生命安危，而是戰(zhàn)友的安全和戰(zhàn)斗的勝利。他至死不望嚴守潛伏紀律，這種品質(zhì)是偉大的。
本文我最喜歡的地方是：我的心繃的緊緊的。這怎么忍受得呢？我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活燒死。但是我忍不住看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡――火突然見熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的`眼睛。這句話把作者當時的心情和想法，從“心像刀絞一般”看出作者對戰(zhàn)友的愛惜。
與邱少云相比，我感到慚愧不已。他在烈火燒身時還能嚴守軍紀面對困難毫不退縮。而我呢？有些同學(xué)經(jīng)常不認真聽講、不按時到校，甚至還搗亂課堂紀律。當遇到困難時就只會躲到老師或家長的庇護下永遠不趕站出來面對困難。記得有一次，我做在數(shù)學(xué)作業(yè)時，遇到了一道看起來很復(fù)雜的題，我想都不想就問爸爸，爸爸最后幫我做出來了。第二天，作業(yè)得了一百分，受到老師的表揚，心里樂呵呵的�；氐郊遥瑡寢尠盐遗u了一頓，說：“這次得一百分是一個教訓(xùn)，沒有什么榮幸的。干什么就要守什么紀律，哪怕再困難都要自己克服，不能光依仗著家長�！蔽艺鎽�(yīng)該向邱少云學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那無時無刻遵守紀律和遇到困難勇敢面對的精神。
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