無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是用平實(shí)、生動(dòng)對(duì)話的體裁寫(xiě)成的作品。你知道什么樣的語(yǔ)錄才能稱(chēng)之為經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的姥姥語(yǔ)錄讀后感600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
姥姥語(yǔ)錄讀后感600字1
看了《姥姥語(yǔ)錄》，我想套用最近幾年常用的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)它，那就是，這是本接地氣的書(shū)。
的確如此，這本書(shū)所講的，就是一個(gè)農(nóng)村老太太的事，什么養(yǎng)雞下蛋、曬地瓜、做包子、……，再平常不過(guò)的生活，如果有稍微與眾不同的，就是她在老年喪子，還有，她有一個(gè)叫倪萍的外甥，所謂語(yǔ)錄，也都是些平常得不能再平常的家常話，不會(huì)讓你看后覺(jué)得醍醐灌頂興奮不已，大道至簡(jiǎn)，相對(duì)于那些玄乎高深的修靈書(shū)，《姥姥語(yǔ)錄》太平實(shí)親切了。
可是，當(dāng)你帶著糾結(jié)、憤怒、郁悶、怯懦的情緒看完這本書(shū)后，相信你會(huì)覺(jué)得心胸開(kāi)闊，有種溫厚的力量托持住你，讓你心平氣和——這不是一本好書(shū)么。
姥姥說(shuō)“遺憾就是專(zhuān)門(mén)留下來(lái)的，否則就沒(méi)有這個(gè)詞了”；倪萍侄女成績(jī)優(yōu)異報(bào)考中戲，錄取過(guò)程中被人質(zhì)疑是走關(guān)系，倪萍覺(jué)得氣憤要去討公道。姥姥說(shuō)“小妮子是你侄女，不想沾你光都不行，跟著受點(diǎn)委屈還不行嗎？”。這樣的理由，說(shuō)出來(lái)不別扭，聽(tīng)著能順氣，老人對(duì)生活的平衡感，真是天生的。
現(xiàn)在的我們，對(duì)生活期望太多，心靈受到的羈絆越多，常常困在患得患失、焦慮、失落等等中，自覺(jué)脆弱卻無(wú)力自拔，我們，沒(méi)有給自己的心敞開(kāi)這扇門(mén)，認(rèn)知一種不一樣的思路，讓我們面對(duì)挫折能安撫自己，并能心安理得地接受安撫。
姥姥的口頭禪里，給予是福，分享是樂(lè)；姥姥說(shuō)話時(shí)多考慮別人的感受，這樣一來(lái)讓聽(tīng)者覺(jué)得熨帖受用；姥姥說(shuō)，想不通的道理，顛個(gè)個(gè)兒就想通了；見(jiàn)不慣的事，換個(gè)位置就見(jiàn)得慣了；姥姥說(shuō)，“說(shuō)平淡是真的”都是懶漢，誰(shuí)不想爬到山頂去看看……你看，老太太的這些，不就是所說(shuō)的高情商么。
姥姥語(yǔ)錄讀后感600字2
放假在家，讀了倪萍的姥姥語(yǔ)錄，心里滿(mǎn)是感動(dòng)，書(shū)中回憶了倪萍與姥姥的相伴生活，五十年風(fēng)雨的守護(hù)與關(guān)愛(ài)使人無(wú)不深深的感動(dòng)與敬佩，感動(dòng)那山東老人一輩子真實(shí)淳樸的人生智慧，感動(dòng)倪萍與姥姥間那飽滿(mǎn)真誠(chéng)的愛(ài)與情。
書(shū)中并沒(méi)有姥姥的照片，而我卻似乎從倪萍的文字中看到了她的模樣，一個(gè)活的明明白白的老人。
她是一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的小腳老太太，并沒(méi)有受過(guò)什么高等的教育，卻把人生的哲理看的透透徹徹，她從生活小事中告訴我們?nèi)绾误w會(huì)人生，面對(duì)生活。姥姥的每句話都讓我感受深刻，她的話語(yǔ)富含著對(duì)生活的熱愛(ài)。我喜歡她那句“快樂(lè)你別嫌她小，一個(gè)雖小，可兩個(gè)三個(gè)加起來(lái)你加到一百試試？人不能一天總想著一百個(gè)快樂(lè)，你這一輩子又能遇上幾個(gè)一百個(gè)快樂(lè)呢？是啊，知足者常樂(lè)，樂(lè)就是福。她是個(gè)平凡的人，卻有著非凡的智慧，她沒(méi)有什么煩惱憂(yōu)愁，是她教會(huì)了我如何樂(lè)觀面對(duì)生活。
想想書(shū)中姥姥的語(yǔ)重心長(zhǎng)，那些生活中實(shí)實(shí)在在的理一直回蕩在我的腦海里，這不禁也讓我想起了我的姥姥，我同樣也是姥姥一手帶大，十四年的成長(zhǎng)與關(guān)愛(ài)，她一直陪在我身邊，如今我長(zhǎng)大了，可在她老人家眼里我依舊還是個(gè)孩子，今年冬天下了場(chǎng)大雪，那天放學(xué)時(shí)見(jiàn)姥姥一個(gè)人在風(fēng)雪里張望著，我握緊她冰冷的手尋問(wèn)她來(lái)干什么，卻只聽(tīng)她說(shuō)了一句”雪大天黑不放心，來(lái)看看你回家了沒(méi)有“ 我鼻子一酸也沒(méi)再說(shuō)些什么，只是緊緊的握著她的手，像小時(shí)候她緊緊拉著我的手一樣，和她慢慢的一起回家。 回憶自己的姥姥，書(shū)中倪萍姥姥對(duì)倪萍的關(guān)愛(ài)我更是感同身受，更加覺(jué)得親情的美好，姥姥年紀(jì)大了，我會(huì)及時(shí)的愛(ài)我的親人。
質(zhì)樸的語(yǔ)言中流露著真摯的情感，那么親切而溫暖，我已深深的愛(ài)上那位可愛(ài)的姥姥，合上書(shū)，我不會(huì)忘卻，姥姥的句句話語(yǔ)，那零零散散的記憶陪伴著我去走前方的路。
姥姥語(yǔ)錄讀后感600字3
一口氣讀完了倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》，之所以一口氣讀完，放不下，是因?yàn)檎娴南衲咂颊f(shuō)的.一樣，這個(gè)老太太是家家都有的老太太，老太太的話每一句都是那么熟悉，那么親切，比一些哲學(xué)家的話更通俗，更易懂，更能滋養(yǎng)人的靈魂。更主要的是我們家也有個(gè)這樣的老太太，也是小腳，也活到了將近100歲，也是一輩子很少生病，她也是我的姥姥，一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)，連睫毛、眉毛都白了的壽星一樣的老太。
姥姥說(shuō)的話，姥姥做的事情，多么智慧，雖然大字不識(shí)一個(gè)，但是智慧真的和學(xué)識(shí)無(wú)關(guān)，和心靈有關(guān)，更關(guān)乎靈魂深處的東西。
“平淡是真，普通是好，這都是懶人說(shuō)的話。你去問(wèn)問(wèn)山頂上的人，他要是和你說(shuō)實(shí)話，他保準(zhǔn)說(shuō)他這輩子不后悔，下輩子他還要上山頂。”姥姥這句話是不是提醒了時(shí)下很多人，說(shuō)這些話的我們是在堂而皇之地為自己的懶惰找借口。找借口不奮斗，找借口不努力！和姥姥相比，一些教育家，一些所謂的讀書(shū)人，都相形見(jiàn)拙。
“我”偷了公家一籃子麥穗，姥姥知道，但什么都沒(méi)有說(shuō)，幾天之后，我問(wèn)怎么還沒(méi)有吃到麥穗做的饅頭，姥姥問(wèn)我：“你是從哪里撿到的麥穗，怎么發(fā)布開(kāi)，蒸不熟呀？”“我”不敢說(shuō)，姥姥也不急，過(guò)個(gè)幾天，打開(kāi)碗柜，那面團(tuán)已經(jīng)發(fā)黑了，長(zhǎng)毛了。我哭了，說(shuō)出了真相。姥姥說(shuō)：“怪不得蒸不熟，偷的東西是蒸不熟的，不能吃。”在那個(gè)少糧寡食的歲月里，姥姥竟然用那么一大團(tuán)面來(lái)教育一個(gè)五歲的孩子，不急于揭穿，不去訓(xùn)斥，不去用過(guò)多的語(yǔ)言教育，可是這樣的教育多么有成效啊！我們這些所謂的讀書(shū)人，搞教育的又有幾個(gè)有如此的智慧呢？
還有很多……
我決定買(mǎi)一本放在床頭，因?yàn)槲闹欣牙颜f(shuō)的每一句話都是那么樸素，又是那么富含哲理。這個(gè)樸素而深刻的人生哲學(xué)支撐著姥姥走過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)，滋養(yǎng)了一個(gè)樸素的，大眾喜歡的倪萍。
姥姥語(yǔ)錄讀后感600字4
經(jīng)過(guò)張建平校長(zhǎng)的推薦，我在網(wǎng)上訂購(gòu)了四本全部出自著名主持人筆下的書(shū)籍。其實(shí)，我在之前并不認(rèn)為這四本書(shū)會(huì)有多好，有什么特別之處。但當(dāng)我真正去看之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。其中，倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》深深打動(dòng)了我。
這一章主要寫(xiě)的是姥姥離世前，倪萍先后用整理報(bào)紙、剝瓜子的方式，用她的話來(lái)說(shuō)就是”變著法兒不讓姥姥老“，但在姥姥病危時(shí)，未能趕回去見(jiàn)姥姥最后一面，留下終生遺憾并沉痛懷念至今。
姥姥說(shuō)：”麻煩別人自己心里是苦的，幫著別人自己心里是甜的。你幫了別人，早晚人家也會(huì)幫你，不信你試試？這一輩子你試不出來(lái)，下一輩子你孩子也能試出來(lái)�！啊毕矶啻蟮母＞偷迷舛啻蟮淖铮镌鈮驍�(shù)了，福又回來(lái)了�！胺N善因得善果、”塞翁失馬焉知非�！啊ⅰ蔽飿O必反“，姥姥一輩子沒(méi)上過(guò)學(xué)，不認(rèn)得字，但卻對(duì)做人的準(zhǔn)則有實(shí)實(shí)在在的領(lǐng)悟。我們這些受著高等教育成長(zhǎng)起來(lái)的”文化人“，是否想過(guò)”我為人人“？有沒(méi)有為了謀取自身的利益，而不惜犧牲別人？有沒(méi)有肆意浪費(fèi)著不可再生的資源，而不曾意識(shí)到節(jié)約克制？有沒(méi)有翅膀硬了，就再不會(huì)關(guān)心含辛茹苦哺育自己成長(zhǎng)的長(zhǎng)輩？這足以使我們這些”文化人“深刻反思一通。
同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，所謂的平凡人，智慧卻是非凡的。姥姥和我們身邊很多老人家一樣，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，也沒(méi)有什么文化知識(shí)，卻比很多擁有高學(xué)歷的人士更明白、更善于把握和運(yùn)用做人的道理。那些生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，那些優(yōu)雅得體的待人接物之禮，不知道當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，還有多少人懂得？
回想自己故去已久的姥姥，也是把全部的身心都奉獻(xiàn)給了子女和后人，默默無(wú)聞地走過(guò)了自己的一生。對(duì)于她象大樹(shù)一樣的無(wú)私、無(wú)言，作為后人的我，又怎能不敬重和感念呢？
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