讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的不能錯過的英語啟蒙讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激動興奮中利用三個晚上的時間看了《不能錯過的英語啟蒙》，有很多的感觸�；叵牒⒆訉W英語走過的路，有得有失�！秵⒚伞窞樽约涸�(jīng)使用的方法提供了理論依據(jù)，也為自己的一些迷惑帶來了答案。
先說說好的方面
1、遵循大家認同的聽說讀寫的規(guī)律，兩年的外教讓他有了比較好的辯音能力和英語的韻律節(jié)奏感，能適應(yīng)不用的語速和發(fā)音。
2、堅持原版純英文的動畫和音頻，基本建立了英語思維，聽說中沒有中英互譯的過程，對篇幅較長，內(nèi)容廣泛的Discover這樣的節(jié)目雖然聽不很懂但很感興趣，會一直看很長時間。這方面我是一直憑感覺和自己學英文的慘痛經(jīng)歷得來的，不想在這本書里找到了理論依據(jù)。
3、堅持讀原版的書，從繪本開始，希望為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
4、依據(jù)孩子的興趣選擇看聽的材料。堅持了興趣是最好的老師！
需要改進的地方和遺憾
1、重復的不夠，之前孩子好象不太喜歡重復，但其實可以不同角度的重復，對孩子感興趣的'某個連續(xù)的故事，可以先看動畫，在聽音頻，最后到書。
2、堅持的不夠，在孩子生活不規(guī)律的假期里，沒有按照計劃執(zhí)行
3、媽媽選擇材料投入的不夠，國內(nèi)原版的書資源有限，對于大量的音頻應(yīng)該好好篩選，選出適合孩子各年齡階段的故事。隨著孩子水平的提高，這個工作對我是個很大的挑戰(zhàn)；
4、孩子在3歲時候才開始有英語的接觸，應(yīng)該更早一點；
5、孩子小的時候韻律感強的兒歌聽的少；
未來能確定的方向
1、這本書改變了我對phonics只是背單詞工具的錯誤認識，很及時，大概知道了要怎樣繼續(xù)進行這方面的學習；
2、之前讀林克媽媽的書談到不要背單詞，不要學語法還有些疑慮，現(xiàn)在覺得這樣是極其正確的，把單詞和語法融入到句子和文章中，才是真正的懂得和理解
3、不要為升學拔苗助長，很多事情往往就順著自然輕松的心情，悄悄地幼苗長成了參天大樹，平服作為家長有時焦慮的心情！
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