趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字

2021-06-02 讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編整理的趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字1

　　這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。

　　那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地應(yīng)對(duì)事實(shí)，在一次的表演，最終成功了。

　　我們大家可能明白，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了2次，可之后再讀得時(shí)候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過了，可是他卻依然在那兒，你仍沒有經(jīng)過這道考驗(yàn)。

　　人要會(huì)拼搏!今日教師讓我寫這篇征文的時(shí)候，我打算逃避。因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇钱惓：�，就算寫了，得�?jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì)拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因?yàn)楸话l(fā)表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字2

　　那次，我們老師帶領(lǐng)我們大家學(xué)習(xí)《頂碗少年》，我的心情思潮起伏，課文講了一位少年在表演節(jié)目時(shí)失敗，但后來因?yàn)閳?jiān)持，又成功了。當(dāng)讀到“臺(tái)上并沒有慌亂，頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度的向觀眾鞠了一躬�！边@句話時(shí)，我仿佛身在其中，心里像打翻了五味瓶一樣——酸、甜、苦、辣、咸，都有。是��！失敗并不丟人，丟人的是失敗后的輕易放棄

　　我從中悟得一個(gè)道理：人生在于嘗試，失敗又有何妨？

　　我讀到少年兩次失敗，第三次終于成功時(shí)，我終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　是��！人生就是這樣的一個(gè)游戲：失敗是在所難免的，就是要從失敗中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，才能成為一個(gè)更成功的人。

　　當(dāng)我們遇到困難挫折，要勇于拼搏，不要輕易放棄！

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字3

　　今天我們學(xué)習(xí)了頂碗少年這一課。這篇課文讓我受益匪淺。讓我十分感動(dòng)。

　　這篇課文的作者是趙麗宏，趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人，1951年出生于上海市。著散文集有《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等，報(bào)告文學(xué)集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎(jiǎng)，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎(jiǎng)”。

　　文章描寫了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，又重新開始；第二次碗又掉了下來，少年鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，有深深的向觀眾鞠了一躬；第三次終于把碗接穩(wěn)了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會(huì)產(chǎn)生一陣微微的激動(dòng)······

　　同學(xué)們，在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人。才是勝利者。

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字4

　　《頂碗少年》這一課給了我很大的啟示——在生活中我們不管遇到了多大的挫折，也要再接再厲永不放棄，這樣才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

　　這篇課文中那個(gè)少年面對(duì)兩次失敗，還是堅(jiān)持不懈、敢于嘗試。他這種精神我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。讀完這本書使我想起了一件事。

　　那是在兩年前的一天。這一天，正是大年三十，家家戶戶都包餃子。同樣我們家也不例外。那一天，我回到家見媽媽在包餃子。我媽媽見我回來了，就叫我學(xué)習(xí)包餃子。我就認(rèn)真地聽媽媽告訴我怎么包餃子�？墒钱�(dāng)我包完第一個(gè)餃子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己包的不如媽媽包的好看�？吹阶约喊倪@么難看的餃子，對(duì)媽媽說：“媽媽，我不學(xué)了，我包的這么難看”可是媽媽對(duì)我說：“慢慢來呀！才剛學(xué)當(dāng)然包的不好看了，慢慢學(xué)就會(huì)了�！甭犕陭寢尩脑挘矣种匦掳说诙䝼€(gè)，發(fā)現(xiàn)還是包的不好看。這時(shí)候爸爸看到了對(duì)我說：“你慢慢學(xué)就會(huì)了”聽了爸爸的話，我包了第三個(gè)，這一個(gè)終于成功了。媽媽看到之后就說：“你看，這不就學(xué)會(huì)了，多包兩個(gè)就好了�！苯又矣职说谒膫€(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)等等，數(shù)不清多少個(gè)了。

　　這件事讓我明白了，做什么事都要敢于嘗試，不輕言放棄，才能成功，同時(shí)讓我想起了一句人生格言，“失敗乃成功之母”。

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字5

　　讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，同時(shí)也十分敬佩該少年。因?yàn)樗谥�，第一次了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來一次；第二次才有點(diǎn)不知所措。

　　此時(shí)出現(xiàn)一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓勵(lì)的話，少年再次從失敗的舞臺(tái)上站起。第三次音樂響起了，少年了，掌聲響了起來。當(dāng)我讀到那里的時(shí)候異常激動(dòng)。

　　這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵(lì)，因?yàn)槲乙杂羞^很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗與挫折，在應(yīng)對(duì)失敗與挫折時(shí)要勇氣再次做起來。

　　成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓起勇氣，再次站起來，向目標(biāo)成功的方向跑去……

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字6

　　六年級(jí)語文課本里有這篇課文，它讓我受益匪淺，我看到了頂碗少年不怕失敗，勇于拼搏精神，看到了老人對(duì)少年寬容與鼓勵(lì)！

　　我想，當(dāng)時(shí)在臺(tái)上少年可能會(huì)忐忑不安，怕老人會(huì)責(zé)怪他，但是，老人沒有，并且鼓勵(lì)少年，老人也許會(huì)說：“沒有關(guān)系，再來一次！我相信這次一定能成功！”老人鼓勵(lì)讓少年鼓足了勇氣，終于，在經(jīng)歷一次次失敗之后，他完成了這難度極高動(dòng)作！

　　觀眾那暴風(fēng)雨般掌聲就已經(jīng)證明了一切，觀眾贊賞少年勇氣與毅力。

　　我與他比，我感到慚愧，在失敗時(shí)候，總想著放棄。而少年不一樣，他認(rèn)為，失敗了總有原因，把這個(gè)失誤改正了，就一定能完完美美地成功！

　　在人生道路中，有失敗悲傷，當(dāng)然也會(huì)有成功喜悅，失敗一次，那就再來一次，不要放棄，否則就永遠(yuǎn)也走不過那段曲折路，對(duì)自己說：“在哪里跌倒，就在哪里爬起來！”

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字7

　　當(dāng)碗第3次被高舉起來時(shí)，我的心也和碗一樣被懸在空中……

　　其實(shí)無論少年是否成功，他都是一個(gè)強(qiáng)者。

　　“不以成敗論英雄”，少年他能頂住前兩次的失敗，就已經(jīng)走向了成功。也許他的表演不能說是圓滿，但是他在表演背后又向我們展示了另一個(gè)舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)教會(huì)我們的不只是要勇于面對(duì)失敗，更注重的是一種精神，一種不怕失敗，勇于拼搏的精神。要知道，失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣面對(duì)失敗。有多少人因?yàn)橐淮蔚氖�，就放棄了成功的機(jī)會(huì)。我覺得失敗=成功，沒有先前的失敗，就不會(huì)有獲得成功時(shí)莫大的喜悅。只有你付出了汗水，獲得的收獲才會(huì)有所意義。

　　頂碗少年遇到困難都能不所餒，那我們這些溫室的花朵遇到一些起風(fēng)吹雨打后又會(huì)怎樣呢？是不畏風(fēng)暴，積極向上，還是垂頭喪氣，萎靡不振？像我就是個(gè)典型的例子。雖然說我長(zhǎng)得人高馬大，可對(duì)于那個(gè)跳高桿一直持有恐懼心理，每次上體育課都是提心吊膽，終日惶恐不安，生怕碰到那個(gè)要命、倒霉的跳高桿。唉，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”

　　希望我也可以擁有少年不怕失敗的決心，早日在蔚藍(lán)的天空翱翔，就算偶爾的跌落，也不會(huì)灰心喪氣，因?yàn)槲矣幸浑p展翅沖天的翅膀！

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字8

　　今天我們學(xué)習(xí)了一篇很有意思的課文,那就是《頂碗少年》!

　　這篇課文的作者是趙麗宏,是偉大的散文家、詩人,1951年出生于上海。

　　他的散文續(xù)寫清新明麗,重視創(chuàng)造詩的.意境和情調(diào),是一位有創(chuàng)造個(gè)性的散文作家。頂碗少年這篇文章就應(yīng)驗(yàn)了他的這些特點(diǎn)。

　　這篇文章的主要描寫了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。演雜技的少年第一次是表演失敗了,他歉疚得向觀眾鞠了一躬,第二次表演時(shí),他又失敗了,第三次,這位少年在一位白發(fā)老者的鼓勵(lì)下表演成功了,全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　這位頂碗少年堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我,我想起自己在日常的生活中遇到困難時(shí),不會(huì)迎面而上,而是退縮。

　　讀了這篇文章后,我明白了一個(gè)道理那就是:無論遇到多少艱難曲折,也不要退縮只要堅(jiān)持下去就能獲得成功。

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字9

　　今天我讀了我們課本上一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時(shí)不幸把碗摔下了兩次，他堅(jiān)持不解，不怕嘲笑取得了最后勝力。

　　我很敬佩頂碗少年堅(jiān)持不懈精神。第一次他失敗了他碗摔了下來，第二次他沒有灰心沖摔倒地上爬了起來，重新接著為大家表演，這是有一個(gè)新開始音樂又重新響了起來，他仍然還做著剛在動(dòng)作但碗還是不聽話掉了下來又一次失敗但是他還是沒有灰心，有一次走上了舞臺(tái)。大家對(duì)他已經(jīng)沒有了信心，不想看他在故技重演了，對(duì)頂碗少年來說這又是一次驚心動(dòng)魄拼搏。他成功了全場(chǎng)發(fā)出震耳欲聾掌聲，觀眾不是在為他動(dòng)作鼓掌而是在為他精神鼓掌，三次拼搏讓他最終成功了。

　　讀了這篇文章讓我感受很大，那位頂碗少年他一次又一次失敗了，但他有一次一次站了起來，成功大門在為每一個(gè)人敞開，在奔跑路上可能會(huì)摔倒一跤也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認(rèn)為成功大門在很遠(yuǎn)地方需要走很長(zhǎng)路。有人沒有放棄，在路上他也許摔倒了無數(shù)跤但他自己摔下每一跤都站了起來，他認(rèn)為成功大門很近就在前面但是需拼搏才能勝利，干什麼事都能成功，有耐心、信心、決心才能獲取最后成功。

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字10

　　這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。

　　那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但是令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對(duì)事實(shí)，在一次的表演，終于成功了。

　　我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但是這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了2次，可后來再讀得時(shí)候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過了，但他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗(yàn)。

　　人要會(huì)拼搏！今天老師讓我寫這篇征文的時(shí)候，我打算逃避。因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇翘貏e好，就算寫了，得獎(jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但是自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì)拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因?yàn)楸话l(fā)表的可能性很小，但是你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字11

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文，讓我獲得了感悟。

　　這篇課文寫的是在一次雜技表演中，有一位頂碗少年，他表演的第一次，沒有成功，碗掉了下來，這位少年歉疚的微微笑，不失風(fēng)度的給觀眾鞠了一躬。后來，他又表演了一次，還是失敗了，他又鞠了一躬，當(dāng)他第三次表演時(shí)，這位少年成功了，全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　我看完這篇課文后，我悟出了一個(gè)道理，那就是失敗乃成功之母，面對(duì)人生上的種種困難，我們都應(yīng)該努力拼搏，不要輕易放棄。

　　我不禁想起我剛學(xué)溜冰，我一開始，不會(huì)，摔倒啦，后來，我一直在嘗試，一次，兩次，三次。后來，我沒有了耐心，便們沒有像頂碗少年那樣，一直堅(jiān)持。

　　這位頂碗少年的不言放棄，值得我們學(xué)習(xí)。

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字12

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《頂碗少年》，這篇課文給我留下了深刻的印象。

　　這篇課文講的是作者在看雜技表演中，一位頂碗少年在做最后一個(gè)頂碗動(dòng)作時(shí)，前兩次都失敗了，但他并不氣餒，終于在第三次成功了，得到了觀眾的掌聲。

　　讀完這篇課文，我知道了這位頂碗少年很鎮(zhèn)定，而且遇到困難勇于拼搏，不氣餒。雖然在第二次失敗后有些不知所措，但在一位老者的鼓勵(lì)下，重新鎮(zhèn)定下來，將晃動(dòng)厲害的碗穩(wěn)了下來。就像作者說的，在冰天雪地的嚴(yán)寒的中，再搏一下，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)。是的，如果在絕境的情況下，不拼搏就是必死無疑，而拼搏一下，也許就能見到光明。這不僅是頂碗少年給作者的啟迪，也是給我們所有人的啟迪！讓我們記住這位頂碗少年，記住他那敢于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神吧！

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字13

　　作家趙麗宏寫的《頂碗少年》贊揚(yáng)了頂碗少年在挫折面前永不放棄的精神。

　　文章主要描寫了：表演雜技頂碗的少年，第一次表演，原本表演的很順利，誰也沒想到碗會(huì)搖搖晃晃并最終掉了下來。讓所有觀眾都驚呆了!第二次表演，眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)了過來，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌，可是碗最后還是掉了下來。這次，少年也慌了，他呆呆地站著，臉上全是汗珠，少年有些不知所措了。第三次，少年再次振作，鼓起勇氣向自己挑戰(zhàn)，這時(shí)觀眾更緊張了。場(chǎng)子里靜的沒有一絲聲息，有一些女觀眾索性用手捂住了眼睛。在少年的努力下終于成功了!

　　失敗者總會(huì)面臨各種壓力，有時(shí)我們就是因?yàn)閴毫Σ艜?huì)失敗。因此，如果我們?cè)?jīng)付出了艱辛的努力，就一定要自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。這是一場(chǎng)成功的表演。盡管頂碗少年前兩次表演都失敗了，但是第三次他終于戰(zhàn)勝了緊張情緒取得成功。而且他表現(xiàn)出的勇氣和不放棄的精神令人折服。頂碗少年不僅是個(gè)成功的表演者，也是自我的戰(zhàn)勝者。

趙麗宏《頂碗少年》讀后感300字14

　　頂碗是中國雜技的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，它的主要考驗(yàn)表演者的平衡能力和技巧水平。

　　本文寫頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之后重新開始；第二次碗又掉下來，他鎮(zhèn)定之后再鞠一躬；第三他終于八萬問住了，贏得來全場(chǎng)暴風(fēng)雨般的掌聲。作者采用回憶的方式，詳細(xì)描寫頂碗少年三次表演的過程，說明了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演。表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不怕挫折，敢于拼搏的贊嘆，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)人生的感悟。

　　人生需要拼搏，拼搏的過程才是人生最大的享受。我們應(yīng)該和頂碗少年一樣，無論負(fù)背多重的責(zé)任，面對(duì)多大的打擊，都不能輕言放棄。要時(shí)時(shí)、處處鍛煉自己的意志，因?yàn)橹挥懈矣谄床娜�，才有機(jī)會(huì)見證成功的一刻，才會(huì)成為命運(yùn)正真的主人。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其志心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！睹献印じ孀酉隆�