在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的極地特快讀后感小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
極地特快讀后感小學(xué)作文5篇1
暑假里，我看了由美國著名作家克里斯· 范· 奧爾斯伯格烏的《極地特快》。下面就同我一起走進(jìn)這書的世界中。
在一個平安夜里，“極地特快”停在了小男孩的家門前，把他帶上了去往北極的旅途。他們穿越森林，翻越高山，越過丘陵，穿過平原，到達(dá)了北極。小男孩一直相信，會有圣誕老人，在那兒，他真的見到了圣誕老人，還幸運(yùn)地收到了圣誕老人送出的第一份禮物——雪橇上的銀鈴。
小男孩正是因?yàn)橄嘈攀篱g有著圣誕老人，所以夢想成真。生活中、學(xué)習(xí)里，我們也應(yīng)該擁有著小男孩一樣的信念——相信。
記得有一次考試，我沒有復(fù)習(xí)好，所以很擔(dān)心我的成績，在我喪失了自信時，在一旁的鋼筆先生對我說：“小宇，要相信自己，加油!”它的話讓我鼓起了信心。在考試中，我仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，細(xì)心答題，經(jīng)過不懈的努力，我終于取得了不錯的成績。這是“相信”產(chǎn)生的奇跡與美好。
生活與學(xué)習(xí)中，我們都擁有著屬于自己的“極地特快”，它就是“相信”。你瞧!“極地特快”還給我們留了座位，一起出發(fā)吧。
極地特快讀后感小學(xué)作文5篇2
世界上到底有沒有圣誕老人，“我”相信有。許多年前的一個平安夜，有一列火車停在我家門口。那就是極地特快。“我”上了火車，出發(fā)了。
我們在樹林里穿行。餓狼在四處游蕩，白尾兔嚇得躲了起來。火車越過一座座高山，翻過丘陵......
到了北極“我”見到了圣誕老人，還收到了他送的第一份圣誕禮物——雪橇上的銀鈴.......
在本書中作者用充滿溫情的話語敘述了一個關(guān)于“相信”的故事：相信美好，相信奇跡......相信會產(chǎn)生力量，讓孩子的心靈飽滿充實(shí)。全書采用筆觸細(xì)膩的粉彩畫，營造出朦朧，神秘的幻感。細(xì)細(xì)閱讀，無論是大人，還是小孩，都會沉于那一份純真美好童心。現(xiàn)在，就讓我們一起踏上極地特快，去追尋那些也許已經(jīng)被遺忘的夢吧......
相信與不相信，只有一字之差，結(jié)果卻是天差地別。選擇前者，克勞斯可能永遠(yuǎn)不會見到圣誕老人，永遠(yuǎn)地活在糾結(jié)與疑問中。心是自己的，要靠自己體驗(yàn)。也許當(dāng)克勞斯真正地明白圣誕節(jié)的真正含義時，說出“ibelieve”時，才能聽到鈴鐺清脆悅耳的聲音。
信與不信皆在一線之間，他們會維護(hù)堅(jiān)信著圣誕節(jié)并還富有純真的孩子，也不會強(qiáng)迫不信的孩子去相信。那個在覆滿白雪的火車頂上用襪子煮咖啡的大叔，我到現(xiàn)在還記憶猶新。他不屑于圣誕老人，堅(jiān)信自己才是北極的主人，他在每年的圣誕節(jié)都有免費(fèi)的火車坐，他可有可無，守護(hù)著孩子們可有可無的童真，護(hù)送他們平安到達(dá)北極。
在我們的世界里，童年已不再美好，它的夢幻已被一層層現(xiàn)實(shí)的殘忍沖得遍體鱗傷，當(dāng)童真被消磨殆盡，留下的只是醒目清晰的事實(shí)�？墒牵琅f苦苦相信的童話的我們，是否會在某個落滿雪的圣誕節(jié)前夕，回想起，那一夜，鈴鐺做發(fā)出的悠悠的聲音。它似乎在提醒著我們，童年并沒有離我們遠(yuǎn)去。信則有，不信則無，一個選擇，就像一個叉路口，選擇了那條艱辛道路的你能不能帶著迷人的伙伴，繞過重重的迷宮，在經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)以后，回到童年的起點(diǎn)?
極地特快讀后感小學(xué)作文5篇3
這是美國的一個作家寫的科幻小說。
大概的內(nèi)容是這樣的：有一個美國的小男孩，他特別喜歡圣誕節(jié)，因?yàn)樗嘈艜惺フQ老人送給圣誕禮物，然而這個圣誕節(jié)，他卻踏上了去往北極的奇妙之旅。
小男孩在平安夜的晚上，聽到外面有雪橇的聲音，便出去看看，他發(fā)現(xiàn)了一列開往北極的火車，便決定坐上去，上去之后，他發(fā)現(xiàn)列車?yán)锶慷际呛⒆�。列車長開始剪票了，輪到小男孩時，他摸了摸口袋，沒有;又摸了摸另一個口袋，里面竟然有一張金黃色的車票!他掏出來給列車長。
列車長笑了笑，用剪票機(jī)在上面打了“令”和“頁”這兩個字，就走了。突然，小男孩看見列車最后的小孤獨(dú)，他正在往車門那里走，急忙跑過去，不料，小孤獨(dú)一下掉下了車，小男孩決定救他�？墒�，只有讓列車停下來，才可以救他，于是，小男孩決定讓列車停下來……他把小孤獨(dú)救了上來，但是列車長把小男孩批評了一頓，因?yàn)槿ケ睒O，一秒也不能耽誤，必須在午夜12：00到達(dá)北極……
列車又一次停了下來,原來是冒煙佬和蒸汽佬發(fā)生了沖突,他們雖然是孿生兄弟,但也有不愉快的時候，讀后感《極地特快讀后感》。
終于，午夜12：00的時候到達(dá)了北極，北極城里到處都是精靈，他們都有矮矮的身子，尖尖的耳朵，而且會變色!孩子們趕到了北極城的中央，圣誕老人就在那兒，他把第一份禮物送給了小男孩，那是一個鈴鐺……小男孩把他帶回家，可是，他的爸爸媽媽聽不見：“這個鈴鐺真好看，可惜，它壞了!”但是，他和他的妹妹能聽見……過了一些年，他的妹妹也聽不見了，但是，小男孩卻永遠(yuǎn)都能聽見，因?yàn)椋?jīng)有過一次不可思議的北極之旅!
我很佩服小男孩，因?yàn)樗矣趪L試，即使是多么遠(yuǎn)的地方。
極地特快讀后感小學(xué)作文5篇4
《極地特快》講的是主人公克勞斯前往北極的事情。他是一個不相信圣誕老人的男孩，在一年圣誕夜時，克勞斯怎么也無法入睡。一列開往北極的神奇列車停在他家門口，一段充滿驚奇的奇妙冒險開始了。一路上困難重重，但一路同行的所有孩子都沒有被困難打倒，克勞斯還認(rèn)識了很多新朋友：和他一樣不相信而又膽小的男孩子比利、以及勇敢正直的黑人女孩。到達(dá)北極后，這里早已充滿濃濃的圣誕節(jié)氣氛。雖然經(jīng)歷了一些小插曲，隨后在大家和所有紅衣小矮人的歡笑聲中，圣誕老人出現(xiàn)了。突然，馴鹿身上掉下一個小鈴鐺，落在克勞斯的腳下，可他卻無法聽見鈴聲，直到他對鈴鐺說："我相信"！隨著清脆的聲響，圣誕老人來到了他的面前。這個鈴鐺成了克勞斯最難忘的圣誕禮物，只有相信它的人，才能聽見。
書中的男主角從不相信圣誕老人的存在，直至親眼看見了圣誕老人，學(xué)會了相信；小女孩學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；調(diào)皮的男孩學(xué)會了謙虛；膽小的男孩學(xué)會了自信……每個人都成長了，正如列車長給孩子們檢出的車票字母、在小男孩回程的車票上打出的：“BELIEVE”，也許這也是圣誕老人的真正目的。
童年是一幅畫，畫里有我們的幸福生活，童年是一曲歌，歌里有我們的幸福快樂，童年是一個夢，夢里有我們的想象憧憬，童年是一首詩，詩里有我們的神秘心扉。童年的時間很短暫，同時也是人生中最美好的時間。只有保持童真，才不會老去。只有相信圣誕老人的`人，不管多大，過了多長時間，都還是一樣能聽到那鈴聲。或許我們應(yīng)該將塵封的夢想打開，重新去追尋，讓自己也像克勞斯一樣最終找到希望的鈴鐺！
極地特快讀后感小學(xué)作文5篇5
這部電影講的故事其實(shí)很簡單：一個小男孩克勞斯的平安夜火車歷險記。故事講述在圣誕節(jié)的前夕，一個將信將疑的小男孩搭上一輛往北極的列車后，一路上的奇遇使他漸漸意識到只要心中有信念，生活的希望和美好的幻想將不再是空中樓閣。克勞斯?jié)u漸明白，只要敞開胸懷學(xué)會信任，才能看到美好的一切。他做到了，并得到了圣誕老人送出的第一份禮物——一個鈴鐺。這是一個充滿魔幻的鈴鐺，只有懂得信念的人才能聽到曼妙的聲音。
男主角從不相信圣誕老人的存在，直至親眼看見了圣誕老人，學(xué)會了相信;小女孩學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì);調(diào)皮的男孩學(xué)會了謙虛;膽小的男孩學(xué)會了自信……每個人都成長了，正如列車長給孩子們檢出的車票字母、在小男孩回程的車票上打出的：“BELIEVE”，也許這也是圣誕老人的真正目的，可能大人們隨著年齡的增長，已經(jīng)漸漸丟棄了童年心靈中最純潔的東西，習(xí)慣與冷酷的現(xiàn)實(shí)，不再相信純真、善良、奇跡和完美，反而認(rèn)為那都是年幼的虛幻和幼稚。
男主角最后的旁白，暗示著人們都開始長大，連他的親妹妹也不例外。有些東西是否存在取決于我們是否相信他。
只有相信圣誕老人的人，不管多大，過了多長時間，都還是一樣能聽到那鈴聲。
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