讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字1
當(dāng)花兒滿山遍野地開著，在陽光下綻放她甜美的笑容；當(dāng)鳥兒在樹林里嬉戲，演奏她優(yōu)美的樂曲；當(dāng)路邊的小草頂破泥土的束縛，張望這美麗的世界。當(dāng)潺潺的泉水流出山澗時；當(dāng)和煦的陽光灑滿大地時……這一切是多么美好，但海倫卻看不見。
光明象征著美好和希望。當(dāng)我們來到這個世界時，我們就是幸運(yùn)女神的青睞者，當(dāng)她給我們第一縷陽光時，我們就擁有了這個美好的世界：陽光、藍(lán)天、白云、青山、綠水……
海倫凱勒卻是沒有得到幸運(yùn)女神之吻的人，她被幸運(yùn)女輕輕的“踢”了一腳。
海倫的童年，是一個無聲無色的童年，沒有絢麗的色彩，沒有優(yōu)美的聲音，唯有黑暗帶給她的孤獨(dú)和憂傷。一場重病奪取了她的光明，隨后她也失去了聽力。于是，她從一個天真快樂的天使，沉淪為一個性格孤僻的女孩，沒有誰能理解她的痛苦，從此，她一蹶不振。
我認(rèn)為這個世界是公平的，上帝給你關(guān)上了一扇門，一定會為你打開一扇窗。這時，上帝就派了一位天使來拯救海倫，她就是莎莉文老師。在莎莉文老師的幫助下，海倫站起來了，她不再沉淪，不再氣餒。雖然她雙目失明，但她用手去觸摸石板上的凹凸不平的字跡，有時手指都磨出了鮮血，但她仍然堅持不懈。雖然在通往成功的道路上有很多意想不到的困難，但她卻昂起頭向前走，絕不向厄運(yùn)低頭，不管前方有多少荊棘，她都披荊斬棘，就算受傷也不輕言放棄。因?yàn)樗闹杏幸粋�信念：既然選擇了遠(yuǎn)方，注定要風(fēng)雨兼程！
正因?yàn)樗羞@種不服輸，敢于與命運(yùn)拼搏的精神，她與莎莉文老師一起走上了通往成功的道路。功夫不負(fù)有心人，最后海倫在知識的海洋中暢游。同時，她也去幫助和她境遇一樣的兒童�；蛟S，幸運(yùn)女神奪走她的光明，就是要賜予她堅強(qiáng)，而且，這種堅強(qiáng)在苦難和磨練中歷久彌堅。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總有遇到困難的時候。我們應(yīng)該從困難中汲取教訓(xùn)。記得有一次考試考差了，晚上一個人偷偷哭泣。父母安慰我，從哪里摔下去的，就從哪里爬起來。不要?dú)怵H，要與困難斗爭到底，要做生活的強(qiáng)者。
失敗是人生一筆寶貴的財富，是孕育成功的養(yǎng)料。只要我們在厄運(yùn)面前不低頭，只要心中有堅強(qiáng)的信念，勇敢的向前走，就像海倫凱勒一樣，沒有氣餒，沒有畏懼。就一定能走上成功的道路。
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字2
毛澤東曾說，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡。書不可以一日不讀�！币虼�，我讀了許許多多的書。我讀過《魯濱孫漂流記》，我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀過《熱愛生命》，但是我最喜歡的是《假如給我三天光明》，因?yàn)楸緯闹魅斯悇P勒的事跡深深地感動了我。
《假如給我三天光明》這本書是美國著名作家海倫凱勒寫的，這是她的一部自傳體小說。這本書主要講了：海倫凱勒是一個盲聾孩子，但是她以頑強(qiáng)的毅力克服了語言障礙，學(xué)會了說話。用了十一年的時間在家庭教師莎莉的幫助下，讀書寫字，順利的考入了美國哈佛大學(xué)。她建立了一個個慈善機(jī)構(gòu)，給盲聾啞孩子帶來了福音。這本書充分地展現(xiàn)出了海倫凱勒挑戰(zhàn)她人生的極限，用她的生命譜寫了一首自強(qiáng)不息的生命之歌。雖然她的一生幾乎都是在無盡的黑暗中度過的，但她卻沒有放棄。而我，平時遇到了一些小困難就退縮，我一定要學(xué)習(xí)她那自強(qiáng)不息的精神，好好學(xué)習(xí)，將來有所成就。
《假如給我三天光明》這本書寫了許許多多的人物：莎莉、梅西、約翰、卡羅琳……其中我最喜歡的人物是海倫凱勒，因?yàn)樗詮?qiáng)不息、遇到困難不退縮，即使聽不見、看不著，她也用比常人多百倍，甚至千倍的努力考入了美國的哈佛大學(xué)，是自強(qiáng)不息、努力上進(jìn)的象征人物，我特別敬佩她，因?yàn)樽詮淖x了她的書，了解了她的事跡后，連端水杯都讓大人端的我，慢慢地自覺了起來。
《假如給我三天光明》這本書的內(nèi)容精彩豐富，情節(jié)扣人心弦，其中我最喜歡的一章是第二十三章。這一章重點(diǎn)寫了海倫凱勒的演講生涯。在她的演講中，難免會發(fā)生發(fā)音不準(zhǔn)的情況，但她都堅持了下來，沒有放棄。在我小時候，摔倒了起不來，就讓大人抱，自己也不多試幾次。而海倫凱勒卻不放棄。和她相比，我真是臉紅。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我受益匪淺，以前我總是衣來伸手，飯來張口，自己什么也不做�，F(xiàn)在回想起來，真是羞愧萬分。自從看完這本書，我學(xué)會了堅持。學(xué)會了不輕易放棄。在看完這本書后，我學(xué)會了做餅，雖然有時還會太咸太淡，火候把握不好，不過總比之前不會做好多了、看完這本書后，我學(xué)會了騎自行車，雖然和自行車一次次地與地面親密碰撞，但我終于學(xué)會騎自行車了�？赐赀@本書后……
《假如給我三天光明》是值得我們珍藏一生的好書。是一部永遠(yuǎn)的經(jīng)典書籍。每當(dāng)你遇到困難，遇到挫折，想要放棄時，它會激勵你不要放棄，讓你重新燃起生活的希望。
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字3
讀了這本海倫﹒凱勒的自傳，我感悟頗深。人們常說，人生好比大海，神奇莫測。是啊，人生是蒼茫大海，有旭日東升、霞光潑彩的美景，有爽風(fēng)吹拂、微波輕漾的美妙情景，也有狂風(fēng)怒吼，惡浪滔天的駭人景觀。但是，無論順境還是逆境，我們都要像文中的海倫一樣永不服輸，勇敢面對。我們無法預(yù)言明天和死亡哪一個先到來。就像海倫，她沒有想到一場大病之后就失去視力、聽力和說話能力。但是，她出人意料地成功了，成為了一個偉大教育家、作家。這是為什么？這是因?yàn)樗幸环N信念——在黑暗中尋找光明！人們常說：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，有了坦蕩的心胸、勇敢的意志，沒有克服不了的困難。
跟大家分享一個故事：唐玄奘小時候，對師父分配的艱苦任務(wù)總能毫不怨言的完成，雖然感到了師父分配的不公平，他也只是好奇的問問，即使沒得到滿意的答復(fù)，他也仍然聽從師父的吩咐，默默地去執(zhí)行任務(wù)。帶著這樣的信心和勇氣，他完成了西天取經(jīng)。而在這本書中，海倫經(jīng)歷了《霜王》事件，有人說海倫這篇文章有抄襲現(xiàn)象。一開始，海倫很生氣，她想放棄寫作，但通過他人勸告以及自我調(diào)整，戰(zhàn)勝了內(nèi)心，變得勇敢。所以今后請不要再對自已說“我不行！”
“其實(shí)，人生很精彩”，當(dāng)我們受挫時，要以樂觀的心態(tài)面對，有時，幸�？鞓放c否就再于一個人看人生的方式。自信一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)，日月星辰、天地萬物都是那么美好。同一件事，以截然不同的角度去看，得到的結(jié)論也完全不同。在商品交換的市場上，金子比泥土的價值要大；從種植種子、培養(yǎng)生命的角度來看，泥土顯然比金子更有價值�？赡�，現(xiàn)在的中學(xué)生都會抱怨：壓力大，作業(yè)多，中考難度大，覺不夠睡……。但其實(shí)，我們應(yīng)慶幸：比起海倫來，我們要更幸福，至少，我們有健康的身體，金色的童年……。擁有這么多，我們是不是應(yīng)該學(xué)會珍惜呢？我們是不是應(yīng)該遇難不退縮，失敗不放棄呢？我們是不是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上呢？我們是不是應(yīng)該學(xué)會積極樂觀呢？答案是肯定的。
我們要有“正入萬山圈子里，一山放出一山攔”的認(rèn)識，不要只是驚羨大海的魅力，停留在幻想的港灣，不要畏懼大海的險惡而不遠(yuǎn)航。在生活中，就算有再大的風(fēng)也不要擋住勇敢的沖動，努力地往前飛，再累也無所謂，我們一定要堅信：黑夜過后的光芒一定很美。
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字4
她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。我讀完這本書后，從這個“弱女子”身上看到了光明，希望，也看到了我的夢，中國的夢。
當(dāng)海倫·凱勒還是一個一歲半的嬰兒時，就因一場大病失去了視覺和聽力。她從此看不見了五彩的世界，聽不到了萬物的聲音，她的脾氣也越來越暴躁。面對黑暗、一個無聲的世界，面對如此不幸，她將如何生活?就在這時，莎莉文老師來到了她的身邊，她在莎莉文老師的細(xì)心教育和照顧下，學(xué)會了堅強(qiáng)的面對生活。莎莉文老師在海倫·凱勒的手上拼寫單詞，讓海倫學(xué)會了‘說話’。
海倫走進(jìn)了知識的海洋，她不分晝夜，像一只想要展翅高飛的小鷹，她如饑似渴，連手指頭摸出了血也毫不在乎!就這樣，海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)!當(dāng)炎熱的夏日到來之時，海倫結(jié)束了在盲啞學(xué)校的課程，她說話的能力不比別人差了。她決心像莎莉文老師那樣造福給和自己一樣不幸的人。這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，讓世界充滿了愛!
讀了《假如給我三天光明》這本書，我很慶幸自己是一個健康的.人，看得見世界，聽得見聲音，與家人自由交流。與凱勒相比，我就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母、老師的期望，希望自己也能像海倫·凱勒一樣做一個堅強(qiáng)的人，遇到困難不低頭，不向命運(yùn)屈服，通過自己堅持不懈的努力成為一個對社會有用的人!
這一刻，我渴望自己長大后成為一名醫(yī)學(xué)奇人。我用我的醫(yī)術(shù)治好所有的病人，讓他們都能成為健康的人，看得見美麗的世界，聽得見悅耳的聲音，能夠開心、快樂的擁抱親人，能夠全身心地享受美好的幸福的生活。那樣一來，祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)因?yàn)槲叶影l(fā)達(dá)，祖國也因?yàn)橛形疫@么一個醫(yī)學(xué)奇人而成為世界的驕傲，祖國變得更加美好，世界將會更加美好!
這就是我的夢!感謝《假如給我三天光明》這本書給我?guī)淼母惺?
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字5
說起《假如給我三天光明》這本書，大家肯定會想到這本書的作者———海倫。凱勒，她是美國一名盲女作家和社會活動家。暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書，這本書主要資料是講海倫。凱勒自我———一個盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最終的不畏艱苦，不屈不撓，最終學(xué)會了說話和寫作，成就了放飛已久的夢想！讀完這本書，我深深地被海倫。凱勒這種永不放棄，樂觀向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng)造出這一切奇跡？是她自我的不懈努力，更是離不開莎莉文教師的細(xì)心教導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)！是啊，生活中我們的父母和教師不就像一盞明亮的燈火，把我們?nèi)松杏龅降姆N種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的教師，我的書法教師蔡教師就是這樣一位名副其實(shí)的好教師！
一開始我對練字不感興趣，又累又枯燥，媽媽就把我送到蔡教師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡教師用溫和的口氣教我練字，從筆畫開始，起先我老練不好，蔡教師不急不躁和我一齊分析糾正字的筆畫和結(jié)構(gòu)，慢慢的我有信心和興趣了，字變漂亮了，速度也提起來了。之后，每當(dāng)我上完一節(jié)課，蔡教師就讓我寫一副作品，為了調(diào)動我們練字的進(jìn)取性，蔡教師自我掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上頭，既美觀又實(shí)用。于是我就更有信心了，是蔡教師領(lǐng)著我讓我愛上了書法。
練字結(jié)束了，蔡教師還囑咐媽媽每一天讓我進(jìn)行五分鐘小測試，規(guī)則是：五分鐘九十個字，需要寫的美觀工整。達(dá)標(biāo)了，媽媽就會獎勵我2塊錢，我能夠用我每一天掙的錢買自我喜歡的東西！兩塊錢，讓我練字的進(jìn)取性更高！
不管是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會遇到很多或大或小的困難，可這些困難和海倫相比簡直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實(shí)證明：只要努力堅持，你必須就會取得最終的成功。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫。凱勒一向渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又準(zhǔn)備做些什么呢？
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字6
有這樣一位女子。
她，在黑暗中卻給人類帶來光明，她，度過了生命中的88個春秋，其中卻有87年無光，無聲、無語的歲月，她自己雖然在黑暗里卻給別人帶來光明，然而正是這么個又聾又啞，幽閉在黑暗世界里的人，竟然靠著自己頑強(qiáng)的意志畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克得夫?qū)W院，畢業(yè)后還用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，并且用筆將自己的經(jīng)歷記下來，勉勵后人。
《假如給我三天光明》便是這位偉大的女子——海倫凱勒的自傳，作者用真實(shí)的筆觸再現(xiàn)了她的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
看完這本著作，我的心被強(qiáng)烈的震撼了，我無法想象一個又聾又啞殘疾人是靠著怎樣的精神支和生命作斗爭，是以怎樣一種心態(tài)支面對重重困難，做出了讓正常人汗顏的成績，我覺得除了靠海倫自己頑強(qiáng)的毅力和莎莉文老師的循循善誘外，起關(guān)鍵作用的就是她積極的心態(tài)了，她憑借積極的心態(tài)將內(nèi)在的潛能激發(fā)了出來，最終才取得了輝煌的成就。要知道一個殘疾人以積極的心態(tài)在困難面前不屈服是非常困難的，原本生理上的缺陷已經(jīng)給海倫造成了巨大的痛苦，又要受生活中的種種挫折，就算正常人也不一定能承受得住，但海倫卻承受得住，并且她每越過一個困難，意志就會變得更堅強(qiáng)，所以，她才取得了巨大的成就。
這種積極的心態(tài)值得我們每個人去學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@會讓你受益無窮，發(fā)掘你內(nèi)在的潛質(zhì)，反之，如果你總是屈服于困難，總是消極，甚至?xí)蜎]自己的才能。記得有一次，學(xué)校選拔參加《品德與社會》知識競答的選手，我雖然被選上了，但當(dāng)時沒有以一個良好的心態(tài)去面對，認(rèn)為自己不行，害怕失敗，結(jié)果放棄了，失去了一個鍛煉的機(jī)會，現(xiàn)在想起來，后悔極了。
其實(shí)有一個積極的心態(tài)并不困難，我們曾學(xué)過一篇《走一步再走一步》的課文：只要將一個巨大的困難，分解為無數(shù)個小困難，而每一個困難都是自己力所能及的，每完成一個小困難，就離目標(biāo)更近一步信心也增加了，最終就能克服大困難，在成功面前想：瞧，我已經(jīng)成功了。越過一個困難是多麼簡單。
在這本書中，我讀懂了許多，不僅是海倫的積極心態(tài)，還有有無私奉獻(xiàn)的精神，還有堅強(qiáng)不屈的意志，還有……只要用心去感受，便能領(lǐng)悟，能給蒙塵的心靈以洗滌。
“讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話”。我希望更多的人來讀一讀這本激動人心，鼓舞人上進(jìn)的書。
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字7
期末考終于結(jié)束了，我迫不及待地拿起令我愛不釋手的《假如給我三天光明》這本書。因?yàn)榭倧?fù)習(xí)期間時間緊迫，媽媽將我的“寶貝”放在書柜里，每天我只能透過玻璃窗與他隔窗相望。而現(xiàn)在，我的“寶貝”已經(jīng)被釋放出來了，我如饑似渴地一口氣讀完這本書，從中獲得了許多做人的道理。
《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒自幼雙目失明，并一直生活在無聲的世界里，但她不甘被命運(yùn)捉弄，以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，她并沒有放棄希望，堅強(qiáng)地努力著，學(xué)會了盲文，并努力練習(xí)發(fā)聲，終于一步一步走向并跨越了成功的大門，實(shí)現(xiàn)了她的夢想，成為了聞名世界的大作家、教育家、慈善家、社會活動家。
我的夢想是自己可以憑借著海倫凱勒那樣的頑強(qiáng)的毅力，成為一名可以到邊遠(yuǎn)山區(qū)傳授知識的光榮的人民教師，讓一個個失學(xué)的孩子再次背上書包，走進(jìn)教室。一天下午我在背英語課文，一整篇課文非�？菰�，一個小時過去了，我一點(diǎn)進(jìn)展也沒有。我頓時像泄了氣的皮球，煩燥起來。這時，一個聲音在我耳邊響起：“你忘了自己的理想嗎？一點(diǎn)毅力都沒有，還想當(dāng)一名教師？”是呀，我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師，可以到偏遠(yuǎn)山區(qū)傳授知識給小朋友們。但是，我平時做事沒有耐心，又非常馬虎，我一定做不了一名好老師。這個崇高的理想，瞬間就在我的腦海里被否定了。但在被否決的一瞬間，我想起了海倫凱勒，她就是我的榜樣，說罷，我下定決心改正自己的壞習(xí)慣，從小事做起，從現(xiàn)在開始。想到海倫凱勒的生平，我覺得好像在遇到困難時有人推了我一把，我背書的志氣也越發(fā)高昂了。第一段，第二段……沒過多久，我就把課文背得滾瓜爛熟，達(dá)到了倒背如流的境界，原來，我也可以做到耐心對待每一件事呀！看來，我一定也可以實(shí)現(xiàn)我的夢想，做一名優(yōu)秀的人民教師。
看一本好書，猶如做一場美夢，《假如給我三天光明》這本書在我遇到困難時給予我力量，在我不知所措時為我照亮人生的道路，相信它一定能在我未來的人生旅途中點(diǎn)亮我的夢想。
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字8
在寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書是美國盲聾女作家海倫·凱勒的自傳。書中講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生：她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利文老師及其他老師的關(guān)愛和幫助下，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在她黑暗無聲的世界里，她堅定地認(rèn)為：假如給我三天光明——
第一天，我要把我所有的朋友都叫來，凝視他們的臉，仔細(xì)觀察這個世界；
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，白天去參觀博物館，晚上則觀看戲��；
第三天，我要在這個世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡而又不平凡的一天。
海倫是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。她不幸，因?yàn)樗氖澜缡呛诎禑o聲的；她幸運(yùn)，因?yàn)樗龢酚^向上，努力地汲取知識，努力地爬上那璀璨的云端。她的精神使我自愧不如。讀后，我時常想：如果我是她，我能像她這樣不屈奮斗嗎？我想，我做不到。
一個盲聾人，便是如此堅強(qiáng)，那我們呢？我們有比她更好的環(huán)境，更好的老師，更好的條件，但卻并不珍惜，難道，我們只有失去了，才會珍惜嗎？
有時，我因?yàn)橐恍┬⌒〉睦щy，想堅持的事情就放棄了，假如海倫像我一樣，因?yàn)橐恍┬⌒〉睦щy便輕言放棄，她還會有今天的成就嗎？
馬克·吐溫稱贊她是與拿破侖齊名的杰出人物，因?yàn)樗冻龅钠D辛比常人多上許多，使常人難以想象。
她被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像之一；榮獲“總統(tǒng)自由勛章”獎項(xiàng)；被推選為世界十大杰出婦女之一······
一個正常人都難以做到的，海倫·凱勒做到了，這不讓我們欽佩嗎？這一切，我想都是因?yàn)楹愋判膹?qiáng)大，堅持不懈。
海倫·凱勒說過：“信心是命運(yùn)的主宰�！弊屛覀兿蚝悓W(xué)習(xí)，用信心主宰命運(yùn)、改變生活。
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字9
《假如給我三天光明》描述的是作者海倫·凱勒曲折的一生。作者出生時還是一個健全的孩子，可是，在她還不到一歲時，得了急性腦部和胃部充血。因?yàn)檫@場病，她完全失去了聽力，視力也退化了。當(dāng)一天清晨，她準(zhǔn)備迎接灰白色的黎明時，她的世界變成了永遠(yuǎn)黑暗……
她的一生可以說是個悲劇，她沒有被打倒，而是勇敢的面對。在她病后，她與別人的交流一直是用手語，而她發(fā)現(xiàn)親人們交流都是用嘴巴的，一天，撫摸正在談話的親人的嘴唇時，她發(fā)現(xiàn)自己無法了解其中的意思，這讓她很難過。
1887年3月3日，是她人生中最重要的日子——安妮·沙利文小姐到了她家。有一天，沙利文小姐帶她出去轉(zhuǎn)，找到了一處不錯的地方，她們想在這里野餐，沙利文小姐回家拿食物，她便爬上了旁邊的樹，這時起風(fēng)了，風(fēng)越來越大伴著沙子打在她臉上，這件事以后，她知道大自然也不是那么溫柔。她第一次寫作文章《秋之霜》，寄給阿納格諾斯先生，這時，有人發(fā)現(xiàn)《秋之霜》與一名叫《秋霜之神》文章很相似，這讓她很傷心，也牽連了沙利文小姐。阿納格諾斯先生的信任讓她好受些�？捎幸惶煲粋�老師再次問她這件事，這位老師告訴了阿納格諾斯先生，阿納格諾斯先生讓為她是騙人的小孩，不再與她交流、來往。她后來閱讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)只是換了一種表打方式，之后很長一段時間她都不敢再寫作，要不是沙利文小姐的鼓勵她以后都不會再寫作了，但后來她寫成了《假如給我三天光明》著本書。在之后她一共有14本書問世，她又獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個獲此殊榮的女性。
也許，這種事降臨在別人身上他可能會崩潰，而海倫·凱勒沒有。這告訴我們，無論怎樣的困難都要樂觀的面對，想辦法解決。在我們身邊就有這么一位，在2011年的《開學(xué)第一課》中的盲人小朋友劉浩，他是盲人也會彈鋼琴彈，比有些能看見的人彈的還好，為什么？因?yàn)樗雷约阂葎e人更努力才能學(xué)好，而能看見的人不努力。所以，不管你健不健全做任何事都要盡全力。
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字10
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是誰？在她身上有著怎樣的故事？她為什么會得到馬克·吐溫如此高度的評價呢……帶著眾多的疑惑，我讀完了海倫·凱勒的自傳--《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒在她 9個月大的時候，因?yàn)橐粓黾膊?dǎo)致失明、失聰、失語。在安妮·莎莉文老師的幫助和教導(dǎo)下，在她的堅強(qiáng)和堅持下，她奇跡般地考上了美國哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，并四處奔走，建立起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。
海倫·凱勒想看到的東西實(shí)在是太多了，她祈求自己能擁有三天的光明，讓她能好好地感受這個世界。第一天，“我要透過‘心靈之窗’看看那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們”。第二天，“我要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地”。第三天，“我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動與善良”。但這些對于海倫·凱勒來說，卻是一個永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的美夢。
相比之下，我們比海倫·凱勒實(shí)在是幸運(yùn)太多太多。我們擁有健康的體魄、優(yōu)越的生活條件、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……可我們還時常抱怨這個、埋怨那個，遇到一點(diǎn)困難就退縮。其實(shí)，人生的每條道路，都布滿了荊棘和坎坷，沒有哪條路可以直通成功，自己的路只能自己走。跌到了，爬起來，接著往前走。只要存在一份執(zhí)著追求的信心，只要保留一種勇敢奮斗的精神，只要堅持一個努力前進(jìn)的行動，終會有成功的那天。
海倫·凱勒以她獨(dú)特的生命個體和頑強(qiáng)勇敢的方式震撼了世界，也震撼了我們每一個人。她的這本《假如給我三天光明》讓我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動力，找到了自信、堅強(qiáng)與樂觀，同時也明白了要珍惜擁有的一切，努力去實(shí)現(xiàn)自己的每一個夢想，為將來成為一個對社會有用的人而拼搏！
信心是命運(yùn)的主宰_讀《假如給我三天光明》有感800字11
在20世紀(jì)，有一位名人，我想，大家都應(yīng)該知道她——海倫·凱勒。今天，我再一次讀完了她的自傳《假如給我三天光明》。
“海倫·凱勒，一個生活在盲、聾、啞世界里的人，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院�！弊x完這一句，我的敬佩之情油然而生。天哪，一個盲聾啞的弱女子，竟會考取這么好的大學(xué)，正是了不起！她在自傳中寫的一個個故事，令人感動。她從一個脾氣暴躁的女孩，到一個聰明好學(xué)、乖巧可愛的女孩，也都離不開家庭教師，安妮·沙利文的教導(dǎo)。當(dāng)書中寫道“小海倫·凱勒終于會說話了”時，我也十足地高興了一陣，也驚訝了一陣，想想，一個小女孩兒，從小就不能說話，可她竟然以驚人的毅力學(xué)會了說話，還和一般人沒什么兩樣！這難道不能讓大家驚嘆不已嗎？海倫·凱勒學(xué)閱讀、書寫、算術(shù)時，也十分有趣。她在凹凸不平的紙上摸來摸去，感受著文字的奇妙。她在老師的手上不停的書寫單詞，一遍又一遍，而安妮·沙利文老師則一遍又一遍耐心的矯正錯誤。這師生倆學(xué)習(xí)的樣子也讓我感動不已。
想想海倫·凱勒，再想想我自己，我真是羞愧不已。我健健康康的，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可我卻不用功，一心只想著玩。海倫又盲又聾又啞，可她卻一心想著學(xué)習(xí)，不分晝夜。我倆的差距不是一般的大呀！你看，有一次，我正在做數(shù)學(xué)練習(xí)題，碰到了一道難題，思考題。當(dāng)時，我就瀏覽了一遍，根本沒有仔細(xì)閱讀，就匆匆下了結(jié)論——我不會！其實(shí)，那道題很簡單，腦子稍稍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就能想出來，可我腦子卻懶得動一動。而是急忙去問爺爺，爺爺只看了看，就說：“很簡單，自己再去想一想！”但我很不情愿，坐在凳子上還沒到一分鐘，就急急忙忙地又去問了。爺爺無奈之下，告訴了我答案，叫我怎么做，給我仔細(xì)地解題，可我還好像早已知道了一般，大喊：“切，我本來想的就是這樣！”這個習(xí)慣實(shí)在不好。
現(xiàn)在，讀完了這一本書，我覺得海倫·凱勒是我的學(xué)習(xí)偶像。以后，我一定要學(xué)習(xí)海倫·凱勒這種不屈不撓、樂觀向上，堅持不懈的頑強(qiáng)精神，爭當(dāng)新一屆的好少年。
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這篇文章是美國盲聾女作家教育家，海倫。凱勒寫的。當(dāng)我讀完這篇感人肺腑的文章時，我的內(nèi)心久久不能平靜。要知道海倫一歲半時就聽不到，看不見了但是，她沒有被命運(yùn)而屈服，在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會了五種文字，24歲時，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)克利好學(xué)院。
在書前四章的自述中，有一個人占據(jù)了很大一部分的篇幅，這就是引領(lǐng)海倫·凱勒走向成功的關(guān)鍵人物，奉獻(xiàn)了一生來教導(dǎo)海倫·凱勒的老師——安妮·莎莉文小姐。海倫·凱勒在書中寫道：“命中注定從這一天（１８８３年３月３日，莎莉文小姐來到海倫·凱勒家的第一天）起，我要告別以前的日子，重新開始另一種生活，每念及此，我總是感慨萬千�！边@說明，海倫·凱勒認(rèn)為莎莉文小姐的出現(xiàn)改變了自己的一生。試想如果莎莉文小姐自始至終沒有出現(xiàn)，那么海倫可能就永遠(yuǎn)都走不出自己無聲無息、沒有光明只有黑暗的世界了，也就更不可能取得她以后的成就。安妮·莎莉文小姐原來也是一個眼睛近乎失明的女孩，因?yàn)閻毫拥纳眢w狀況和困窘的家庭環(huán)境沒有獲得美好的童年，性格更是暴躁野蠻毫無修養(yǎng)，身邊的人都不喜歡她。但后來在柏金斯盲人學(xué)校中她也遇到了改變自己一生的人——
小姐，是她使安妮變成了氣質(zhì)高雅的窈窕少女。我想，可能也是因?yàn)槭芩挠绊懮蛭男〗悴庞心托暮鸵懔Π押惻囵B(yǎng)大。
海倫從小又盲又聾又啞，她是非常不幸的，但她遇上了莎莉文小姐，因而她又是幸運(yùn)的。莎莉文小姐是她生命的燈塔、光明的契機(jī)。不僅如此，在海倫身邊還有另外許多關(guān)愛她的人，比如時時牽掛著海倫，千方百計要海倫好轉(zhuǎn)快樂的凱勒夫婦，是他們請來了莎莉文小姐；比如，總是設(shè)身處地為海倫著想的她的忘年友人們，像
博士和斯伯爾汀先生等等，他們總愛與海倫交流，解決她就學(xué)以及學(xué)業(yè)上的難題；還有，總是熱心幫助她的劍橋女子中學(xué)的同學(xué)們。她是利于她開放的溫床里長大的。所以，從海倫·凱勒的故事里也可以看出，環(huán)境對一個人的成長是多么的重要。
莎莉文小姐的出現(xiàn)，讓小海倫非常自信。所以，小海倫對莎莉文小姐有著無比的感激之情，這讓我們得知：感恩是世界上最神奇也最散發(fā)光華的人格。朋友，學(xué)會感恩吧，讓情感升華吧！
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《假如給我三天光明》講述了論一歲半時生了一場重病，從此雙目失明，雙耳失聰。但她并沒有因此放棄希望，父母為她請來了安妮沙利文老師，沙利文開始教海倫識字，認(rèn)識世界。莎莉文老師打開了海倫的心靈之窗，使她走出了殘疾的陰影。海倫失明又失聰，學(xué)習(xí)障礙重重，但她從未放棄。她用超人的毅力和比別人多幾倍的努力貪婪地汲取知識，最終取得了成功。她用一生為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為人類永遠(yuǎn)的驕傲。
讀完本書，我心里受到了深深的觸動：平時一遇到困難和挫折，我就會忍不住發(fā)脾氣或退縮。海倫是一個聾啞盲的弱女子，跟她經(jīng)受的困難和考驗(yàn)比起來，我的這一點(diǎn)點(diǎn)挫折真是微不足道。就拿那一次來說，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題想不出來，我就索性不寫數(shù)學(xué)題了。晚上，我直接去問爸爸，爸爸一分析題目，我便目瞪口呆，居然這么簡單！只要多動動腦子就能想出的題目，我卻不愿多思考！跟海倫相比，她的學(xué)習(xí)障礙遠(yuǎn)比我大得多，她遇到困難都能不屈不撓，我卻發(fā)脾氣，輕易就放棄！
海倫實(shí)在是我的好榜樣，既然她能做到，我為什么不能呢？我也要學(xué)會理智、冷靜、不急躁，不退縮，知難而上，取得成功！以前，我聽說過海倫.凱勒這個名字，但是不了解。直到這學(xué)期，學(xué)了一篇課文，才真正了解她。學(xué)完課文后，老師讓我們看《假如給我三天光明》。
海倫.凱勒原來是個健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此，小小的海倫變得暴躁，任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，知識的神奇。從此，海倫.凱勒對知識如饑似渴，拼命摸讀盲文。她憑著驚人的毅力，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
讀完這本書，我很感動，海倫.凱勒的成功，不僅僅因?yàn)樗约簣猿植恍傅呐�，也是因�(yàn)樗磉厽o私幫助他的人，像沙利文老師和很多資助或幫助過她的人。聽過一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我覺得海倫.凱勒的成功是經(jīng)過不懈的努力得來的，她遇到困難不退縮。換了我成了盲聾人，哪有心思去努力，早就不想活了，所以我會更珍惜現(xiàn)在，愛我的家人，愛我的學(xué)校，愛我的老師、同學(xué)，愛護(hù)我自己，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績。在老師的要求下，我買回來一本令人心潮澎湃的書，這本書是海倫·凱勒的自傳，大家應(yīng)該知道這本書是什么了吧！沒錯，這本書就是《假如給我三天光明》。
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海倫·凱勒，這個名字相信所有人都熟悉，因?yàn)樗m然她雙耳失聰，雙目失明，但是，他創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，因?yàn)樗m然不會說話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達(dá)到，她做到了，這真是了不起��！ 作為一個正常人，我們都會抱怨學(xué)習(xí)太苦，太累，還想不上學(xué)�？伤�，卻以頑強(qiáng)的精神考上了哈佛拉德克里夫?qū)W院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都忍受了，她都堅持了，這樣的人，怎么不是楷模，怎么不是榜樣？ “假如給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物�！边@只是正常人一個再簡單不過的要求，可對于盲人來說，具有重大意義。假如你只有三天光明，你是否會珍惜?我想是的，可你有沒有現(xiàn)在就珍惜它？三天光明，你會珍惜，三十年光明，你是否會讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學(xué)習(xí)的，這不靠運(yùn)氣，靠自己的努力 “如果我現(xiàn)在站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會怎么想，怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人��！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你會認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。
可你有沒有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜�！� 1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個月的時候就因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。 朋友們，珍惜吧，一起享受這光明，這美好的世界！
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在美好的假期中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。
海倫·凱勒本出生在一個幸福的家庭�？墒牵l也沒想到，在她出生的19個月后，一場突如其來的大病奪去了她所擁有的光明。因此，她的脾氣變得暴躁。就在海倫6歲9個月的時候，安妮·凱莎莉文小姐走進(jìn)了她的生命中，教她識字、算術(shù)，帶她走進(jìn)大自然，用心體會大自然的美好。莎莉文小姐就是海倫人生路上的一盞明燈，照亮了海倫的內(nèi)心。莎莉文小姐使她感受到了溫暖，感受到了希望，感受到了光明!海倫感受到了莎莉文小姐善良的心，于是，在這種愛的鼓勵下，她變得堅強(qiáng)起來。最終，她考上了哈佛大學(xué)，成為了第一位盲人學(xué)士!
我深深地被海倫·凱勒這種堅持、樂觀和積極的信念所感動。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡，全靠那顆不屈不饒的心。想想海倫，看看自己，真是羞愧!每次打籃球訓(xùn)練時有點(diǎn)累時就想偷懶。每次作業(yè)多了一點(diǎn)就抱怨：我已經(jīng)打籃球打得太累了，還要做作業(yè)。就找借口不想寫作業(yè)了。看完這本書后，我深刻地認(rèn)識到：一個人能否取得成功，不在于條件怎么樣，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以太多困難等原因作為沒有取得成功的理由。但是，與海倫相比，這些困難都是微不足道的!一個人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗標(biāo)，有實(shí)現(xiàn)理想的毅力，就會有無窮的力量，就不會被客觀條件所限制，就能夠發(fā)揮自己創(chuàng)造條件的能力，自己主宰自己的命運(yùn)。海倫·凱勒不就是這樣嗎?現(xiàn)在，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書，并對自己說：“堅持!一定要堅持!海倫這樣的條件也能為理想奮斗，我有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有什么理由放棄呢?”
海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!雖然她是一個殘疾人，但她卻沒有自暴自棄，而是選擇了比我們更加努力!所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來無論遇到什么挫折，都一定要像海倫那樣，不輕易放棄，做一個堅強(qiáng)的人!
老師點(diǎn)評：
文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，小作者對原文的理解十分深刻透徹，把讀與感緊密聯(lián)系起來，先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容，然后將自己從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓而談，語言富有感染力，飽含了對海倫·凱勒的堅強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣的敬佩，對沙莉文老師的無私的愛的贊美。表達(dá)了小作者要以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。
——指導(dǎo)老師：方近興
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