當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《懸梁刺股》讀后感范文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《懸梁刺股》讀后感1
星期六，晴空萬里。我寫完作業(yè)閑來無事，便隨時從書架上抽出一本《戰(zhàn)國策》翻了起來。
書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個人刻苦學(xué)習(xí)的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。蘇秦在讀書時準備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來。后來經(jīng)過他們的勤奮學(xué)習(xí)，都在自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了成就。
讀完這個故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂O敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神使人敬畏。而在現(xiàn)實生活中，我們有時候沒有努力去做一件事情，卻又開始埋怨上天的不公……
在一次模擬考試中，我的成績非常不盡人意。爸爸媽媽輪番嚴厲地批評我：
“你真是太粗心了！”
“學(xué)習(xí)不認真才會有這樣的后果，自作自受！”
“送你去補習(xí)班真是浪費錢！”
……
面對他們刻薄的言語，我心里有些不服氣：明明已經(jīng)很努力了，成績上不去怪我咯？我甚至覺得父母“冤枉”了我。
可是，后來一位同學(xué)的話令我幡然醒悟。正當(dāng)我把滿腹委屈與不服告訴那位同學(xué)時，她意味深長地說：“你確定你真的努力了么？你好好回想一下平時你是怎么做的，考試前你又是怎么做的�！逼綍r……考試前……
一語驚醒夢中人!是啊，平時上課的我雖然認真聽課了，作業(yè)也從來沒有落下�？墒俏乙恢辈粣垲A(yù)習(xí)課文，不愛復(fù)習(xí)功課，不愛看課外書�？荚嚽爸豢戳艘惶焱砩系臅髞硪廊皇窃摮跃统�，該喝就喝，該玩就玩，連臨時的佛腳都不愿意抱，這樣怎么會考得好呢？
追根揭底，我根本就沒有努力！
慚愧！
向?qū)O敬、蘇秦學(xué)習(xí)吧。
當(dāng)然，后來我的成績又趕上去了。
世上無難事，只怕有心人！每天多問自己“你真的努力了么”，努力，努力，再努力，成功終究會屬于你的！
《懸梁刺股》讀后感2
今天看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會拉他的頭發(fā)，他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國時期的蘇秦為了專心讀書，他為自己準備了一個錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最后孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。
我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動了，他們?yōu)榱俗x好書那么努力，再想想我。不愛讀書，做作業(yè)，做事情總是做的很慢，拖得很晚。老師，家長都對我很頭痛。
現(xiàn)在生活條件好了，對我們學(xué)習(xí)有利的因素越來越多，我更應(yīng)該抓住這良好的條件好好學(xué)習(xí)。
《懸梁刺股》讀后感3
記得二年級剛接觸看圖寫話時，媽媽為了讓我學(xué)寫話，給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無比的佩服。故事里有一個叫孫敬的人，他勤奮好學(xué)，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時候很容易打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他成為了赫赫有名的政治家；還有一個叫蘇秦的人，由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。
孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自己。平時，語文老師布置讀書作業(yè)，我總是偷懶少讀幾遍；數(shù)學(xué)老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，我總是把書本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之后，我努力改掉這些壞毛病，老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍，預(yù)習(xí)就按老師的'要求做。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有進步了，老師的提問我都能答上來了，老師的表揚讓我的學(xué)習(xí)積極性也提高了不少，也收獲了很多知識！
這個故事給了我很大的鼓舞和幫助，雖然我沒有懸梁刺股，但是我知道要向古人學(xué)習(xí)，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，上課認真聽講，回倒家要認真完成老師布置的作業(yè)，不再貪玩，把平時玩的時間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時間和精力，就一定會有收獲！
《懸梁刺股》讀后感4
今天，我讀了懸梁刺股成語故事，很受感動。大概的故事是：漢朝有一個叫孫敬的人，他很愛學(xué)習(xí)，常常讀書讀到深夜，為了防止自己睡覺了，他想出了一個辦法，把自己的頭發(fā)綁在一根繩子上，再把繩子的另一頭綁在房梁上，這樣只要他一低頭馬上就可以清醒過來。還有戰(zhàn)國的蘇秦，為了多讀書，晚上也要讀，他只要自己打瞌睡，就用錐子扎自己的大腿。
“懸梁刺股”這個成語用來形容刻苦學(xué)習(xí)。
讀了故事，我就想：別人這么認真學(xué)習(xí)，還我呢，上課時動來動去，以后我會更加努力地學(xué)習(xí)。
《懸梁刺股》讀后感5
今天，我讀了《懸梁刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無比佩服。
戰(zhàn)國時期有個蘇秦，他為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習(xí)，讀書經(jīng)常徹夜不眠，夜深人靜的時候，實在是太疲倦要打盹的時候，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。后來蘇秦刻苦攻讀，終于成為戰(zhàn)國時期著名的政治家。
漢朝人有個叫孫敬的人，從小非常愛學(xué)習(xí)，一直讀書到深夜，為了不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會睡著，后來他也成了有名的政治家。懸梁刺股這個故事告訴我們只要刻苦讀書，就會獲得成功。
懸梁刺股這個故事也教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個對祖國有用的人。
《懸梁刺股》讀后感6
東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個非常有名的政治家，他勤奮好學(xué)，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭發(fā)很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發(fā)上，當(dāng)他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的方式來克制疲倦。
通過讀這篇文章，我知道了他們都有頑強的學(xué)習(xí)精神，什么困難都能克服，戰(zhàn)勝，我也要向他們學(xué)習(xí)這種精神！我的困難就是控制不住自己，想玩電腦，看電視，要上學(xué)了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設(shè)一個我不知道的密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自己說：“看電視的話，打自己一下�！蔽蚁虢�(jīng)過一段時間，我一定能夠克服的。
我的理想就是我長大了要做一個踢足球的。
《懸梁刺股》讀后感7
先給大家講一個故事，這個故事有很多人都聽過。
懸梁刺股——東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
這個故事告訴我們——只要付出時間和精力，就會有收獲。也說的是只要下工夫，就會有收獲，用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。
他們這種精神是好的，但是根據(jù)我們現(xiàn)在的情況，他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方法不必模仿。
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