指鹿為馬讀后感

2024-12-25 讀后感

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的指鹿為馬讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　指鹿為馬讀后感 1

　　我最近看了一本《史記故事》，里面有一則故事叫《指鹿為馬》。相信大家一定都看過(guò)吧！我覺(jué)得故事里面的趙高很壞，為了要讓大臣們圍著他轉(zhuǎn)，聽(tīng)他的使喚，就設(shè)計(jì)了這個(gè)騙局。

　　故事是這樣的'，很久很久以前，秦二世做主的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的趙高——丞相企圖作亂，怕大臣們不聽(tīng)他的使喚，就先試探一下。于是，他牽著一頭鹿獻(xiàn)給了秦二世，說(shuō)：“這是一匹馬。”秦二世笑著說(shuō)：“這是一頭鹿！”趙高故意問(wèn)左右大臣們。有的大臣們不回答，有的大臣們說(shuō)是馬，奉承趙高，有的直接說(shuō)是鹿。趙高便把說(shuō)鹿的都暗暗記下來(lái)，以后找借口送法嚴(yán)辦，從此大臣們都十分畏懼他。

　　看了這則故事，我要好好批評(píng)這個(gè)“壞丞相”，首先他騙皇上說(shuō)一頭鹿是一匹馬，他還乘機(jī)試探了大臣們。使得大臣們都猶豫不決，該說(shuō)什么好。說(shuō)是鹿吧，會(huì)被趙高報(bào)復(fù)，說(shuō)是馬吧，又有“欺君之罪”，橫豎都是一死，真不知該怎么辦！

　　他還公報(bào)私仇，把說(shuō)鹿的大臣們都暗暗記下，以后找借口嚴(yán)辦，這些大臣們可都是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，無(wú)辜的��！大臣知道了趙高的真面目和，不得不畏懼他！我們不應(yīng)該做趙高這種人！

　　大家讀了這則故事，應(yīng)該對(duì)趙高是“咬牙切齒”了吧！我們千萬(wàn)不能做這種自私自利的人！

　　指鹿為馬讀后感 2

　　今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事——“指鹿為馬”。它來(lái)源于歷史故事。秦始皇死后，趙高和李斯專(zhuān)政，他們?yōu)楸Ｗ∽约簷?quán)勢(shì)，假傳“圣旨”，令本應(yīng)繼承皇位的秦始皇大兒子扶蘇自殺身亡，控制秦王的次子胡亥即位成了秦二世。趙高做了宰相高職，想億伺機(jī)再推倒胡亥篡奪皇權(quán)。趙高狡猾陰險(xiǎn)，他知道自己出身低下，各大臣都不服他。為了測(cè)試各個(gè)官員對(duì)他的態(tài)度，一日，趙高拉來(lái)一只鹿，當(dāng)著眾大臣的面對(duì)胡亥說(shuō)：“陛下收下這只卑臣千方百計(jì)尋得的好馬吧！”胡亥笑道：“丞相是否搞錯(cuò)了？你拉來(lái)的'是一只鹿哇，哪里是良馬？”趙高并不理會(huì)皇帝的話(huà)，卻仔細(xì)觀察周?chē)说姆磻?yīng)，有人跟著趙高隨聲附和，有人卻說(shuō)真話(huà)指出是鹿非馬。結(jié)果，說(shuō)真話(huà)的陸續(xù)都被趙高設(shè)計(jì)殺害了。從此，留下“指鹿為馬”成語(yǔ)。

　　讀了這個(gè)故事讓我知道這個(gè)趙高真是個(gè)大壞蛋，把正直好人都給殺死了！

　　指鹿為馬讀后感 3

　　今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事名叫《指鹿為馬》這篇成語(yǔ)故事主要講丞相趙高想奪皇位，可朝中大臣有很多人反對(duì)他，于是，他想了一個(gè)辦法，準(zhǔn)備試一試自己的為威信，同時(shí)也可以摸清敢于反對(duì)他的人。一天，趙高牽來(lái)一只鹿就說(shuō)獻(xiàn)給殿下一匹好馬，二世對(duì)趙高說(shuō)：“這明明是一只鹿，這哪是馬。”趙高硬是說(shuō)：“這是一匹千里馬，不信你可以問(wèn)問(wèn)眾位大臣�！贝蟪贾�，一些有正義感但膽小的人都低下頭，不敢說(shuō)話(huà)。只有那些實(shí)事求是，堅(jiān)持認(rèn)為是鹿不是馬。唯有一些平時(shí)就緊跟趙高奸佞（ning）之人擁護(hù)趙高的說(shuō)法。

　　事后，趙高通過(guò)各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至滿(mǎn)門(mén)抄斬。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也有的人是像故事中的奸佞之人那樣，說(shuō)話(huà)顛倒是非，混淆黑白，說(shuō)真話(huà)日后怕別人會(huì)殺害他。但也有一些正直、光明正大的`人，在任何時(shí)候，都會(huì)分清黑白，不會(huì)偽背自己的良心說(shuō)話(huà)，不像那些膽小鬼那樣怕死，他們敢干堅(jiān)持真理。

　　指鹿為馬讀后感 4

　　讀了指鹿為馬之后，我深切的體會(huì)到了在秦二世當(dāng)政的時(shí)候官場(chǎng)上的黑暗，閹賊趙高當(dāng)權(quán)，秦二世皇帝完全成了一個(gè)有名無(wú)實(shí)的傀儡，而趙高，才是當(dāng)時(shí)真正的皇帝，一個(gè)，有實(shí)無(wú)名的真正太監(jiān)皇帝！

　　我們可以說(shuō)，趙高是個(gè)很聰明的人。史書(shū)上說(shuō)，趙高寫(xiě)得一手好字，并且很會(huì)拉關(guān)系。這證明了趙高為什么能夠接近當(dāng)時(shí)幼小的秦二世胡亥，靠本事得來(lái)的。秦始皇很高興：“好，二公子很喜歡你，你就伺候二公子吧！”完了胡亥想當(dāng)皇帝的時(shí)候，靠的也是趙高，這皇帝才當(dāng)上的！沒(méi)有趙高拉關(guān)系的找李斯，還說(shuō)服李斯，這皇帝肯定是公子扶蘇的'！

　　趙高很聰明，也很有心計(jì)，否則他的“皇位”（有實(shí)無(wú)名）是怎么坐上的呢？可惜趙高這么聰明，不干點(diǎn)正事，否則扶蘇繼位，也能當(dāng)個(gè)總管什么的，也不至于被胡亥的侄兒干掉了。

　　指鹿為馬讀后感 5

　　今天，我讀了《指鹿為馬》這篇故事，主要講了奸臣趙高牽著一頭鹿，說(shuō)：“老臣，這匹好馬可日行千里�！鼻囟喇a(chǎn)：“丞相你錯(cuò)了，這是一頭鹿�！壁w高又問(wèn)大臣們，結(jié)果鹿的大臣全部被殺了。

　　我不是勸大家有不要相信真理，而要用旁敲側(cè)擊地方法，讓別人感覺(jué)到這一理論是對(duì)的，且說(shuō)話(huà)要婉轉(zhuǎn)，不要太直白。比如說(shuō)，春秋時(shí)期，吳王伐楚，誰(shuí)也不可勸阻。有個(gè)人知道進(jìn)策也不前，便到吳天后園打鳥(niǎo)，吳王問(wèn)了：“你在干什么？”那個(gè)人就指給吳王看，說(shuō)：“你瞧，蟬兒只顧吸樹(shù)汁，螳螂想吃它都不知道，同時(shí)，黃鶴還在后面瞧著呢，它們只顧眼前的利益，不知身后的危險(xiǎn)。”吳王想了一想，打消了攻楚的.想法。

　　有時(shí)，婉轉(zhuǎn)的表達(dá)更能達(dá)到效果，但一定要堅(jiān)持真理。

　　指鹿為馬讀后感 6

　　最近，我被一本厚厚的書(shū)給迷住了，而那本書(shū)就是《中華上下五千年》�！吨腥A上下五千年》記錄了從盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)期，到中華人民共和國(guó)的成立，詳細(xì)的展現(xiàn)在了我們面前，書(shū)中有數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士，都在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。

　　我看的是《中華上下五千年》中的《指鹿為馬》，而書(shū)中的主人公：趙高，我相信大家一定都很熟悉。在古代，趙高憑借著皇帝的厚愛(ài)，便在朝廷里胡作非為，他的勢(shì)力滋長(zhǎng)延伸，可是他為了知道朝廷中有哪些人是幫助他的，便想出里一招：指鹿為馬。有一次，他在臨國(guó)送來(lái)一只鹿時(shí)，便對(duì)著那頭鹿說(shuō)這是一匹美麗而強(qiáng)壯的`馬，有的人聽(tīng)了后也說(shuō)了起來(lái)，可是還有一些人說(shuō)這是一頭鹿，就這樣，趙高把那些反抗他的人，不是撤了官，就是抄了家……

　　從這個(gè)故事，告訴我們：凡事要觀全局再做出客觀、全面的認(rèn)識(shí)和判斷，而不是以偏概全，胡亂臆測(cè)。

　　記得有一次，我和表哥、表弟玩電腦，可是表哥總是占著電腦，表哥想知道如果他把電腦給了另一個(gè)人玩，

　　這就是我所看的書(shū)：《中華上下五千年》。中“指鹿為馬”的故事。千年一嘆讀后感海邊一年讀后感艱難的歸程讀后感

　　指鹿為馬讀后感 7

　　今天我讀了《指鹿為馬》很有感受，這篇文章非常有名，是史記中的一篇?dú)v史文章。事情是這樣的：秦二世上任時(shí)，臣相趙高野心勃勃，日夜盤(pán)算著要篡奪皇位。但趙高不知道有多少人會(huì)聽(tīng)他擺布，有多少人反對(duì)他，他心中沒(méi)底，這時(shí)他想出一個(gè)辦法，想看看自己的威信有多高，同時(shí)摸清那些是敢于反對(duì)他的`人。于是，有一天上朝的時(shí)，趙高讓人牽來(lái)一頭鹿獻(xiàn)給秦二世說(shuō)是馬，秦二世看得清清楚楚是一頭鹿，于是說(shuō)不是馬是鹿，趙高并問(wèn)上朝的大臣是鹿還是馬，一些膽小又有正義感的人低頭不語(yǔ)，而一些正直的人說(shuō)是鹿不上馬，一些平日跟趙高的奸臣都說(shuō)是鹿，事后，趙高通過(guò)各種手把那些不順從自己的正直人全部殺掉，篡奪了皇位。

　　讀了這個(gè)故事我非常痛恨趙高，他為了奪到皇位，不是像正直的大臣公平的爭(zhēng)奪，而是使奸造反，黑白顛倒，混淆是非，反襯出秦二世的昏庸和腐敗。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)趙高的卑鄙行為，而要做個(gè)堂堂正正的人報(bào)答祖國(guó)。

　　指鹿為馬讀后感 8

　　今天，我讀了《史記》中的一個(gè)小故事——《指鹿為馬》。這個(gè)故事說(shuō)一個(gè)叫趙高的太監(jiān)，野心很大，一直想獨(dú)攬大權(quán)。他要看看哪些人對(duì)他忠誠(chéng)，擁戴他。一天，他在朝堂上牽來(lái)一頭鹿，故意說(shuō)是一匹千里馬。大臣們看看他的`眼神，立刻知道了他的用意。那些不敢悖逆趙高的人說(shuō)是馬，而敢于反對(duì)趙高的堅(jiān)稱(chēng)是鹿。后來(lái)，那些說(shuō)是鹿的人一個(gè)個(gè)都被趙高以各種手法害死了。后人用“指鹿為馬”來(lái)形容一個(gè)人顛倒黑白，是非不分。

　　這個(gè)故事真好笑，明明是一頭鹿，偏要說(shuō)成是馬，趙高又不是瞎子，更不是無(wú)知之人，可見(jiàn)趙高是故意這樣說(shuō)的。

　　指鹿為馬讀后感 9

　　今天，我讀了《少年讀史記》中的一個(gè)小故事《指鹿為馬》。

　　這個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)叫趙高的丞相，野心很大，一直想獨(dú)攬大權(quán)，他要看看哪些人對(duì)他忠誠(chéng)，擁戴他。一天，他在朝堂中牽了一頭鹿獻(xiàn)給了秦二世，說(shuō)：這是一匹馬。秦二世笑著說(shuō)：這是一頭鹿！趙高故意問(wèn)左右的大臣們，有的大臣不回答，有的大臣說(shuō)是馬，奉承趙高，有的直接說(shuō)是鹿。趙高便把說(shuō)鹿的那些大臣記下來(lái)。事后，趙高通過(guò)各種手段把那些不順從自己的大臣治罪，甚至滿(mǎn)門(mén)抄斬。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人像故事中那些順從趙高之人一樣，說(shuō)話(huà)顛倒是非，不分黑白，說(shuō)真話(huà)怕日后別人會(huì)害他。但也有一些正直、光明正大的人，在任何時(shí)候，都會(huì)支持真理，都會(huì)分清黑白對(duì)錯(cuò)，不會(huì)說(shuō)違背自己良心的話(huà)，不會(huì)像那些膽小怕事的'奸臣一樣貪生怕死。這些正義的人才是我們大家共同學(xué)習(xí)的榜樣。

　　讓我們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)楹ε�，而逃避錯(cuò)誤，甚至學(xué)著撒謊來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任，改正發(fā)生的錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才會(huì)取得更大進(jìn)步，犯錯(cuò)時(shí)不要試圖掩蓋自己的錯(cuò)誤，那樣只會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)。

　　指鹿為馬讀后感 10

　　在古代，當(dāng)皇帝無(wú)疑是一份艱巨的工作。有些人對(duì)皇帝忠心耿耿；而另一些人則企圖篡奪皇位，趙高就是這類(lèi)人中的一個(gè)典型。

　　在他謀反之前，趙高采取了一種方法來(lái)區(qū)分那些大臣到底是敵是友、是否與自己心心相印。這一策略后來(lái)被稱(chēng)為《指鹿為馬》。

　　在群臣一同休息、娛樂(lè)的時(shí)候，趙高帶來(lái)了一只鹿，并聲稱(chēng)這是一匹馬。除了皇帝秦二世和幾位廉潔正直的大臣表示反對(duì)外，其余的人或默不作聲，或阿諛?lè)畛小?/p>

　　那些反對(duì)的大臣最后全都被趙高以“莫須有”的罪名充軍或者斬首，總之一個(gè)都沒(méi)有幸免。

　　從那以后，趙高在朝廷內(nèi)部幾乎都是自己的親信。不得不說(shuō)，趙高的野心十分巨大，但他的'殘忍也毫不遜色，殺人從不手軟，毫無(wú)人性。然而，趙高的智慧也是非常出眾的，他精通《周易》，懂得觀天象，也善于觀察言談和表情……

　　我們應(yīng)該像趙高一樣廣泛涉獵詩(shī)書(shū)。俗話(huà)說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”多讀書(shū)能使我們成為品質(zhì)高尚的人。我們還應(yīng)該避免趙高顛倒是非的行為，傳播正確的思想，不應(yīng)該因?yàn)榈匚桓叨煜暵?tīng)，自欺欺人，這種行為是不可取的。

　　總之，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)并加以學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他人身上的缺點(diǎn)并加以改正。這才是正確的思考方式。

　　指鹿為馬讀后感 11

　　打開(kāi)《中華上下五千年》，一篇篇?dú)v史故事映入眼簾，有大禹治水、紙上談兵、怒發(fā)沖冠、指鹿為馬等。

　　《指鹿為馬》中寫(xiě)在秦始皇南下時(shí)，一病不起，便叫人傳旨讓他的兒子輔佐，結(jié)果沒(méi)想到到京城就駕崩了，趙高讓傳旨的下人改了皇帝的名字，那人被迫無(wú)奈才改了名字，讓秦二世當(dāng)上了皇帝。秦二世知道是趙高讓他當(dāng)上了皇帝，就讓趙高當(dāng)上了郎中，把朝中大事都交給他管。

　　趙高上任后，就把他當(dāng)初反對(duì)他的人暗中殺了，丞相也難逃魔掌。趙高當(dāng)上了丞相后，有一次，他把鹿當(dāng)成了馬獻(xiàn)給了秦二世，有人在朝上說(shuō)這不是馬，事后，趙高又讓人把那些說(shuō)不是馬的人殺了。最后秦二世死了，下一代皇帝把趙高免了官還殺了趙高。

　　這個(gè)故事讓我明白了，惡人有惡報(bào)，趙高因殺人太多，最后還是被人殺了。秦二世雖然說(shuō)是靠趙高當(dāng)上皇帝的，但也不能偏信他，讓他管大權(quán)，殺人無(wú)數(shù)，害人害己。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能學(xué)習(xí)趙高，自己有權(quán)在手，就肆意妄為，應(yīng)該用行為去感動(dòng)他人，讓別人認(rèn)可你。例如當(dāng)你當(dāng)上班級(jí)干部時(shí)，有人不服你，不要使用武力解決，而是以德服人。也不應(yīng)該學(xué)習(xí)傳旨的.官員，因?yàn)閯e人的恐嚇，就不敢報(bào)告上級(jí)，亮出他的丑事。更不應(yīng)該偏信一個(gè)人，像秦二世一樣，別人說(shuō)什么就是什么。在生活中，總是進(jìn)讒言的人，或許他正在想從你身上得到什么。