和諧，一個多么平凡的字眼，可是他卻能牽動全球60多億人的心。和諧社會，不僅要做到人與人，人與社會的和諧，而且要做到人與自然的和諧。這是我從《熱愛祖國，唱響和諧》這本書中領(lǐng)悟到的。
在這本書中，最讓我感動的一個篇章是《走進(jìn)丹頂鶴的故鄉(xiāng)》。故事內(nèi)容是這樣的：丹頂鶴是我國一級保護(hù)動物。位于黑龍江省齊齊哈爾市東南30公里的扎龍自然保護(hù)區(qū)里，養(yǎng)著一群丹頂鶴，因而得到“仙鶴的故鄉(xiāng)”的美稱。暑假里，60多名中小學(xué)生在這里度過了難忘的4天夏令營生活，在這段日子里，他們與丹頂鶴，白天鵝進(jìn)行了親密接觸。以前，營員們總覺得大自然離自己是那么遙遠(yuǎn)。今天，當(dāng)他們與丹頂鶴一起散步，當(dāng)他們徒步走在濕地上，當(dāng)他們用手、用心去觸摸一棵棵大樹的時候，他們突然感覺到，這就是大自然��！當(dāng)人與大自然融為一體的時候，那將是一幅多么和諧的圖畫��！讀到這里，我的眼前不知不覺地出現(xiàn)了寒假里我和哥哥共同演繹的一幕：
那天，大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，我和哥哥才從睡夢中醒來，推開門一看，呵！好大的`雪呀，地面上，屋頂上，沂河里，到處都籠罩上了一層白茫茫的厚雪，極目遠(yuǎn)眺，萬里江山變成了一個粉妝玉砌的世界，遠(yuǎn)處，那幾棵落光葉子的柳樹上，有幾只鳥兒在快樂地唱著歌，哥哥說：“趁著這么大的雪，我們捉幾只小鳥養(yǎng)著玩，那該多有趣啊�！痹谖覀兇鍫敔斂墒遣而B的高手，我們這些孩子或多或少都懂得一些捕鳥的技巧。
只見哥哥首當(dāng)其沖，先用掃帚把滿院子的雪掃的干干凈凈，然后，進(jìn)屋拿出一個大盆，用一個拴著細(xì)線的木棍頂著，再在大盆的下面灑上一些大米和谷子，這時，我和哥哥就悄悄地進(jìn)屋躲起來了，并命令我“觀察敵情”…… 不一會兒，有兩只小鳥飛到院子里來覓食吃了，其中一只看到大盆下邊的谷子就咕咕的呼喚它的同伴，還左顧右盼地“偵查”了一番，見沒什么動靜就鉆了進(jìn)去，這時哥哥大喊一聲：“拽線！”這兩只快樂的鳥兒馬上成了真正的籠中鳥了�？粗约旱膭趧庸麑�(shí)我和哥哥高興的又蹦又跳，別提有多開心了！
我們又用同樣的方法捉了四只，放在小鳥籠子里，又是喂食又是喂水的，可是這幾只小鳥不吃也不喝，只是悲哀地叫著，這到底怎么回事呢？我猛然想起老師的話：大自然中的鳥兒和我們孩子一樣是需要自由，需要快樂的，我們要愛鳥、護(hù)鳥。啊，原來鳥兒是在絕食呢！它一定是非常想回到大自然中了�？晌覀冇謱�(shí)在太喜歡它們了，斟酌再三，看來只好我們?nèi)掏锤類哿耍绺缏卮蜷_了鳥籠子，只見六只小鳥先后沖出了鳥籠，還嘰嘰地唱著歌，似乎在和我們說再見呢！
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