當(dāng)我的孩子長(zhǎng)大,進(jìn)入了中學(xué),我真正成為了一個(gè)家長(zhǎng)。小學(xué)時(shí),再怎么是家長(zhǎng),畢竟在自己學(xué)校里,還是擺脫不了教師的身份?蛇M(jìn)入中學(xué),我就沒(méi)了教師身份,完完全全成了家長(zhǎng)。于是,隨著兒子一個(gè)個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn),我也就越來(lái)越體會(huì)到作為家長(zhǎng)的難、家長(zhǎng)的想法,也就對(duì)自己的教育起了另一種思考。
我們作為教師,本來(lái)就屬于一個(gè)優(yōu)秀的群體(也許有自夸的味道,但現(xiàn)實(shí)就是如此),加上接受的.教育理念,于是心中的一套標(biāo)準(zhǔn)都是按照最高一級(jí)的。反應(yīng)在平時(shí)的教育教學(xué)上,我們總是要求學(xué)生做得更好。就像有些老師,學(xué)生考了95分還不夠,似乎100分才夠。而當(dāng)真的考到100分,又要求學(xué)生能次次100分。我們總是不滿(mǎn)足于學(xué)生取得的成績(jī),每次總能找到學(xué)生的缺陷,然后狠批一通。學(xué)困生跑不了這批評(píng),優(yōu)秀生也逃不了。
這樣的說(shuō)法或許有些極端,但是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動(dòng)橫加指責(zé)的,那就不在少數(shù)了。上課一不認(rèn)真,被老師當(dāng)場(chǎng)抓住,不是立即批評(píng)就是課后談話;下課跟同學(xué)有點(diǎn)摩擦,又被批為打架。其實(shí)靜下心來(lái)想想,一堂課四五十分鐘,誰(shuí)能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生警醒過(guò)來(lái)或者改正過(guò)來(lái)了,那不就行了嗎?孩子長(zhǎng)大了,特別是男孩子,都有打架的沖動(dòng),哪個(gè)男人說(shuō)自己從小到大沒(méi)打過(guò)架的?關(guān)鍵是無(wú)理取鬧呢還是事出有因。我們總不能因?yàn)椴荒苓`反紀(jì)律,就讓男孩子跟女孩子一樣聽(tīng)話、老實(shí),不敢站出來(lái)。如果這樣,還有男女生的區(qū)別嗎?
經(jīng)常聽(tīng)到老師抱怨(我也曾抱怨過(guò)):現(xiàn)在的孩子怎么那么難教?怎么這么不愛(ài)學(xué)習(xí)?怎么這么小就想著喜歡呀、愛(ài)呀?怎么家長(zhǎng)都不管?……那些坐不住的孩子,連帶家長(zhǎng),似乎就成了我們最大的麻煩。
可是家長(zhǎng)又會(huì)怎么想呢?“老師有點(diǎn)小題大作了”,不就是上課開(kāi)了小差嗎,提醒一下,下次別這樣就行了;不就是跟同學(xué)鬧點(diǎn)矛盾嗎,他們現(xiàn)在不是好的很嗎,告訴他們下次收斂點(diǎn),別太沖動(dòng)就行了;這次作業(yè)沒(méi)做好,確實(shí)是家中有事,他也只是偶爾沒(méi)完成嗎,告訴他別再出現(xiàn)這樣的事了就行;考試成績(jī)不好,他也就這水平,我以前也這樣……家長(zhǎng)想的比我們還開(kāi)通。
有的事情,我也覺(jué)得只要跟孩子好好說(shuō)說(shuō)就行了。畢竟,沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子,關(guān)鍵是他有沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。只要他還在努力,只要他還能接受你的話,我們就沒(méi)必要嚴(yán)加管教、另眼相待。當(dāng)我們真正對(duì)某個(gè)學(xué)生特別關(guān)注,我們就會(huì)帶上有色眼鏡,我們以為我們?cè)谔貏e關(guān)心的同時(shí),其實(shí)已經(jīng)把他推到你最不想的那一邊去了。說(shuō)到底,是我們逼著孩子選擇了這無(wú)奈的選擇。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我對(duì)孩子的看法會(huì)在家長(zhǎng)心中有著怎樣重要的地位,直到我現(xiàn)在成了家長(zhǎng),我才發(fā)現(xiàn):教師對(duì)孩子的看法,對(duì)一個(gè)家長(zhǎng)有多重要!作為家長(zhǎng)的我,不是擔(dān)心孩子在老師心中沒(méi)有好印象,而是擔(dān)心老師的印象會(huì)影響了孩子的一生!
反思我做教師的行為,還算慶幸,我一直沒(méi)有鄙視過(guò)哪個(gè)學(xué)生,也沒(méi)有一直打擊某個(gè)孩子。但是,在有意無(wú)意中,我可能真的太過(guò)嚴(yán)厲,要求過(guò)高。
從今后,努力做個(gè)不抱怨的老師,不抱怨孩子的犯錯(cuò),不抱怨家長(zhǎng),不抱怨自己的選擇!懷一顆寬容的心,靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長(zhǎng)!
【《做不抱怨的老師》的讀后感】相關(guān)文章:
《做不抱怨的老師》讀后感03-21
《做不抱怨的老師》教師讀后感06-29
《做不抱怨的老師》讀書(shū)心得精選07-16
《做不抱怨的老師》讀后感900字06-30
《做不抱怨的老師》1000字讀后感12-10
做不抱怨的老師讀后感范文3篇06-27
做不抱怨的教師讀后感06-29
《做不抱怨的教師》的讀后感10-03
《做不抱怨的教師》讀后感03-21