翻開淺綠色的《歲月如溪—青少年時(shí)期的朱開軒》，細(xì)細(xì)品讀，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、嚴(yán)于律己、作風(fēng)清廉的少年朱開軒，更讓我深深感悟到了他永不放棄的精神和精益求精的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
在那美麗的濱海老鎮(zhèn)山陽(yáng)的一個(gè)普通的村落（大興村），朱開軒就出生在那里。小時(shí)候的朱開軒乖巧懂事、生活快樂。他是長(zhǎng)子，所以父母對(duì)他管教甚嚴(yán)，特別是他的讀書習(xí)字。朱開軒就是在這樣的環(huán)境中快樂地成長(zhǎng)著。
但是快樂的時(shí)光往往很短暫。20世紀(jì)30年代風(fēng)云突變，朱開軒的人生命運(yùn)也隨之變得凄慘：弟弟溺水而亡；父親抱病而去，母親也隨之去世。屋漏偏遭連夜雨，一場(chǎng)大火把房子他家的房子也燒毀了，吃的、用的付之一炬。家中只剩下他和他妹妹兩個(gè)人，好在姨媽接濟(jì)才勉強(qiáng)挺了過來。
每當(dāng)讀到這里，我心里就十分悲傷。朱開軒這么小就沒有了父母。再看看我自己，家中有寬敞的房子，還有自己的屬于自己的小房間；有慈祥善良的爸爸媽媽，衣食無憂……但即便是這樣，我有時(shí)候還不滿足�，F(xiàn)在想想，我的成長(zhǎng)環(huán)境是多么優(yōu)越，應(yīng)該好好珍惜才對(duì)。
朱開軒在姨媽地?fù)狃B(yǎng)下，更加發(fā)奮地讀書。于是，“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)錚錚大字就深深地刻在他的心中。
帶著這四個(gè)字，他來到了山陽(yáng)小學(xué)。初出茅廬的他，在學(xué)校里刻苦好學(xué)、博覽群書，他獲得了小伙伴的追捧和教書先生的信任。他上課目光緊盯著老師，積極思考、踴躍回答，課堂是他的快樂天地。遇到難題，他拼了命也要搞懂為止，不會(huì)輕易地放棄。在他身上，我看到了一種“不破樓蘭誓不還”的執(zhí)著精神。
再看看我自己，我真的.很羞愧。做作業(yè)時(shí)心不在焉，腦海還不時(shí)閃過動(dòng)畫片的情景；遇到比較難的題目，不會(huì)深入鉆研，就只知道問當(dāng)教師的爸爸媽媽。現(xiàn)在想想，我真應(yīng)該好好地向他學(xué)習(xí)。
朱開軒，這位普通而高大的山陽(yáng)人，有著精益求精、百折不撓、刻苦鉆研的偉大精神，他是我和所有莘莘學(xué)子的楷模，學(xué)習(xí)的典范。
每每捧讀《歲月如溪—青少年時(shí)期的朱開軒》，就恰似一股清泉流過心間……
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