【第1篇】
今天我讀了一篇文章，名叫《一個(gè)小測(cè)驗(yàn)》。
左邊是白杏樹(shù)，右邊是黃杏樹(shù)，我躺在中間的草坡上，想著互聯(lián)網(wǎng)。一列火車?guó)Q叫著穿越江湖上的高架橋，嶙峋的山巖，對(duì)面是平坦的岸，悠然的農(nóng)夫在垂釣。在這一瞬間，我恍然有一種身處農(nóng)業(yè)、工業(yè)和信息業(yè)三個(gè)文明時(shí)空交錯(cuò)的感覺(jué)。
這篇文章寫了：“我”在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了bob，bob象一個(gè)網(wǎng)上的精靈�！拔摇睂�(duì)bob一無(wú)所知。所以我要考一考bob——請(qǐng)你回答：進(jìn)入21世紀(jì)的3張門票——汽車、外語(yǔ)和電腦，你掌握了幾張？bob有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“我自打出生就不喜歡上學(xué)，我上學(xué)的時(shí)候不喜歡考試，我考試的時(shí)候不喜歡有標(biāo)準(zhǔn)答案……”我來(lái)告訴你答案：如果回答是還有一張門票沒(méi)有得到，說(shuō)明你只要加把油，就可以趕上時(shí)代：如果回答是一張門票都沒(méi)有得到，說(shuō)明你正在面臨落伍的危險(xiǎn)。機(jī)會(huì)不會(huì)無(wú)限的等待你。當(dāng)別人都坐上第一班車走后，你不知要過(guò)多久才能搭上下一班車，那么再到終點(diǎn)只能撿別人剩下來(lái)的。
現(xiàn)在我還記得老師講的《龜兔賽跑》的故事，我們不能像兔子一樣“走”了一半，就驕傲不已，而要像烏龜那樣堅(jiān)持不懈。
我知道了：學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松比賽，只有不斷學(xué)習(xí)才能前進(jìn)，成為冠軍！
【第2篇】
左邊是白杏樹(shù)，右邊是黃杏樹(shù)，我躺在中間的`草坪上，想著互聯(lián)網(wǎng)。這就是我向大家推薦的《一個(gè)小測(cè)驗(yàn)》。
這篇文章是這樣寫道：“今天，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了BOB。BOB象一個(gè)網(wǎng)上的精靈。在網(wǎng)上，沒(méi)有人知道你真正是什么，我對(duì)BOB也一無(wú)所知。所以我得考考BOB——請(qǐng)回答：進(jìn)入21世紀(jì)的3張門票——汽車、外語(yǔ)和電腦，你掌握了幾張？如果回答是還有一張門票沒(méi)有得到，說(shuō)明你只要加把油，就可以趕上時(shí)代；如果你一張門票都沒(méi)得到，說(shuō)明你正面臨落伍的危險(xiǎn)……機(jī)會(huì)不會(huì)無(wú)限的等待你。當(dāng)別人都坐上第一班車走了以后，你知過(guò)多久才能搭上下一班車，那么再到終點(diǎn)也許只能撿人家挑剩下的。正如老師所說(shuō)：“每個(gè)人不應(yīng)該在起跑時(shí)落后，也不能驕傲，等別人走在你前面時(shí)，在偷賴的“走”著！”
現(xiàn)在我還記得老師講得《龜兔賽跑》的故事，我們不能像兔子“走”了一半，就驕傲不已，而要像烏龜那么的堅(jiān)持不懈。
我看了這篇文章，我就對(duì)文字有心靈感應(yīng)，我覺(jué)得BOB就是一位富有知識(shí)的老師，我多么希望我的知識(shí)能超過(guò)BOB，所以我今后一定要努力學(xué)習(xí)，總有一天我會(huì)超越BOB的。看了這篇文章，它給我了許多的啟發(fā)，我要向所有人推薦這篇含有許多知識(shí)的《一個(gè)小測(cè)驗(yàn)》，這真是一本好書(shū)��！
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