仁愛,喜樂,和平,忍耐,恩慈,良善,信實,溫柔,節(jié)制
這九種品格,在圣經(jīng)里,有一個美麗的名字,叫圣靈九果。
〈圣經(jīng)?加拉太書第五章二二-二三節(jié)〉:圣靈所結(jié)的果子,就是仁愛,喜樂,和平,忍耐,恩慈,良善,信實,溫柔,節(jié)制。
人生必要鑄就品格,品格可以鑄就人生。
生命如樹,品格要是。
看一棵樹的好壞,就看果子的好壞!
看一個人的好壞,就看品格的好壞!
耶穌說,好樹結(jié)好果子,壞樹結(jié)壞果子。從果子就可以認出樹。
其實,從果子也可以認出人。
一棵樹,生命豐不豐富,看果子!
一個人,生命豐不豐富,看品格!品格決定成功讀后感
品格就是生命的記錄,品格才是最好的名片!
人生必要鑄就品格,品格可以鑄就人生。
孩子的.成長從家庭到學(xué)校,從學(xué)校到社會,因而培養(yǎng)品格離不開家庭、學(xué)校、社區(qū)。書中先容了怎樣培養(yǎng)品格家庭、品格學(xué)校以及品格社區(qū)。例舉了少量事例,先容了一些可以實施的培養(yǎng)方法。比如讓門生進行品格訪談、讓門生評價自己的品格、設(shè)定日常目標、制造“目標帶”等等,都是一些有創(chuàng)意的、可行的好方法。品格決定成功讀后感
使用假期時間能靜心地讀一本書,實在是一件很好的事情。《培養(yǎng)品格》一書逐步讀來,絲毫不覺得枯燥,相反,越往下讀,越覺得這是一本好書。記得剛工作時經(jīng)常聽到說,學(xué)習(xí)第一要學(xué)會做人,第二才是學(xué)會學(xué)習(xí)。我想所謂的學(xué)會做人,也就是要做一個有高尚品格的人。我們教育者,不管教什么,首先我們都應(yīng)該教育門生做一個有品格的人。
作為西席,首先自己要成為一個有高尚品格的人,才能教育門生成為有品格的人,品格教育,應(yīng)該落實到平常的點滴中。有好品格,才有壞人生名著讀后感范文。
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