《秋天的圖畫》的教案
一、揭示課題,初讀課文
板書課題:
秋天的圖畫
讓學(xué)生自己讀課文。
二、小組合作認(rèn)讀生字
直接出示課后我會認(rèn)中的生字讓學(xué)生認(rèn)讀。不會的可通過蘋果里的拼音或向別人請教來解決。
三、感知課文內(nèi)容
。、自由讀課文,要求:
把生字讀正確,把句子讀通順。
。、教師檢查讀書情況,指導(dǎo)學(xué)生讀正確。
3、自讀、齊讀課文,要求:
讀得正確、流利。
。、仔細(xì)觀察課文插圖,用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的?
四、再讀感悟
1、教師范讀,學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。
。病W(xué)生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。
。场Ⅻc撥讀,通過點撥,體會掛、露、翻、舉所描繪出的秋天景色的勃勃生機,體會秋天的圖畫色彩的美麗。
。础⒈荣愖x,看誰讀得美。
5、學(xué)生選讀:
選出自己最喜歡的句子來讀,并說說為什么喜歡?
。丁⒖粗嬅嬗米约旱脑捳f說秋天,再試著背誦。
五、擴展活動
根據(jù)本課內(nèi)容,創(chuàng)編一個秋天的童話。秋天來啦,秋天來啦,山姑娘興高采烈地呼喊著,歡笑著,她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置晚會會場
六、指導(dǎo)寫字
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