珍惜無價的自尊八年級教案設(shè)計

2024-07-15

珍惜無價的自尊八年級教案設(shè)計

　　一、教材分析

　　中學(xué)生自我意識發(fā)展方面的一個突出特征是：自我認(rèn)識水平提高，自尊心增強(qiáng)，強(qiáng)烈的成人意識要求他人尊重自己，給予信任。本課就是和同學(xué)們共同探討什么是自尊、自尊與尊重他人的關(guān)系是怎樣的?：怎樣才能自尊等問題，以幫助同學(xué)們認(rèn)識到自尊心的培養(yǎng)對于自己成長的重要性，學(xué)會正確認(rèn)識自己、評價自己。本課的學(xué)習(xí)，為以后幾個單元的學(xué)習(xí)作了鋪墊。只有學(xué)會正確認(rèn)識自己、評價自己，才能做生活的主人，才能學(xué)會自信，做自主自立、意志堅強(qiáng)的人。

　　二、本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)

　　“成長中的我”中“認(rèn)識自我”部分：了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象;“自尊自強(qiáng)”部分中的：懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。

　　“我與他人的關(guān)系“中”交往的品德“部分：關(guān)心和尊重他人，體會”已所不欲，勿施于人“的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善;體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容，相互幫助。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：了解自尊的含義和表現(xiàn)。在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上，理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)，密不可分。懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。

　　2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會全面分析自己，評價自己。學(xué)會運用正確的方法對待自身存在的缺點。學(xué)會掌握尊重他人的方法。

　　3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：不斷地嘗試體驗自尊帶來的快樂。在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重。

　　四、教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：對自尊的理解，教會學(xué)生如何尊重他人。

　　教學(xué)難點：對人格概念的理解。

　　五、教學(xué)方法：小組合作討論法、媒體展示法、現(xiàn)場活動法等

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件等

　　七、教學(xué)課時：三課時

　　八、教學(xué)過程與內(nèi)容：

　　第一課時：一、自尊是人人都需要的

　　【新課引入】

　　(播放多媒體：“神舟”六號載人航天飛船成功發(fā)射的相關(guān)情景)

　　師：同學(xué)們觀看了“神舟”六號載人航天飛船成功發(fā)射的情景后，有什么感想或感受?

　　生回答：我為我們祖國的日益強(qiáng)大而高興、自豪;作為一名中國人，我感到了無比的尊嚴(yán)和快樂�！�

　　師：從同學(xué)們的發(fā)言中，我也可以感受到每一位同學(xué)在聽到這一消息時的驕傲與自豪和作為一個中國人的尊嚴(yán)和快樂，這充分說明受到尊重會使人感到無比快樂，而快樂的自尊是人人都需要的。

　　板書：第一課珍惜無價的自尊

　　一、自尊是人人都需要的

　　(一)快樂的自尊

　　活動一：我自尊、我快樂

　　在公眾場合，我會約束自己的壞習(xí)慣，是因為;

　　我的建議被老師采納后，當(dāng)眾受到表揚時，我會;

　　父母、老師當(dāng)眾訓(xùn)斥我時，我會;

　　有人給我取難聽的外號，并當(dāng)眾取笑我時，我會。

　　生回答：(略)

　　師小結(jié)：當(dāng)我們受到他人肯定和贊揚時，就會感到特別高興，這是因為我們的自尊心得到了滿足。

　　活動二：回憶那美好的時光

　　活動過程：(一)以小組為單位，交流自己的經(jīng)歷：

　　1.你覺得你做的最有尊嚴(yán)的事是什么?

　　2.你被人尊重的最難忘的經(jīng)歷是什么?你當(dāng)時的心情怎樣?

　　(二)通過小組交流，選擇幾名同學(xué)發(fā)言。

　　(三)教師提出問題：什么是自尊?

　　生：(略)

　　師小結(jié)：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康、良好的心理狀態(tài)。我們可能有不如人意的地方，但我們自己尊重自己，就可能贏得別人的尊重。無論是自尊，還是贏得別人的尊重，都是快樂的。

　　板書：知恥與自尊

　　活動三：我知恥、我自尊

　　實例分析：

　　有位同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績總也不好，別人又老笑話自己笨，于是開始逃學(xué)，以躲避這個環(huán)境。結(jié)果自然是學(xué)習(xí)比以前更差，還受到了學(xué)校的處分。

　　師問：你怎么看待這位同學(xué)的做法?

　　生回答：略

　　師小結(jié)：知恥，并且做到自尊，是一個人前進(jìn)的強(qiáng)大動力，唯有自重知恥，才會更加珍惜自己的自尊，才能贏得他人的尊重，否則永遠(yuǎn)不會贏得別人的尊重。

　　活動四：追求“自尊”的煩惱

　　師問：她是自尊的表現(xiàn)嗎?在我們的現(xiàn)實生活中，有哪些類似的表現(xiàn)?

　　生回答：不是。互相比吃、比穿。常常吹噓自己的家庭和父母的職位等。

　　師小結(jié)：她走進(jìn)的自尊的誤區(qū)——虛榮。虛榮心強(qiáng)的人，常常將名利作為支配自己的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價，一旦達(dá)不到目的，就會采取極端的行為。這對我們的生活和學(xué)習(xí)是極其不利的。

　　【課堂總結(jié)】

　　尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。愿我們知恥辱、不虛榮，共同感受自尊的快樂。

　　【課后作業(yè)】

　　參考課本第7頁的活動內(nèi)容，為自己制定一個行之有效的“改造方案”。

　　第二課時二、尊重他人是我的需要

　　【導(dǎo)入新課】

　　在一個寒冷的冬夜，一位紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他忽然又覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾枝鉛筆，并抱歉地說，我忘記拿筆了……

　　問：這個故事可以給我們帶來哪些啟發(fā)?

　　生1：要尊重他人，維護(hù)他人的自尊。

　　生2：有時候，我們一不經(jīng)意的動作、語言可以給別人帶來溫暖和力量。

　　生3：我們在尊重他人時，也會獲得別人的尊重。

　　師講解：自尊是人生無價之寶，在現(xiàn)實生活中，我們每個人都應(yīng)竭盡所能地維護(hù)他人的自尊，在尊重他人的過程中，感受自尊的快樂。今天我們共同來學(xué)習(xí)──

　　板書：二、尊重他人是我的需要

　　(一)同樣的自尊，同樣的快樂

　　活動一：真情告白

　　請同學(xué)們懷著一顆感恩的心，想一想在自己成長的過程中，有哪些人對自己非常重要?講講你們之間的故事?

　　生：(略)

　　師小結(jié)：從小到大，正是重要“他人”點點滴滴的贊美與欣賞，使我們充滿了做人的自豪與快樂，既然我們的自尊常常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　活動二：親身體驗

　　回答：請簡單分析圖中主人公的言行。生答：略

　　回答：尊重他人與自尊有什么關(guān)系?生回答：略

　　板書：(二)尊重他人，就是尊重自己

　　活動三：一言一行總關(guān)情

　　“一言一行總關(guān)情”，一句溫馨的話語，一次真誠的鼓勵，一句由衷的感謝，會讓他人感受到溫暖，感受到關(guān)愛。下面，就讓我們動起來，敞開心扉，拿出真誠，為自己的同桌送一句贊美、鼓勵或感謝的話語，為我們的青春再添一段美麗溫馨的回憶，共同在自尊的快樂中成長。

　　(活動過程略)

　　【課堂總結(jié)】

　　尊重他人是我的需要;尊重他人，就是尊重自己;在我們自我完善的過程中，需要他人的關(guān)愛與幫助，但更需要自己認(rèn)真的反省和不斷的超越，做一個有尊嚴(yán)、有價值的人。

　　【課后作業(yè)】

　　以小組為單位，擬定一個“關(guān)愛他人、尊重他人”的文明小組公約。

　　第三課時：三、彼此尊重才能贏得尊重

　　【導(dǎo)入新課】

　　尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。尊重他人是人生的一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)?這節(jié)課我們就共同來探討這方面的問題。

　　板書：三、彼此尊重才能贏得尊重

　　(一)維護(hù)人格尊嚴(yán)最重要

　　【講授新課】

　　活動一：“晏子使楚”

　　觀看電影：“晏子使楚”。

　　問：請同學(xué)們根據(jù)課本劇內(nèi)容回答：晏子身上最令你欽佩的是什么?

　　生1：晏子身上最讓我欽佩的是他的機(jī)智與才華，而且臨危不懼，非常巧妙地挫敗了楚王想羞辱他的詭計。

　　生2：晏子堅持從大門進(jìn)城，不僅使自己的人格免受侮辱，而且也維護(hù)了國家的尊嚴(yán)�！�

　　師小結(jié)：晏子的行為不僅維護(hù)了自己的人格，還維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。我們常說的人格，是人的尊嚴(yán)、價值和品格的總和。自尊的人最看重自己的人格，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說的就是這個道理。有時，為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。

　　活動二：請讓我來幫助你

　　李文是一名七年級的學(xué)生，可他最近很不快樂，剛剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市的他，在穿著方面不如其他同學(xué)，還帶著比較濃重的外地口音。父母也是普通的紡織廠工人……這一切讓他感到非常敏感，總是懷疑別人是用異樣的眼光看著他。前幾天，小組長因他晚交作業(yè)而批評他時，他心里非常生氣，認(rèn)為自己的自尊心受到了傷害，差一點與小組長吵起來。在思想品德課上學(xué)習(xí)了《珍惜無價的自尊》這一課后，李文再次陷入了困惑，他心想“我各方面條件這么差，應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的自尊呢?”

　　師：看完這則發(fā)生在我們同齡人身上的故事，請同學(xué)們分組討論后，告訴李文，他應(yīng)該如何維護(hù)自己的自尊?

　　生：(略)

　　師總結(jié)：真正自尊的人應(yīng)該不自卑、不虛榮，以平和的心態(tài)向周圍的人展示一個真實的自我，摒棄過度的自尊，養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格，同時努力提高自身能力和品德修養(yǎng)，做一個自尊、快樂的人。

　　板書：(二)自尊者達(dá)觀

　　活動三：學(xué)會尊重他人

　　情景：著名作家蕭伯納在國外訪問期間曾經(jīng)到一個聰明活潑的小姑娘，并和她玩了很長時間。分手后，蕭伯納對小姑娘說：“回去告訴你媽，今天同你玩的是世界著名的蕭伯納�！毙」媚锿耸挷{一眼，學(xué)著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是××(小姑娘)的名字。”這使蘇伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。從此，他常�；貞涍@件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。這就是那個小姑娘給我的教訓(xùn)。”蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小姑娘用獨立人格，回敬了他的傲慢。

　　問：那么如何做到尊重他人呢?

　　生回答：略

　　活動：給班上同學(xué)寫贈言

　　要求：贈言只寫對方的優(yōu)點，你最欣賞的地方，完成后，當(dāng)面送給對方。

　　回答：1、你給別人寫贈言，有何感受?

　　2、你收到別人的贈言有什么感覺?沒有收到，又是什么感覺?

　　3、班上誰得到的贈言最多?為什么?

　　【課堂小結(jié)】

　　在我們的生活中，每個人都有自尊，都需要得到別人的尊重，尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)，讓我們在生活中學(xué)會彼此尊重。

　　【課后作業(yè)】

　　搜集運用幽默化解矛盾的故事，并說明幽默在化解矛盾中的作用。

　　第一課練習(xí)題