小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)教案第二單元習(xí)作2

2024-08-10

習(xí)作2

主備人：周玨

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】習(xí)作2

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂例文，初步了解通過對(duì)具體事情的記敘來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。

2、通過習(xí)作的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的閃亮之處，從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上、充滿自信的健全人格。

3、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的人生態(tài)度

【教學(xué)重難點(diǎn)】

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，回憶自己的經(jīng)歷，把能表現(xiàn)自己的長處的一件事情的前因后果想清楚。

2、與父母、朋友溝通了解自己的長處、本領(lǐng)，與他們一起回憶自己的經(jīng)歷

【課時(shí)安排】 兩課時(shí)

【導(dǎo)學(xué)過程】

第一課時(shí)

激趣導(dǎo)入，引出課題。
1. 讓學(xué)生自己看相片或照鏡子觀察自己的相貌，把自己的相貌最有特點(diǎn)的地方記下來。
2. 想一想自己的性格，平時(shí)喜歡靜或喜歡動(dòng)等等，還有愛好是什么？（如看書、畫畫、體育等等），還有自己最特長的是什么？（如體育、舞蹈等）讓學(xué)生各抒已見后，
3. 教師小結(jié)：每個(gè)同學(xué)都熟悉自己，今天，我們寫一篇作文，就把你自己最得意之處反映出來，如果大家一聽作文內(nèi)容就知道是你，那么你就成功了。
細(xì)讀要求，明確要點(diǎn)。
1. 請(qǐng)學(xué)生讀一讀習(xí)作提示，想一想本次的要求是什么？
2. 同學(xué)之間討論，明確習(xí)作訓(xùn)練的要求是：

①簡單寫出自己的姓名、年齡、在哪所學(xué)校上幾年級(jí)。

②重點(diǎn)寫自己的相貌、性格、愛好、特長等。

③能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，給文章定個(gè)題目。

④作文寫完后，認(rèn)真修改。

三、拓寬思路，展開思維。【學(xué)生10分鐘】

第二課時(shí)

一、練習(xí)習(xí)作

1、請(qǐng)同學(xué)們把剛才說給大家聽的內(nèi)容寫下來，要注意進(jìn)行具體的描述，字里行間要洋溢著內(nèi)心的喜悅和自豪。題目可以從課本提示中選一個(gè)，也可以自擬。

2、學(xué)生嘗試習(xí)作。

二、讀讀習(xí)作

1、同桌互讀互評(píng)。

2、讀給小組的同學(xué)聽，互評(píng)互助，作出修改。

3、大組交流，讀給全班同學(xué)和老師聽，師生評(píng)議。

板書設(shè)計(jì)：

交代自己的特長

我的特長具體事例寫特長

點(diǎn)題，為自己而自豪